Psicologia Cognitiva

Els pioners del cognitivisme, com George Miller (1920-2012), són psicòlegs que abandonen el model conductista, basat en estímuls i respostes, per considerar-lo limitat. Així, els psicòlegs cognitius subratllen que entre els estímuls i les respostes hi intervenen processos mentals, deixats de banda pel conductisme, capaços de transformar la informació proporcionada pels estímuls.

Objectius i Abast del Cognitivisme

Al cognitivisme li interessa comprendre la naturalesa i el funcionament de la ment humana, entendre els processos cognitius que tenen lloc en la ment, i no simplement experimentar la dependència entre estímuls i respostes. Entre els processos cognitius que pretén investigar hi trobem:

• La percepció
• L'atenció
• La

Los Sueños

Teoría Médica del Sueño

La teoría médica tradicional sostiene que los sueños **carecen de sentido**.

El Psicoanálisis de Freud y los Sueños

El psicoanálisis, según Freud, otorga un **valor central** a los sueños para explicar el psiquismo de las personas. Se postula que el individuo mejora si es consciente de sus **ideas ocultas o traumas** que causan malestar. Para conseguirlo, se utilizan técnicas como la **hipnosis** y el **método de libre asociación**, este último empleado específicamente para interpretar los sueños.

Estructura del Sueño según Freud

• Contenido manifiesto: Es lo que recordamos del sueño al despertar.
• Contenido latente: Es lo que se deduce de los sueños tras el análisis de su contenido manifiesto.

Socialización

La socialización es el proceso de aprendizaje mediante el que nos integramos en la comunidad de la que formaremos parte. Consiste en la adquisición e interiorización de las reglas, los principios y las costumbres de la cultura en la que vivimos. De esta manera, podemos identificarnos con nuestro grupo y sentirnos miembros reales de él.

Consciente e Inconsciente

Esta característica está relacionada con el carácter íntimo del estado mental. La posibilidad de acceder directamente y en exclusividad a estos estados nos proporciona un conocimiento inmediato y directo. El percatarse es darse cuenta de lo que sucede, y esto es lo que se llama conciencia.

Se destaca el hecho de que, al percatarme de lo que me sucede, también soy... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Psicología y la Interacción Sociocultural" »

Teories de la Personalitat: Freud i Maslow

La personalitat segons Sigmund Freud

Elements de la personalitat

• Allò: És la part incontrolable de nosaltres, no forma part de la consciència, però és una de les parts més importants, ja que genera desitjos contínuament i els vol satisfer immediatament. Acostumen a ser desitjos sexuals i es regeix pel principi de plaer. L'Allò és la part de l'iceberg que no es veu.
• Jo: Es regeix pel principi de realitat. És la part que adapta l'Allò a la realitat, el frena i representa la raó. Per exemple, davant d'un impuls de l'Allò, el Jo avalua les conseqüències i indica com satisfer les necessitats de manera acceptable.
• Superjò: Són els valors i les conductes socialment i moralment permeses. És la

Capacidad Simbólica y Fundamentos de la Cultura Humana

Capacidad Simbólica

La capacidad simbólica es la habilidad intrínseca del ser humano para crear y expresarse mediante símbolos. Los símbolos funcionan como signos, ya que representan y sustituyen otra realidad. Por ejemplo, un semáforo en rojo simboliza la orden de "prohibido pasar".

• Una manifestación fundamental de esta capacidad simbólica es el lenguaje articulado.

Gracias al lenguaje, el ser humano puede:

1. Realizar generalizaciones y abstracciones.
2. Referirse a realidades pasadas, futuras o imaginarias.

Mientras que los animales pueden emitir y entender signos que expresan emociones básicas (dolor, alegría, temor, rechazo o atracción), no logran expresar realidades más complejas... Continuar leyendo "La Capacidad Simbólica Humana y el Rol Distintivo del Lenguaje" »

Teràpia Gestalt: Principis i Fonaments

La Teràpia Gestalt comparteix amb l’humanisme el concepte que el terapeuta tan sols acompanya el client, mostrant-li camins i possibilitats de millora, i que es podrà curar per si sol. Aquesta teràpia es fonamenta en els principis següents:

• El Principi de l’Aquí i l’Ara

  Consisteix en el fet que el client sigui conscient de les seves experiències en el moment de la teràpia i no es refugiï en el passat o en el futur, o parli de les coses com si fossin externes a la seva persona.

• El Principi del Jo i el Tu

  Es fomenta entre terapeuta i client una comunicació directa en la qual tots dos són responsables d’allò que diuen i fan, sense subterfugis.

• El Principi del Continuum de la Consciència

  La teràpia

Definición y Objeto de Estudio de la Psicología

La psicología se define como la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales. Su objetivo es el comportamiento del individuo desde el punto de vista individual y grupal; es la interacción entre los organismos individuales con su medio ambiente y con otros organismos.

Antecedentes Filosóficos: Racionalismo y Empirismo

El Racionalismo

Los griegos son los precursores que tratan de explicar la relación cuerpo-mente. En el siglo XVII nace el Racionalismo, el cual sostiene que nuestros conocimientos válidos y verdaderos acerca de la realidad no proceden de los sentidos, sino de la razón del propio entendimiento. René Descartes es considerado el padre del pensamiento moderno; desvincula... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Psicología: De la Filosofía a la Ciencia Moderna" »

Objetivos de Investigación

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse.

Son guías que orientan la investigación. Expresan lo que se desea conocer, explorar, determinar y demostrar. Derivan de la detección de problemas y necesidades. Deben ser medibles y observables. Existen objetivos generales y específicos. Comprenden resultados concretos y deben estar dentro de lo posible.

Tipos de Objetivos

• Los objetivos específicos se refieren a situaciones particulares que inciden o forman parte del objetivo general.
• Para lograr el objetivo general (resultados amplios), nos apoyamos en los objetivos específicos que indican lo que se pretende en cada

Psicologia Cognitiva: Processos i Estructures Mentals

La psicologia cognitiva s'interessa tant pel que succeeix en la ment d’una persona quan fa una tasca determinada (els processos mentals) com per la manera com emmagatzema i fa servir el seu coneixement (les estructures mentals).

La Metàfora Ment-Ordinador i el Concepte de Programa

Un altre concepte clau en relació amb el programari (software) i que té punts de contacte entre l’ordinador i la ment humana és el concepte de programa. Un programa d’ordinador és un esquema o estructura que serveix per classificar la informació d’una manera determinada i per resoldre problemes segons uns criteris preestablerts.

Els éssers humans, davant d’un problema, ens en plantegem la solució... Continuar leyendo "Psicologia Cognitiva, Metàfora Ment-Ordinador i Creences Irracionals d'Ellis" »

Relación de Ayuda en Educación para la Salud

Puntos Nucleares

La relación de ayuda en la educación para la salud es un proceso interactivo que busca facilitar el aprendizaje y potenciar los recursos propios del individuo. Se centra en:

• Promover el autoconocimiento.
• Fundamentarse en la educación.
• Centrarse en problemas y preocupaciones del paciente.

Es importante destacar que la relación de ayuda no es psicoterapia.

Potenciando las Capacidades del Paciente

Se deben potenciar las capacidades del paciente para:

• Resolver el problema: identificar y usar sus propios recursos.
• Ampliar el abanico de posibles soluciones.
• Entablar una buena comunicación.

Primeros Escalones

: autoestima, motivación, tiempo, tranquilidad y sentido común (perspectiva).

1.Respetar... Continuar leyendo "Relación de Ayuda en Educación para la Salud: Guía Práctica" »