Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Nervios

Los nervios están formados por cordones delgados de sustancia nerviosa que se ramifican por todos los órganos del cuerpo. Se clasifican en nervios sensitivos, motores y mixtos.

Nervios Craneales

Los nervios craneales envían información sensorial procedente del cuello y la cabeza hacia el sistema nervioso central. Reciben órdenes motoras para el control de la musculatura esquelética del cuello y la cabeza.

Nervios Espinales

Los nervios espinales envían información sensorial del tronco y las extremidades, de la posición y el estado de la musculatura y articulaciones del tronco y extremidades hacia el sistema nervioso central, y desde el mismo reciben órdenes motoras para el control de la musculatura esquelética que se conducen por... Continuar leyendo "Sistema Nervioso y Endocrino: Funciones, Enfermedades y Beneficios del Ejercicio" »

Tècniques de la Teràpia Cognitiva

Algunes d’aquestes tècniques de la teràpia cognitiva són:

• El debat: És una discussió racional entre el terapeuta i el client que té com a finalitat qüestionar la validesa científica de les idees irracionals d’aquest. S’utilitzen la lògica i l’experiència per aconseguir que el client examini i qüestioni la seva manera de pensar, i desenvolupi així noves formes de pensament.

• Els deures per a casa: Consisteixen en una sèrie d’exercicis que es proposen al client perquè els faci en la seva vida quotidiana, entre sessió i sessió terapèutica. La seva finalitat és reforçar el que ja s’ha après o descobert en les sessions. Les activitats proposades poden ser lectures, debats, activitats

La socialització: un procés amb dues cares

La socialització se'ns presenta amb dues cares: d'una banda, és un procés coercitiu de maneres de fer, pensar i, fins i tot, sentir. De l'altra, és un procés d'iniciació que permet a l'ésser humà participar i desenvolupar-se en un món que se li presenta com a accessible.

El llenguatge com a element conductor

Tant si interpretem la socialització com un procés coercitiu o, per contra, participatiu, coincidirem a afirmar que l'element conductor que converteix l'individu en ésser social és el llenguatge.

De fet, el llenguatge també pot ser interpretat com un conjunt de símbols imposat o com un instrument gràcies al qual l'individu pot participar del món que l'envolta i relacionar-se amb... Continuar leyendo "La importància del llenguatge en el procés de socialització" »

Antecedentes

Tiempos remotos: a partir de las necesidades del grupo se presenta la división del trabajo.

Antes de la Revolución Industrial: aprendizaje transmitido de generación en generación.

Mecanización, Automatismo y cambios en las condiciones de vida y trabajo: eliminación de trabajos.

Miller, 1972: modelo amplio de Formación Vocacional.

Siglo XX, Estados Unidos: Nació la Orientación Vocacional

México, 1952: Sistema Educativo Nacional

Periodo 1968 a 1971: implementación de cursos vocacionales.

México, 1972: "Secundaria Experimental Mexicana"

Tiempos modernos: asignatura incluida en escuelas.

Carrera, Profesión y Ocupación

CARRERA: camino personal, donde se integran la preparación académica, habilidades y aprendizajes.

PROFESIÓN: ejercicio... Continuar leyendo "Historia y significado de la orientación vocacional" »

Redacta tu opinión acerca del libro.

El libro me ha gustado bastante, me ha hecho entender mejor lo que pasaba en los campos de concentración, ya que muchas veces me han contado que era horrible pero nunca había leído experiencia de un prisionero allí. La primera parte y la segunda han sido las que más me han gustado se me ha hecho muy fácil de leer, aunque había a veces que describe muy concretamente la violencia, y se me hacía un poco desagradable de leer, en cuanto al final de la segunda y la tercera se me hizo difícil de leer, porque no entendía si se habían escapado o seguían presos. Este libro se lo recomendaría a cualquier persona ya que a mí me ha hecho reflexionar sobre la suerte que tenemos y el horror que fue el homicidio... Continuar leyendo "El impacto del libro en la reflexión sobre la suerte y el horror del Holocausto" »

Un agente que debe satisfacer los requerimientos de otros aceptando la situación tal y como ha sido definida por la autoridad. Esto pone en evidencia la socialización en el seno de la familia, la escuela, etc., en la medida en que la base es la obediencia de las reglas.

