Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Teorías de la evolución. Lamarckismo: Lamarck (1744-1829) - Teoría de la evolución gradual. Entiende la evolución como una modificación biológica gradual que tiende al desarrollo y perfeccionamiento. La adaptación del ser vivo a su entorno provoca las modificaciones. Teoría de los caracteres adquiridos. Estas modificaciones se transmiten hereditariamente. Lamarck no dio una explicación biológica a estos dos últimos supuestos.

Darwinismo y Teoría Sintética: Darwin (1809-1882) - Teoría de la selección natural. Darwin afirmó que los individuos más fuertes son los que mejor sobreviven y se reproducen (selección natural). La evolución es provocada por condiciones ambientales azarosas. Se niega la finalidad en la evolución. Mendel... Continuar leyendo "Teorías de la evolución: Lamarckismo, Darwinismo y Teoría Sintética" »

Teoría de la Retribución de Goldberg

Fases de la Teoría de la Retribución de Goldberg

• Fase de Evaluación Comprensiva: Incluye la revisión de la historia clínica, la exploración física, la realización de pruebas complementarias y la exploración de la esfera psicosocial del paciente.
• Fase Informada: Se comunican los resultados de la exploración, se reconoce la realidad de los síntomas y se enfatiza que no es necesario realizar más pruebas.
• Fase Negociadora: Se explica la relación entre los factores psicológicos y los síntomas físicos (psicosomática).

Factores que Influyen en las Sensaciones

• Experiencia: La experiencia previa influye en cómo se perciben los estímulos.
• Motivación: Una mayor motivación puede llevar a una mejor captación

FASES DE LA MEMÒRIA: Fase de codificació (adquisició) : Adquirim la informació. Fase de retenció (conservació o emmagatzematge): Retenir-la, que es quedi.

Fase de recuperació o evocació: La puguem recuperar. Memoritzar correctament=3 fases.

COM RECUPEREM LA INFORMACIÓ: Record lliure Quina és la capital de França? Per reconeixement Quan estem comprant i sabem que ens falta alguna cosa etc.

De forma facilitada Aprendre les lletres de l’abecedari per ordre de forma facilitada (cançó).

Induïda Quan sentim una olor i es la que feia servir algú que coneixíem, ens fa reviure certs records.

El PENSAMENT és una funció cognitiva complexa en la que hi estan implicades l’atenció, la memòria, l’experiència i la comprensió.

Perquè

Les Intel·ligències Múltiples de Gardner

La vida emocional creix en el sistema límbic, sobretot a l’amígdala, que funciona com una mena de sentinella de la ment. Aquí neixen les sensacions de plaer o disgust, d’ira o de por.

És en el neocòrtex on es processen els senyals interiors o exteriors, el que ens permet fer plans i tenir expectatives.

El que fem amb les emocions depèn del nostre nivell d’intel·ligència emocional.

Gardner considera que la intel·ligència és una amalgama de destreses per a crear, aprendre i resoldre problemes, que permet a l’individu resoldre les situacions de la vida i fer quelcom valuós per a una comunitat o cultura.

La majoria dels individus tenen totes aquestes intel·ligències, encara que el seu... Continuar leyendo "Les Intel·ligències Múltiples de Gardner: Comprendre i Desenvolupar el Teu Potencial" »

Zygmunt Bauman i la Modernitat Líquida

Zygmunt Bauman defineix la societat actual com una societat líquida. Els antics referents ja no són absoluts ni duradors.

Característiques de la Modernitat Líquida

• Canvi tecnològic constant: Actualitzacions informàtiques, noves aplicacions, etc., que ens obliguen a estar pendents de novetats, modes i tendències.
• Amor líquid: Antigament, es tenien poques relacions socials, però de gran intensitat o duració. Actualment, coneixem molta gent; el sexe no té una funció reproductiva, sinó de socialització; se li dóna valor i es mercantilitza.
• Precarietat laboral i feines inestables: Contractes temporals.
• Generació Y: Generacions educades en l'abundància i, per tant, no recorden l'escassetat de la

Vías para la resolución de conflictos:

Mecanismos Exógenos

1. La justicia: La solución viene determinada por la intervención del poder del estado a través de los tribunales.
2. La mediación: La intervención de un tercero imparcial que facilita la negociación entre ambas partes.
3. El arbitraje: La intervención de un tercero que representa una institución con autoridad para exigir el cumplimiento de los acuerdos pactados.

