Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

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Emociones y Sentimientos: Desarrollo, Manejo y Funciones Clave

Clasificado en Psicología y Sociología

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Importancia de las Emociones

  • Las emociones son la conexión entre el mundo externo y nuestro interior.
  • La vida está en el mundo emocional.
  • El buen manejo de las emociones permite tener una buena calidad en las relaciones.
  • Se encuentran ligadas con el presente, el pasado y el futuro.

Definición de Emociones

Reacciones afectivas que surgen de manera súbita ante un estímulo, duran corto tiempo y hay repercusiones psico-corporales.

  • La duración e intensidad de la emoción depende del estímulo, el estado de ánimo, del organismo y de la personalidad.
  • Se consideran impulsos.

Desarrollo de las Emociones

Emociones Primarias

Presentes en humanos y animales: sorpresa, alegría, tristeza, miedo, enojo.

Emociones Autoconscientes

Requieren conocimiento, son: empatía,... Continuar leyendo "Emociones y Sentimientos: Desarrollo, Manejo y Funciones Clave" »

El Mundo a Través de Nuestros Sentidos: Explorando el Proceso Senso-Perceptivo

Clasificado en Psicología y Sociología

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El Proceso Senso-Perceptivo: Fundamentos para la Adaptación

Proceso senso-perceptivo: ¿Qué necesito para adaptarme a un medio? Conocer lo que hay en ese medio. Observando, tocando, oyendo, oliendo, degustando; mediante esto manejamos información.

El proceso senso-perceptivo permite a un individuo adaptarse a un medio determinado.

Fases del Proceso Senso-Perceptivo

Consiste en captar la información en un medio determinado.

Sensación

Es la captación de información. Este proceso es fisiológico, es decir, se nace con él.

Percepción

Es la fase del proceso sensitivo que nos permite darnos cuenta de la información, analizarla, entre otros, en un medio determinado. Esta se aprende.

Relación entre Sensación y Percepción

  • Ambas son partes de un mismo
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Socioeconomia, Organitzacions i Models Productius

Clasificado en Psicología y Sociología

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Socioeconomia: economia i societat

La socioeconomia estudia la connexió entre l'economia i la societat. Les decisions econòmiques estan condicionades per les relacions, les normes, els valors, les cultures i les institucions.

  • Capitalisme: Sistema de mercats en equilibri recolzat per intervencions de l'Estat. Economia de mercat desenvolupada i treball assalariat.
  • Liberalisme: Mercat lliure, dret a la propietat privada i llibertat de contracte.

Karl Polanyi i la crítica al liberalisme

Karl Polanyi critica el liberalisme econòmic del segle XIX. Un mercat autorregulat implica una disrupció social i provoca conflictes. Polanyi afirma que l'economia sempre està incrustada en les relacions socials i necessita institucions per funcionar.

Incrustació

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Dimensiones de la Mente Humana: Conciencia, Inconsciente y Ciclos del Sueño

Clasificado en Psicología y Sociología

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La Conciencia: Definición y Funciones Esenciales

Definición de Conciencia

La conciencia es una capacidad o facultad específicamente humana, el estado normal de una persona cuando está despierta. Implica la plena noción de sí mismo y de su entorno, lo que permite a la persona ser receptiva a los estímulos del medio y dar respuesta a ellos de forma rápida e intencional. Es el conocimiento reflexivo de uno mismo, por el cual el individuo obra, sabe que obra y es capaz de dar testimonio de sus conductas, sentimientos, emociones y pensamientos.

Funciones de la Conciencia

  • Atender y responder a los estímulos del medio.
  • Organizar la propia conducta, reflexionando sobre lo hecho o lo que se va a hacer.
  • Representarse mentalmente la posición y relaciones
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Bi anai eleberriaren azterketa: Gaia, pertsonaiak eta Obaba

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1. Gaia eta garapena: Bi anaien arteko lotura

Istorioaren gai nagusia bi anaien arteko harremana eta zaintza da, baina, aldi berean, gizartearen zailtasunek eta errealitateak nola eragiten duten erakusten du. Paulo anaia nagusia da eta, aita hil aurretik, Daniel zaintzeko ardura hartu zuen. Daniel adimen-urritasuna duen mutila da, eta horrek egoera konplexuak sortzen ditu, bai berarentzat, bai Paulorentzat.

Istorioan zehar, irakurleak ikusten du nola Paulo etengabe saiatzen den bere anaia babesten eta haren ongizatea bermatzen, nahiz eta gizartearen presioak eta egoerak zaildu egiten diren. Garapen horrek, tentsio handiko uneak eta gatazkak igaro ondoren, amaiera tragiko batera darama irakurlea, bi anaien arteko lotura eta ingurunearen ondorioak... Continuar leyendo "Bi anai eleberriaren azterketa: Gaia, pertsonaiak eta Obaba" »

Fundamentos de la Cognición, Accesibilidad y Estilos de Comunicación

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Procesos Cognitivos

Los procesos cognitivos son las operaciones mentales que realiza el cerebro para procesar información.

