Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

1. L'ésser humà com a animal simbòlic segons Ernst Cassirer

Segons Ernst Cassirer, l'ésser humà es pot definir com un animal simbòlic. Aquesta capacitat simbòlica és el que ens distingeix més clarament de la resta dels animals.

• Definició: Els símbols són signes que representen una realitat (imatges, paraules, gestos) i ens permeten representar-la mentalment.
• Característiques: Són convencionals i compleixen diverses funcions: comunicació, anomenar realitats absents, expressar sentiments i opinions.
• Universos simbòlics: Llengües, art, ciència, religió, literatura, filosofia, publicitat, moda, etc.

2. Darwinisme social i evolució cultural

Idees principals

L'evolucionisme cultural sosté que les institucions i formes de vida evolucionen... Continuar leyendo "L'ésser humà com a animal simbòlic i social: Fonaments" »

La Ment: Una Exploració Conceptual

‘Ment’ és un mot que prové del llatí mens que es refereix a l’arrel del pensar. De totes maneres, avui la ment més aviat ha tendit a ser entesa com aquella «part» o facultat d’aquestes altres entitats, la característica principal de la qual és la d’actuar com a agent intel·lectual. En qualsevol cas, la mateixa ambigüitat que presenta el terme «ment» (igual que els termes que s’han considerat com els seus sinònims), ja ens indica que no és una noció plenament elaborada.

Definicions de Ment al Llarg de la Història

• Ment com a part immaterial contraposada a la part material que és el cos.
• Ment com a conjunt de processos: pensaments, records, desitjos; és a dir, que en el moment en què

¿Qué es la Personalidad?

La personalidad es el conjunto de rasgos físicos, psíquicos y sociales que hacen a cada persona única e irrepetible. El término proviene del latín persona, que a su vez deriva del griego prosopon, cuyo significado es “máscara”. Esta comienza a formarse en la infancia y se desarrolla con el tiempo hasta que nuestra conducta se vuelve más estable.

Fórmula: Temperamento + Carácter = Personalidad

1. Temperamento: La base biológica

Es la parte heredada de nuestra forma de ser y representa la combinación de rasgos que recibimos de nuestros padres. Se manifiesta desde los primeros meses de vida y define la forma automática de reaccionar ante estímulos.

• Innato: Está presente desde el nacimiento.
• Biológico: Influido

El Entrenamiento Deportivo y sus Fundamentos

1.1 Definición y Componentes del Entrenamiento

El entrenamiento deportivo se define como los procesos de la educación física orientados al logro de resultados deportivos. Está formado por la educación y organización de los siguientes elementos:

• Cualidades físicas.
• Habilidades técnicas.
• Habilidades tácticas.
• Preparación biológica y preparación teórica.

Todo esto da lugar a un aumento del rendimiento deportivo.

1.2 Aspectos Fundamentales de la Preparación

Los factores del entrenamiento deportivo se clasifican en:

• Preparación física: p.f. general y p.f. especial.
• Preparación técnica: p.t. general y p.t. especial.
• Preparación táctica: p.t. individual y p.t. colectiva.
• Preparación psicológica:

La Naturaleza de la Sensación

La palabra sensación suele utilizarse con dos significados distintos:

• A veces se utiliza para referirse a las cualidades que captamos.
• En otras ocasiones, se emplea para referirnos a la captación de tales cualidades.

Utilizaremos el término sensación en este último sentido y denominaremos cualidades sensibles o datos sensoriales a aquello que captamos por medio de ella.

Clasificación de los Sentidos

Las sensaciones producidas a través de organismos son sentidos externos, es decir, órganos estimulados por agentes exteriores al propio organismo. Cabe destacar que los sentidos exteriores son más de cinco.