Mecanismos Endógenos

1. Confrontación: Representa la ley del más fuerte, es la forma primaria de resolver los conflictos y genera un ganador y un perdedor.
2. Negociación: Diálogo entre dos o más personas que lleva a un acuerdo mutuo.

Tácticas en la Negociación

1. Ceder (flexibilidad): Es importante estar dispuesto a ceder algo. Se

El cognitivismo, surgido en los años 60, representa una reacción a las limitaciones del conductismo. En este enfoque, el modelo de aprendizaje ya no es el animal, sino el ordenador (inteligencia artificial), donde la mente se concibe como un instrumento que procesa información.

Teorías Cognitivas

Las teorías cognitivas se basan en el aprendizaje y parten de la interacción entre el individuo y el medio. El conocimiento no es una mera copia de la información externa, sino que es interpretada por la mente. Estas teorías son muy actuales en los sistemas educativos.

Constructivismo de Jean Piaget

Según Piaget, la mente del niño se desarrolla en etapas en función del desarrollo del sistema nervioso, la experiencia y la transmisión social.... Continuar leyendo "Cognitivismo, Constructivismo y Motivación: Claves del Aprendizaje y Desarrollo Humano" »

Sistema perifèric: xarxa de nervis i ganglis situats fora de les proteccions òssies del crani i de la columna vertebral - fa possible: –informacions dels sentits al cervell → Nervis sensitius →músculs, òrgans i glàndules a través dels nervis motors.

*L’anatomia i les funcions del cervell (encèfal). Des d’una perspectiva anatòmica, s’acostuma a parlar d'un encèfal i no pas de cervell. Es reserva el nom del cervell per a una part de l'encèfal (prosencefal).

L'encèfal té 3 grans estructures:

romboencefal: format pel bulb raquidi (controla activitats vitals automàtiques de l’organisme, batec cardíac, tub digestiu) i el cerebel (coordina moviments i manté la postura corporal)

mesencèfal: garanteix moviments involuntaris

Teoría Psicoanalítica de la Personalidad

Concepto de Personalidad

La personalidad es la organización jerárquica, estable y única de todas las características psicológicas que posee un individuo, que a su vez determina su ajuste al medio y lo hace diferente de los demás. Se puede entender desde diferentes enfoques, incluyendo la teoría psicoanalítica.

Enfoque Psicoanalítico

La teoría psicoanalítica, desarrollada por Sigmund Freud, se basa en la idea de que la mente, en su mayor parte, permanece oculta. Su objetivo es traer al consciente lo que está en el inconsciente, como un iceberg donde la punta es lo visible y la mayor parte permanece sumergida.

En el inconsciente se encuentran los sentimientos, pensamientos, deseos, recuerdos e... Continuar leyendo "Teoría Psicoanalítica de la Personalidad: Explorando el Inconsciente" »

Modelos de Toma de Decisiones

Son sistemas de información diseñados para brindar apoyo a las tomas de decisiones. Buscan construir sistemas que apoyen la toma de decisiones en las instituciones.

Modelo Racional

Requiere procesos cognitivos donde cada paso da pie al siguiente en un orden lógico. Se basa en el pensamiento y considera las alternativas para alcanzar el resultado.

Modelo de Satisfacción

Realidad limitada. Las personas seleccionan la primera alternativa disponible que se mueve hacia su meta. Considera que las personas evitan alternativas nuevas e inciertas y, en vez de eso, confían en reglas ciertas y probadas.

Modelo de Selección

Las personas y las instituciones tienen metas conflictivas, lo que las lleva a decidir entre políticas... Continuar leyendo "Modelos de Toma de Decisiones y el Camino al Éxito" »