Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Ordenar por
Materia
Nivel

Fundamentos y Modelos de la Memoria Humana: Procesamiento y Almacenamiento Cognitivo

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,57 KB

Definición y Etapas Fundamentales de la Memoria

Todos los sistemas de memoria conllevan un almacenamiento. La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Este proceso tiene lugar mediante cuatro etapas fundamentales:

  1. Adquisición de la Información

    Es la entrada de información, la cual puede ser voluntaria o involuntaria (como ocurre cuando hacemos un esfuerzo para prestar atención).

  2. Codificación

    Es necesario codificar lo que se desea recordar para poder introducir estos datos en la memoria. La codificación supone organizar la información de manera significativa, que tenga sentido. Solo la información codificada puede ser recordada.

  3. Retención y Almacenamiento

    Hay que retener esa información, es decir, almacenarla

... Continuar leyendo "Fundamentos y Modelos de la Memoria Humana: Procesamiento y Almacenamiento Cognitivo" »

Teorías de la motivación y emociones: conceptos y ejemplos

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,87 KB

Concepto de motivación. Ejemplo.

La motivación es el móvil que inicia, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr determinados objetivos. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio, espíritu de lucha o fuerza de voluntad.

¿A qué nos referimos al decir que en la motivación intervienen motivos biológicos? Pon dos ejemplos.

Nos referimos a ellos como carencias del organismo, producto de ciertos estados de privación y tienden a satisfacer necesidades fisiológicas. Cuando un individuo pasa mucho tiempo sin beber o dormir, se crea un estado de activación que tiende a reducir esa necesidad. Los más importantes son el hambre y la sed.

En la teoría de la motivación de Hull, ¿qué es…

a) el impulso:

Elemento... Continuar leyendo "Teorías de la motivación y emociones: conceptos y ejemplos" »

La sexualidad: dimensiones biopsicosociales y autorrealización

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,55 KB

La sexualidad

Va más allá de la reproducción. Con ella, las personas también nos comunicamos y obtenemos placer. Por esta razón, el motivo explicativo de la conducta sexual es el modelo biopsicosocial, que comprende 4 dimensiones básicas:

  • La dimensión biológica: engloba la genética, el sistema hormonal y la estructura anatómico-fisiológica de la conducta sexual. Es crucial para la procreación, el deseo sexual, la respuesta sexual, los impulsos y la relación sexual.
  • La dimensión psicológica: hace referencia a cómo la mente influye en nuestra sexualidad.
  • La dimensión social: es el papel que ejerce la sociedad y la cultura sobre la sexualidad.
  • La dimensión ética y espiritual: conjunto de valores que cada individuo construye para
... Continuar leyendo "La sexualidad: dimensiones biopsicosociales y autorrealización" »

La Influencia de Galeno y Asclépides en la Medicina Clásica y Psicosomática

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,73 KB

Fundamentos de la Medicina Antigua: De Asclépides a Galeno

Asclépides (c. 124 a. C.): El Precursor de la Medicina Psicosomática

Asclépides promovió el uso del relax físico y mental como una técnica curativa segura, rápida y agradable. Puede observarse aquí cómo los médicos antiguos ya conocían la influencia de lo psíquico en lo somático; este autor es considerado un antecedente de la medicina psicosomática.

Simultáneamente al desarrollo de la medicina, se inició la farmacología, basada en el efecto saludable de las plantas y en la lucha contra venenos.

Las Escuelas Post-Asclépides

Después de Asclépides, se crearon dos escuelas de medicina fundamentales:

  • La Escuela Metódica: Ofrecía un sencillo método de curación de enfermos
... Continuar leyendo "La Influencia de Galeno y Asclépides en la Medicina Clásica y Psicosomática" »

Monismo Materialista vs. Espiritualista y Condicionamiento Respondiente y Operante

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,04 KB

Monismo Materialista y Espiritualista

El monismo materialista vendría a supervalorar el elemento material del ser humano, a costa de su componente espiritual. Desde este punto de vista, el elemento espiritual del ser humano, el alma, se explica y disuelve en su componente material, el cerebro. Ya en la antigüedad griega, Demócrito sostuvo que toda realidad, y también el alma humana, era un compuesto material de átomos; el ser humano -cuerpo y alma- no es más que materia. Posteriormente, K. Marx defenderá también posiciones materialistas: solo es real lo material y lo espiritual se explica recurriendo a factores materiales. La interpretación del monismo espiritual es completamente opuesta a esta, de forma que se supervalora lo espiritual,... Continuar leyendo "Monismo Materialista vs. Espiritualista y Condicionamiento Respondiente y Operante" »

Las Emociones Humanas: Tipos, Características y Funciones

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,74 KB

Conceptos Fundamentales sobre las Emociones

  • Neutras: no producen necesariamente sensaciones agradables ni desagradables.
  • Sorpresa: es una reacción emocional causada por algo imprevisto o extraño, que puede ser positivo o negativo.
  • Dimensional: son las distintas parcelas/formas que puede tomar una emoción.

