Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

¿Qué es el Aprendizaje?

El aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia. Esta experiencia puede incluir el estudio, la instrucción, la observación y la práctica.

Existen diferentes enfoques para entender el aprendizaje:

• Aprendizaje por asociación.
• Aprendizaje a partir de las consecuencias de la conducta.
• Aprendizaje según los tipos de inteligencia.

Factores que Influyen en el Aprendizaje

Diversos factores influyen en el proceso de aprendizaje, entre ellos:

• Personalidad
• Motivación
• Estímulos
• Emociones
• Intereses

Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

Howard Gardner propuso que los humanos poseen al menos siete tipos... Continuar leyendo "Aprendizaje y Motivación: Factores Clave, Tipos y Estrategias" »

Corrientes Filosóficas de la Edad Contemporánea

Interaccionismo Dualista

• Postula la existencia de tres mundos.
• Todos ellos son reducibles a materia y espíritu.
• Entre la materia y el espíritu se produce una interacción; las ideas y estados mentales, por ejemplo, pueden tener realidad objetiva.

Conductismo

• El concepto de mente o disposición mental es aparente y carece de realidad.
• La ciencia tiene que ceñirse a estudiar las conductas, mediante el esquema estímulo-respuesta.

Funcionalismo

• La importancia del cerebro reside en las funciones que desarrolla.
• Cualquier dispositivo diseñado de forma adecuada sería capaz de realizar las mismas funciones, por lo que se deja la puerta abierta a que una computadora sea capaz de pensar.

Monismo Materialista

• La

Naturaleza y Cultura en el Homo Sapiens

El Homo sapiens no ha evolucionado más allá en términos biológicos, puesto que su cuerpo es básicamente el mismo desde hace miles de años. Sin embargo, su cultura sí ha experimentado un gran desarrollo. Por lo tanto, somos humanos solo gracias a la cultura, que es lo que nos diferencia y separa de los animales.

Proceso de Humanización

El proceso de humanización consistió en explorar nuestras capacidades cognitivas para comunicarnos y entender el mundo. Pero no habría sido posible sin la capacidad cerebral necesaria; por lo tanto, sin el PROCESO DE HOMINIZACIÓN no hubiera sido posible el proceso de humanización.

Confusión Naturaleza-Cultura

Se tiende a pensar que todo lo que sucede en la naturaleza... Continuar leyendo "La Distinción Fundamental entre Naturaleza y Cultura en la Evolución Humana" »

Control Corporal y Expresión

La pulsación es el compás. Permite organizar y encadenar pulsaciones. La subdivisión permite secuenciar las pulsaciones tantas veces como se desee, lo que permite que puedan aparecer nuevas estructuras rítmicas.

El Control Corporal

El control corporal es la capacidad de controlar y dominar los elementos que intervienen en el movimiento humano. Estos son:

• El propio cuerpo: Es necesario conocer la musculatura y las capacidades del movimiento del cuerpo.
• El espacio: Hay que conocer el espacio donde nos encontramos.
• El tiempo: Los movimientos tienen un tiempo.

Deben establecerse relaciones entre el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Situaciones Musicales y Expresión Corporal

La expresión corporal puede trabajarse practicando... Continuar leyendo "Conciencia Corporal y Técnicas de Relajación: Un Enfoque Integral para el Bienestar" »

Examen Final: Fundamentos de la Psicología

¿Qué es la psicología y qué aspectos abarca?

El término psicología proviene de las raíces griegas «psykhe» (alma) y «logos» (ciencia), lo que etimológicamente significa «ciencia del alma». Platón ya planteaba esta dualidad al distinguir dos realidades distintas: el alma inmaterial y el cuerpo.