Por otro lado, los sentidos internos son estimulados por agentes internos a nuestro propio organismo y nos... Continuar leyendo "Fundamentos de la Percepción Sensorial y Teorías Psicológicas" »

Estructuras de la Personalidad según Freud

• Ello: Cualidad de ser inconsciente. Se encuentran las pulsiones. Principio de placer. Sin lógica.
• Yo: Surge del ello a medida que se relaciona con otros. Parte preconsciente e inconsciente. Actúa con el principio de realidad. Parte ejecutiva de la personalidad.
• Superyó: Elementos preconscientes, inconscientes y muy poco conscientes. Su estructura es de las más rígidas. Es la censura, el juicio, la conciencia moral, la autocrítica. Se diferencia gradualmente del yo.

Factores Desencadenantes de la Crisis

• Evolución del mismo
• Personalidad
• Soporte social
• Estilo de enfrentamiento
• Historia de vida
• Grado de vulnerabilidad
• Capacidad de resiliencia

Desarrollo Libidinal

Oral, anal (1º a 3º año: normativización,... Continuar leyendo "Desarrollo Psicosexual y Factores Psicológicos en la Salud: Desde la Infancia hasta la Vejez" »

Planteamiento del Problema: Conceptos Fundamentales

El planteamiento del problema significa reducirlo a sus aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su estudio intensivo.

Pero la reducción no significa de modo alguno simplificar el estudio científico de la realidad social.

Esta operación es necesaria para poder plantear el problema en términos concretos, destacando aquellos elementos y vínculos de la teoría y la práctica para una primera aproximación al estudio del mismo.

El planteamiento del problema es un proceso mediante el cual se fracciona la realidad en la mente a fin de dirigir la atención hacia una parte específica de la misma.

Aspectos del Planteamiento del Problema

El planteamiento del problema se divide en tres

La creatividad es la capacidad de generar ideas o mejorar las ya existentes, desde otro punto de vista, para así solucionar problemas de forma diferente.

Mucha gente cree que no es creativa o que la creatividad es algo con lo que uno nace. Sin embargo, la creatividad se puede entrenar. Para esto es importante conocer el proceso creativo.

Convergencia y Divergencia

Cuando se intenta resolver un problema de manera racional, utilizando la razón, estamos haciendo uso del pensamiento convergente. Sin embargo, si tratamos de resolverlo de manera diferente, menos organizada, estaríamos ante lo que llamamos pensamiento divergente.

"Si siempre hacemos lo mismo, obtendremos los mismos resultados"

Pero el pensamiento divergente solo puede aplicar durante... Continuar leyendo "Desarrolla tu Creatividad: Proceso, Bloqueos y Técnicas" »

Condicionament Clàssic i Operant

Programes de Reforç

Tipus de Programes de Reforç

1. De raó fixa

Es dona el reforç després d’un nombre específic de respostes (ex: un pagament per cada 10 unitats produïdes, cada 10 positius un punt més a la nota...).

2. De raó variable

El nombre de respostes necessàries per obtenir el reforç varia de manera imprevisible (mai saps quan et donarà el reforç, és aleatori). Ex: màquines tragamonedes.

3. D’interval fix

El reforç es dona després d’un temps fix (ex: salari mensual).

4. D’interval variable

El reforç es dona després de temps variables (ex: inspecció sorpresa, arribes a classe de sobte i la professora passa a veure qui té tots els apunts).

Generalització i Discriminació d'Estímuls

1.

Teoría sobre el Desarrollo y Funcionamiento de la Vida Psíquica según Freud

Hacia una Psicología Científica

Sigmund Freud sentó las bases para un esquema de una psicología científica, utilizando el método experimental para comprender la conducta humana y desarrollando la psicoterapia a través de la interpretación de los sueños.

Con la publicación de "El Yo y el Ello", elaboró un modelo estructural de la personalidad compuesto por el Ello, el Yo y el Superyó. Es crucial entender que estas no son entidades separadas, sino que representan una variedad de funciones y dinámicas dentro de la persona.

Su obra tuvo gran importancia en Occidente, ya que rompía con el racionalismo de Descartes y el progresismo de la Ilustración, introduciendo... Continuar leyendo "Fundamentos del Psicoanálisis: La Teoría de Freud sobre la Mente y la Personalidad" »