Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

¿Qué es la autoestima?

La autoestima es el sentimiento valorativo de nuestro ser, de nuestra manera de ser, de quiénes somos nosotros y del conjunto de rasgos corporales, mentales y espirituales que configuran nuestra personalidad. Esta se aprende, cambia y la podemos mejorar. Es a partir de los 5 o 6 años cuando empezamos a formarnos un concepto de cómo nos ven nuestros mayores (padres, maestros), compañeros, amigos, etcétera, y de las experiencias que vamos adquiriendo.

Según cómo se encuentre nuestra autoestima, esta es responsable de muchos fracasos y éxitos. Una autoestima adecuada, vinculada a un concepto positivo de uno mismo, potenciará la capacidad de las personas para desarrollar sus habilidades y aumentará el nivel de seguridad

Sensación, Percepción y Atención

• Sensación: Es la detección de estímulos a través de los sentidos.
• Percepción: Es la suma de estímulos que llegan a nuestros receptores sensoriales; cada individuo organiza esa información según sus deseos, necesidades y experiencias.
• Ilusión óptica: Son discrepancias entre lo que percibimos y la realidad objetiva.

Trastornos perceptivos

• Agnosia: Es la incapacidad de identificar o reconocer estímulos por un sentido particular, aunque la persona tenga bien su capacidad sensorial.
• Ilusiones: Es la deformación del objeto percibido. Pueden ser por falta de atención, ilusiones catatímicas (por sentimientos o emociones) y por pareidolias (producidas por la imaginación).
• Alucinaciones: Es percibir algo sin

Intervención en paciente somatizador: técnica de retribución de síntomas

Técnica de retribución de síntomas.

Fases de la intervención

• Fase 1: Evaluación.
• Fase 2: Informativa.
• Fase 3: Negociadora.

(3 fases relacionadas con la ansiedad: emocional)

Mecanismos de defensa ante la enfermedad y personalidad

Características: rasgos estables que influyen sobre la cognición, la motivación y el comportamiento.

• Negación: rechazo o negación de la realidad de la enfermedad.
• Proyección: atribuir a otro propios deseos, pensamientos o síntomas.
• Racionalización: dar explicaciones que reducen la ansiedad.
• Transferencia: atribuir sentimientos experimentados hacia otra persona por identificación.
• Desplazamiento: cambiar el objeto de un impulso hacia otro menos

Ciencia y Tecnología

La ciencia es la recopilación y desarrollo previo a la experimentación metodológica del conocimiento. Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas. La ciencia utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además de estar basada en un criterio de verdad y una corrección permanente.

La tecnología es el conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades.

La relación entre ciencia y tecnología radica en que ambas necesitan de un método experimental... Continuar leyendo "Ciencia, Tecnología y Salud: Explorando el Alzheimer" »

Características Esenciales del Ser Vivo

Desde el punto de vista físico, la vida se manifiesta a través de operaciones propias que definen al ser vivo. Estas características fundamentales son:

1. Tener Vida

La vida se expresa mediante la organización, la nutrición, la reproducción y la conservación.

Organización

Implica la coordinación de sus funciones. El cuerpo vivo está constituido por órganos distintos que concurren al bien del conjunto.

Nutrición

Es la transformación de una sustancia inerte en la sustancia misma del ser vivo, que crece y se mantiene asimilando lo ajeno como parte de sí mismo.

Reproducción

Proceso que culmina en un nuevo organismo semejante a él.

Conservación

Se refiere a la evolución que el ser vivo experimenta... Continuar leyendo "La Jerarquía de la Vida: Fundamentos Filosóficos y Biológicos del Ser Viviente" »

Neurotransmisores

Dopamina: Regula la actividad motora, la coordinación de los movimientos y la atención. Su falta se relaciona con el Parkinson y la hiperactividad, mientras que su exceso se asocia con la esquizofrenia.