El Poder de la Situación

Experimento Eichmann. Kelman y Hamilton hablan de: El poder de la situación para transformar gente normal en torturadores dispuestos a cometer actos de violencia.

Fuerzas Vinculantes

• La presión del grupo de iguales.
• Ser vigilado.
• Encontrarse a uno mismo en situación ambigua o nueva.
• Existencia de una cadena de mando (jerarquía militar).
• Graves consecuencias si no se obedece.

Zimbardo: relación dominante y subordinado. Obediencia administrativa. Experimento... Continuar leyendo "Comportamiento Social: Obediencia, Desobediencia y Denuncia" »

Memoria: Capacidad que tiene nuestra mente de almacenar y recuperar información. La memoria sensorial permite a nuestros sentidos retener los datos que captan durante un breve espacio de tiempo. Estos datos pasan a la memoria a corto plazo, que los almacena durante un tiempo superior, y los demás datos desaparecen. La memoria a largo plazo guarda la información de manera definitiva, para lo cual la información debe pasar de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo.

Emoción: Estado de ánimo de gran intensidad y de corta duración.

Sentimientos: Estados de ánimo menos intensos y que pueden prolongarse mucho más tiempo.

Inteligencia: Capacidad de conocer, analizar, comprender y resolver problemas de forma creativa. Howard Gardner... Continuar leyendo "Explorando la Mente Humana: Memoria, Emoción, Inteligencia y Creatividad" »

Debat entre Natura i Cultura

Aquest debat té profundes repercussions i cal aclarir-lo. El terme natura és polisèmic:

• La totalitat del cosmos natural, en contraposició a l'àmbit sobrenatural.
• Allò que no és producte humà, davant de l'artificial.
• El conjunt de trets característics d'un tipus de coses, en oposició a l'accidental.
• Allò amb què es neix, davant d'allò après socialment.

D'altra banda, cultura és:

• El conjunt de sabers que atorguen a qui els posseeix l'estatus de persona culta.
• La totalitat de sabers, pautes de comportament, codis, recursos, tecnologies, etc., que una comunitat desenvolupa.

L'Ésser Humà: Natura i Cultura

Trets Peculiars de l'Ésser Humà

Trets que fan de l'ésser humà un mamífer peculiar:

• Bipedestació: Caminem

Que és la psicologia

És l'estudi dels trastorns emocionals i les conductes anormals o patològics. Pot ser d'origen genètic, bioquímic, neurològic, etc.

En la vida quotidiana també coneixem persones en crisi per la mort d'un ésser estimat o que pateixen problemes matrimonials i no saben afrontar-los, i moltes pateixen per conductes que escapen al seu control: fòbies, drogodependències o jocs patològics.

Aquests trastorns, greus o lleus, són tractats per la psiquiatria i la psicologia clínica, les quals tenen un llarg camí per recórrer.

1.1 Evolució històrica de la psicologia

Allò que entenem per salut i malaltia, bogeria o pertorbació, depèn, igual que altres concepcions sobre la naturalesa humana, del context de la visió del... Continuar leyendo "La psicologia: trastorns emocionals i conductes anormals" »

Lipotimias y Desmayos

La lipotimia o desmayo es un estado de malestar repentino, con pérdida parcial o total del conocimiento, que dura solo unos minutos y del que se recupera espontáneamente.

Causas

• Emociones fuertes (temor, alegría)
• Aire viciado en un sitio cerrado
• Ayuno prolongado
• Dolor intenso

Signos y síntomas

• Debilidad repentina
• Palidez
• Sudoración fría
• Visión borrosa
• Inconsciencia
• Caída súbita
• Respiración superficial
• Pulso débil

Actitud a seguir

1. Primera acción: tumbar al accidentado y subir las piernas para que el flujo de sangre baje a la cabeza.
2. Colocar a la víctima en un sitio con buena ventilación.
3. Aflojar la ropa para facilitarle la respiración.
4. Indicar que respire profundamente, tomando aire por la nariz y expulsándolo por la boca.
5. Si