Emociones Específicas y sus Características

Felicidad (Chóliz, 2005)

Características

  • Favorece recibir e interpretar de forma positiva los estímulos ambientales.
  • Tiende a la estabilidad, lo que la diferencia del placer que es más temporal.

Desencadenantes

  • Logro, conseguir con éxito los objetivos que se pretenden.
  • Percibir congruencia entre lo que se desea y lo que se tiene, entre las expectativas y lo que se ha alcanzado, y en la comparación
... Continuar leyendo "Las Emociones Humanas: Tipos, Características y Funciones" »

Fases del sueño y ciclo sueño-vigilia

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,74 KB

William Dement descubrió que durante una etapa del sueño se producían movimientos oculares rápidos acompañados con otros síntomas fisiológicos, llegó a la conclusión de que había distintas etapas en el sueño.

Momentos claves en sueño-vigilia:

  • Adormecimiento: se da cuando la persona se marcha a dormir y finaliza cuando alcanza el sueño.
  • Sueño: inhibición del contacto con el exterior además de un descanso de tareas vegetativas que se clasifican en sueño lento o REM.
  • Despertar o vigilia: la recuperamos cuando nos despertamos y con ello la obtención de todas las actividades.

Sueño lento

Las ondas cerebrales pasan con mayor lentitud que en la vigilia. Sueño de gran profundidad, descansamos más que al comienzo del sueño. Nos aporta... Continuar leyendo "Fases del sueño y ciclo sueño-vigilia" »

Explorando el Ocio y la Recreación: Conceptos, Tipos y Beneficios

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,68 KB

Ocio

Constituido por un conjunto de actividades gratificantes, el ocio se considera como un pasatiempo, un entretenimiento, etc. Es una actividad o conjunto de actividades que el ser humano realiza para descansar, divertirse y desarrollar su personalidad.

Espacio Temporal del Ocio

Se toma al ocio como una actividad o conjunto de actividades que el hombre realiza para descansar, divertirse y desarrollar la personalidad.

Diferencia entre Tiempo Libre y Ocio

El tiempo libre es un tiempo vacío del todo. En cambio, el tiempo de ocio está dentro del tiempo libre, lleno de actividades intencionadas, libres y elegidas voluntariamente para disfrutar de nuestro tiempo.

Ocio y Sentimiento de Liberación

  • "Actuación libre en función de nuestras necesidades
... Continuar leyendo "Explorando el Ocio y la Recreación: Conceptos, Tipos y Beneficios" »

Descubre las Terapias Psicológicas Clave: Psicoanalítica, Cognitivo-Conductual y Familiar

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 2,87 KB

Terapia Psicoanalítica

La psicoterapia nace a finales del siglo XIX con el psicoanálisis de Freud. Las tres técnicas principales que emplea son:

  1. Asociación libre: El paciente informa al analista de sus pensamientos y los recuerdos que acuden a su mente, independientemente de su importancia. Esto facilita la aparición de recuerdos y deseos reprimidos, así como su aceptación consciente.
  2. Análisis e interpretación de los sueños: Los impulsos y deseos reprimidos mientras se está despierto se manifiestan en el sueño, aunque de forma disfrazada.
  3. La transferencia: Consiste en transferir al analista sentimientos pasados hacia figuras significativas (familia, amigos, etc.). De esta forma, el paciente descarga la tensión, y el analista le ayuda
... Continuar leyendo "Descubre las Terapias Psicológicas Clave: Psicoanalítica, Cognitivo-Conductual y Familiar" »

Impacto del Efecto Pigmalión y la Sociología en el Rendimiento Educativo

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,78 KB

El Efecto Pigmalión: La Profecía Autocumplida en el Aula

El efecto Pigmalión puede describirse como: lo que pensamos que va a sucedernos, inconscientemente haremos lo posible para amoldar la realidad a nuestra idea. Un ejemplo clásico de este fenómeno se observó en un experimento en el ámbito educativo:

En una clase completamente normal, con una capacidad similar y sin grandes diferencias entre sí, y con el mismo objetivo de aprobar el curso, se le dijo al profesor que ciertos alumnos, escogidos de manera aleatoria, tenían una gran capacidad y un gran potencial para aprobar con éxito y buenas notas, mientras que otros serían malos estudiantes y tendrían malos resultados. Aquellos alumnos que él creía que iban a rendir bien, consiguieron... Continuar leyendo "Impacto del Efecto Pigmalión y la Sociología en el Rendimiento Educativo" »