Serotonina: Regula los estados de ánimo, la ingesta, el sueño y la percepción del dolor. Se considera el agente del bienestar. Su efecto es potenciado por el Prozac. Su falta se relaciona con la depresión, la ansiedad y los trastornos alimenticios.

Adrenalina y Epinefrina: Intervienen en la respuesta de emergencia activando el sistema simpático, lo que produce la aceleración del corazón y la subida de la tensión. Su falta se asocia con la depresión.

Acetilcolina: Unión entre neurona y músculo. Afecta a la memoria,... Continuar leyendo "Neurotransmisores, Técnicas de Investigación Cerebral, Patologías y Sistema Endocrino" »

Cita y define procesos involucrados en la int creativa, Sternberg: subteoría experiencial o inteligencia creativa, que es aquella implicada en la solución de tareas novedosas. Codificación selectiva: seleccionar lo relevante para una tarea, desechando el resto.Combinación selectiva: combinar las variables de manera eficaz para resolver la tarea. Comparación selectiva: comparación del resultado de la tarea con otros similares y conocidos. Sugiere tres medidas para fomentar la creatividad: Considerar los puntos de vista positivos, negativos e interesantes. Considerar todos los factores ante un problema. Estabelcimiento de reglas y normas.Identificar propósitos, metas y objetivos.. Considerar alternativas. Considerar otros puntos de vista.... Continuar leyendo "Desarrollo de la Creatividad y el Autoconcepto en el Ámbito Educativo" »

¿Qué es la Psicopatología?

A. Evolución Histórica y Modelos de Categorización

La psicopatología es el estudio de los trastornos mentales, su origen, desarrollo y manifestaciones. A lo largo de la historia, se han propuesto diferentes modelos para entender y categorizar estos trastornos:

1. Modelo Biomédico: Considera que el trastorno mental es una enfermedad física con causas biológicas subyacentes (genéticas, neurológicas o bioquímicas).
2. Modelo Cognitivo-Conductual: Entiende el comportamiento como un continuo, donde la conducta anormal y normal comparten variables complejas y variadas.
3. Modelo Biopsicosocial: Analiza la conducta desde tres niveles interrelacionados: biológico, psicológico y social.

B. Criterios Diagnósticos

Para diagnosticar... Continuar leyendo "Introducción a la Psicopatología: Trastornos, Diagnóstico y Clasificación" »

La Teoría de las Inteligencias Múltiples

¿Qué son las Inteligencias Múltiples?

Howard Gardner (1943) es el creador de la teoría de las inteligencias múltiples. Según él, no existe un solo tipo de inteligencia; su teoría cuestiona la existencia de una única inteligencia y la considera, más bien, como un conjunto de varios factores de igual importancia que se complementan entre sí.

Tipos de Inteligencia

Gardner identificó varios tipos de inteligencia:

• Inteligencia lingüística: Capacidad de utilizar las palabras de modo adecuado, ya sea verbalmente o por escrito.
• Inteligencia lógico-matemática: Permite utilizar los números de un modo eficaz y realizar argumentaciones correctas y coherentes.
• Inteligencia espacial: Habilidad de percibir

1. Principales Significados del Término Naturaleza

El concepto de naturaleza abarca múltiples interpretaciones que la definen en contraposición a otros ámbitos o conceptos:

• Totalidad del Cosmos Natural: Se opone al ámbito de lo sobrenatural, lo divino o lo sagrado.
• Lo No Producido por el Humano: Se diferencia de lo artificial o lo creado por la intervención humana.
• Conjunto de Rasgos Característicos o Esencia: En este sentido, la naturaleza se opone a lo accidental.
• Lo Codificado Genéticamente: Se distingue de aquello que es aprendido socialmente o culturalmente.

2. Actividades Propias de la Inteligencia Humana en su Dimensión Teórica

La inteligencia en su dimensión teórica es aquella que nos faculta para conocer y comprender la realidad.... Continuar leyendo "Exploración de la Naturaleza, la Inteligencia y las Dimensiones del Ser Humano" »