Atención

Acto por el cual seleccionamos unos estímulos y descartamos otros. La atención se ve afectada por los estímulos y por condicionamientos de la persona.

Percepción

Conjunto de mecanismos que utilizamos para obtener información de nuestro entorno, acciones que realizamos a través de los sentidos.

Memoria

Proceso por el cual se registra, retiene y recupera la información.

Creatividad y Concentración

La creatividad y la concentración son habilidades cognitivas esenciales para el desarrollo personal y profesional.

Medidas de Accesibilidad: Puertas y Pasillos

Puertas

Se requieren dos bandas de 20 cm de ancho que cubran... Continuar leyendo "Fundamentos de la Cognición, Accesibilidad y Estilos de Comunicación" »

Agresión y Violencia: Conceptos, Teorías y Factores Desencadenantes

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Agresión y Violencia: Conceptos, Teorías y Factores

Definiciones

Agresión

La **agresión** se define como la **intención de hacer daño a otra persona**, acompañada de la expectativa del agresor de causar dicho daño. Se considera agresión incluso cuando se deja de actuar, sabiendo que esa omisión causará daño. Sin embargo, el daño accidental no constituye agresión.

Andersson y Bushman determinan que existe un **objetivo inmediato** y un **objetivo final** de la agresión. El objetivo inmediato es la intención de hacer daño. El objetivo final distingue entre:

  • Agresión Hostil: El principal objetivo es hacer daño (agresión con cólera).
  • Agresión Instrumental: El objetivo no es hacer daño, sino conseguir algo de la víctima (no acompañada
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Fundamentos del Aprendizaje y el Condicionamiento Clásico de Pavlov

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Concepto, Tipos y Factores del Aprendizaje

El aprendizaje es una modificación de la conducta adquirida a lo largo de la vida y también un proceso mediante el cual interiorizamos una serie de conocimientos y habilidades intelectuales. Gran parte de los aprendizajes se produce como consecuencia de la imitación, y en él interviene la memoria. Existen otros métodos, como el ensayo-error (se ensayan comportamientos al azar hasta que se da con el apropiado).

El Condicionamiento Clásico: El Experimento de Pavlov

Iván Pavlov es el principal representante de la reflexología rusa. Abordó el estudio de la conducta animal y humana desde un enfoque fisiológico.

Pavlov ofrecía comida a un perro al mismo tiempo que hacía sonar una campanilla. Estos... Continuar leyendo "Fundamentos del Aprendizaje y el Condicionamiento Clásico de Pavlov" »

Explorando los Estados de Conciencia: Vigilia, Sueño y Ensueño

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Despiertos: Conciencia Normal de Vigilia

¿Qué significa estar consciente? Cuando estamos conscientes nos percatamos de lo que vemos y oímos del mundo externo, de nuestros sentimientos, nuestros pensamientos y, a veces, incluso de nuestra propia consciencia. Cuando estamos inconscientes no nos percatamos de ninguna de esas cosas. La conciencia es el estado de darse cuenta. Existe más de un tipo de estado de conciencia; las características de la experiencia consciente que experimentamos cuando soñamos despiertos, estamos hipnotizados, drogados o soñando. Para comprender la conciencia, debemos estudiar sus múltiples variedades y las circunstancias bajo las que se produce. La conciencia de vigilia es una parte tan importante de nosotros... Continuar leyendo "Explorando los Estados de Conciencia: Vigilia, Sueño y Ensueño" »

Fundamentos y Corrientes de la Psicología Moderna: Estructuralismo, Conductismo y Cognitivismo

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Principales Escuelas de Pensamiento en Psicología

Estructuralismo

  • Fundador: **Wundt**.
  • Objetivo: Encontrar la **estructura de la mente** partiendo de las **sensaciones** y la forma en que se asocian entre sí.
  • Concepto clave: También se le puede llamar **Asocianismo**.
  • Método: La **introspección** (valoración de sí mismo) vigilada por un profesional de la psicología.

Funcionalismo

  • Origen: Norteamericano.
  • Figura clave: **William James**.
  • Enfoque: No le interesa la estructura de la conciencia, sino la **función adaptativa**.
  • Premisa: Cómo funcionan los **procesos mentales** y cómo los organismos se adaptan al medio.
  • Definición de Conciencia: La conciencia es un conjunto de operaciones y no una estructura acabada.
  • Aplicación: Es una **ciencia
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