No fue hasta mediados del siglo XIX que se consolidó la psicología experimental tal y como la conocemos hoy. Esta disciplina se define como el estudio científico de la conducta y los procesos mentales, examinando cómo los seres humanos piensan, sienten y aprenden para adaptarse a su entorno. La conducta se transforma mediante la experiencia, el aprendizaje, los cambios en el estado fisiológico... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología y Teorías Evolutivas: Conceptos Clave" »

la conducta: reacción o respuesta dada x un sujeto u organismo a un estimulo físico del medio. Toda conducta tiene carácter supervivencial, se distinguen 4 tipos: 1 reflejos: actos nerviosos simples, heredados y no aprendidos q se activan solos ante ciertos estímulos (salivación). Instintos: conductas involuntarias heredads y compartidas x toda la especie. Hábitos: contuctas estables adquiridas por repetición y realizadas involuntariamente. Conducta voluntaria: exclusica de seres humanos, consiste en la capacidad de responder consciente ante un estimulo.

el aprendizaje: consiste en la adquisición o modificación de una conducta. Aprendizaje x condicionamiento clásico: Pavlov condicciono a un perro a salivar al oír una campana, cada... Continuar leyendo "El aprendizaje como conducta verbo pensante" »

Models d'Intervenció amb Famílies

Models Centrats en l'Individu

Consideren que els canvis són producte de mecanismes individuals, per això les solucions han d’estar orientades en el mateix sentit. Models que pertanyen a aquest grup:

Model Fenomenològic

Observar els fets i veure cap a on es dirigeix la solució del que ha passat, amb la finalitat d’evitar així les situacions problemàtiques. Proposa una intervenció terapèutica individualitzada, centrada en el subjecte i els problemes que pateix. Dona prioritat a tècniques no directives d’intervenció, a l’escolta activa i l’empatia.

Fases que guien el procés d’intervenció:

• Comprensió dels diferents aspectes que expliquen la problemàtica.
• Reorganització i adaptació dels propis

Zer da Adimena?

Batzuentzat adimena pentsamendu abstraktuetarako ahalmena da, besteentzat problemak ebazteko gaitasuna. Batzuek gaitasun orokor bat dela dioten bitartean, besteek gaitasun multzo bat dela defendatzen dute.

Adimenaren Analisi Faktoriala

Adimenaren analisi faktorialak adimenaren faktoreak edo osagaiak aurkitzea du helburu. Horretarako, testetan agertzen diren galderei emandako erantzun sail luzeak aztertu eta estatistikoki landu ondoren, erantzun horiek sorrarazi dituzten faktore nagusiak bereizten dira.

Charles Spearman

Maila altuenean “g” faktorea edo faktore orokorra zegoela baieztatu zuen, hau da, edozein jarduera gauzatzeko beharrezkoa den adimen orokorra. Honen azpian, adimenaren jarduera bereziei dagozkien 7 faktore nagusi... Continuar leyendo "Adimenaren Teoriak eta Ikusmoldeak: Spearman, Thurstone, Guilford eta Piaget" »

Aprendizaje

Mecanismos de Aprendizaje

1. Educación: Mediante la cual se adquiere una conducta nueva. Es reforzada con algún tipo de premio o castigo.
2. Imitación de otro sujeto: Consiste en imitar los gestos o acciones que realice otro sujeto.
3. Asimilación de la información: Solo para humanos, ya que requiere el uso del lenguaje y el razonamiento lógico.

Instintos vs. Hábitos Aprendidos

En el caso del ser humano, la evolución biológica ha sustituido progresivamente el instinto, como respuesta heredada, por el hábito, como respuesta aprendida. El lenguaje es el depósito del conocimiento que permite transmitir información y acumularla de generación en generación. Esta característica abre paso al proceso de humanización y a la constitución... Continuar leyendo "Mecanismos de Aprendizaje, Cultura e Identidad Humana" »

Trastornos esquizofrénicos

Trastornos esquizofrénicos: Esquizofrenia — 'mente dividida'. Psicosis: enfermedad mental caracterizada por delirios o alucinaciones, como la esquizofrenia o la paranoia. La esquizofrenia es una de las enfermedades más graves que pueden afectar a una persona. Se han señalado varias causas biológicas: alteraciones genéticas y bioquímicas, alteraciones cerebrales, alteraciones en el sistema inmunológico...

Características

CARACTERÍSTICAS:

1. Percepciones perturbadas: se pueden sufrir diferentes tipos de alucinaciones: visuales, auditivas o cinestésicas.
2. Desorganización del pensamiento: el pensamiento puede ser fragmentado y deformado sin una base lógica. Puede presentarse con ideas delirantes de grandeza, persecutorias