Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

LA PSICOPATOLOGÍA

Todos conocemos hechos catalogados como anormales. El la vida cotidiana también vemos a personas con crisis y muchas sufren por conductas que escapan a su control (fobias, drogodependencias o juego patológico) Estos trastornos graves o leves son tratados por la psiquiatría y la psicología clínica, que tienen un largo camino por recorrer, algunos no están bien definidos, ignoramos sus causas o los tratamientos no obtienen la eficacia deseada. Los trastornos psicológicos existen desde los orígenes de la humanidad, desde hace poco tiempo se ha comenzado a cartografiar la nebulosa montaña de la psicopatología.Evolución histórica de la psicopatología. Salud y enfermedad, locura o perturbación psicológica depende

La memòria: definició i etapes

Memòria: Procés gràcies al qual som capaços de recuperar la informació prèviament registrada al nostre cervell. Consta de tres operacions bàsiques, és a dir, tres etapes:

• Codificació: Procés de transformar la informació rebuda dels estímuls sensorials en un codi, és a dir, una informació que la nostra memòria sàpiga assimilar. D’aquesta manera, la codificació és la forma en què la informació sensorial es representa en la memòria. Per a codificar i reconèixer la informació solem usar bàsicament codis verbals (paraules, nombres, lletres) i codis visuals (imatges i figures).
• Emmagatzematge: Retenció de la informació amb la finalitat de conservar-la i recuperar-la quan sigui necessari. Depenent

Según la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, existen diferentes tipos de inteligencia que van más allá de la capacidad lógico-matemática y lingüística tradicionalmente medidas. A continuación, se describen los principales tipos:

Inteligencia Lógica-Matemática:

Las personas con esta inteligencia desarrollada, como matemáticos, economistas, ingenieros o científicos, cuentan con una alta capacidad para el cálculo, la formulación de hipótesis, la abstracción o el razonamiento. En el modelo tradicional, era la inteligencia que más se tenía en cuenta, junto con la lingüístico-verbal, para establecer el Coeficiente Intelectual (CI).

Inteligencia Espacial:

Sobresale en arquitectos, diseñadores, pilotos, fotógrafos,... Continuar leyendo "Descubre los Tipos de Inteligencia Según Gardner" »

La motivación: motor de la conducta humana

Los motivos son aquello que da sentido y hace comprensible la conducta de los demás. Son cualquier factor que mueve o empuja a un individuo a comportarse y actuar de la forma en que lo hace. Los motivos, al ser estados o procesos mentales, son inobservables y pueden constituir un misterio. Para algunos autores, el motivo principal por el que reaccionamos es la necesidad de conservar el equilibrio del organismo. Según la teoría homeostática de la motivación, el ser humano busca su equilibrio. Cuando una necesidad o molestia perturba al individuo, se produce un desequilibrio que hace reaccionar al organismo para restablecer el orden perdido. Esta teoría de la motivación funciona en lo que concierne... Continuar leyendo "Exploración de la motivación humana: factores, tipos y libertad" »

Pensamiento Arcaico: Características Fundamentales

El pensamiento arcaico se distingue por los siguientes rasgos:

1. Postulado Infundado

   Era un postulado infundado: se limitaba a hacer afirmaciones, pero sin demostrarlas. Lo que afirmaba podía ser verdad o no, pero no había forma de mostrar su verdad; simplemente se afirmaba.

2. Postulado Acrítico

   No daba razones de sí mismo, no explicitaba ni analizaba su propia metodología. Los griegos nunca plantearon investigar los instrumentos que utilizaban para determinar si eran adecuados para realizar ese tipo de afirmaciones.

3. Carácter Antropomórfico

   Para explicar el mundo, los primeros pensadores proyectaban sobre él sus propias motivaciones y vivencias. Todos los acontecimientos que sucedían alrededor

El Contenido de los Sueños: Un Viaje a Través de la Mente Durmiente

Primeros Estudios Sistemáticos del Sueño: El Legado de Mary Whiton Calkins

El primer estudio sistemático de los sueños fue llevado a cabo por Mary Whiton Calkins. Calkins, pionera en el estudio de la memoria, también fue fundadora del estudio científico del sueño. Hace más de 100 años, Calkins y un compañero registraron descripciones verbales de cada uno de los sueños que recordaron durante varios meses. Desde la época de Calkins, numerosos investigadores han estudiado miles de sueños.

Imágenes y Personajes Oníricos: Un Mundo Visual y Diverso

La mayor parte de la experiencia consciente en los sueños es visual. Aproximadamente una cuarta parte de las imágenes... Continuar leyendo "Exploración Profunda del Contenido Onírico: Imágenes, Personajes y Emociones" »

La psicomotricidad se utiliza para identificar problemas o retrasos, y como método para normalizar el comportamiento y el rendimiento. El objetivo principal de la psicomotricidad es desarrollar las capacidades del individuo.

Teorías Clave en Psicomotricidad

Picq y Vayer sostienen que la educación psicomotriz es una acción psicológica que busca mejorar o normalizar el comportamiento infantil y facilitar la integración.

Lapierre y Aucouturier afirman que la acción corporal se dirige al descubrimiento de nociones, así como a la organización y estructuración del yo.

Enfoques Metodológicos

Posiciones

• Directiva: Se establecen objetivos a partir de una programación para la adquisición de habilidades y comprensión.
• No directiva: El aprendizaje

Desarrollo Emocional, Empatía y Estilos de Paternidad en la Infancia

Teoría Conductista y Teoría del Aprendizaje Social en el Desarrollo Emocional

Los conductistas dieron a las relaciones emocionales un papel importante en el desarrollo de los niños. Watson habla de tres emociones al nacer: miedo, rabia y afecto. La teoría de Watson decía que las relaciones emocionales podían ser aprendidas a través del condicionamiento clásico. Posteriormente, el condicionamiento operante mostró que la sonrisa, la vocalización y el llanto se podían cambiar por medio del uso del refuerzo y el castigo por parte de los cuidadores. La teoría del aprendizaje social enfatiza el modelado de las reacciones emocionales de otros, como otro medio a través... Continuar leyendo "Desarrollo Emocional, Empatía y Estilos de Paternidad en la Infancia: Teorías y Conductas" »

Definición y Etapas Fundamentales de la Memoria

Todos los sistemas de memoria conllevan un almacenamiento. La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Este proceso tiene lugar mediante cuatro etapas fundamentales:

1. Adquisición de la Información

   Es la entrada de información, la cual puede ser voluntaria o involuntaria (como ocurre cuando hacemos un esfuerzo para prestar atención).

2. Codificación

   Es necesario codificar lo que se desea recordar para poder introducir estos datos en la memoria. La codificación supone organizar la información de manera significativa, que tenga sentido. Solo la información codificada puede ser recordada.

3. Retención y Almacenamiento

   Hay que retener esa información, es decir, almacenarla

Concepto de motivación. Ejemplo.

La motivación es el móvil que inicia, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr determinados objetivos. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio, espíritu de lucha o fuerza de voluntad.

¿A qué nos referimos al decir que en la motivación intervienen motivos biológicos? Pon dos ejemplos.

Nos referimos a ellos como carencias del organismo, producto de ciertos estados de privación y tienden a satisfacer necesidades fisiológicas. Cuando un individuo pasa mucho tiempo sin beber o dormir, se crea un estado de activación que tiende a reducir esa necesidad. Los más importantes son el hambre y la sed.

En la teoría de la motivación de Hull, ¿qué es…

a) el impulso:

Elemento... Continuar leyendo "Teorías de la motivación y emociones: conceptos y ejemplos" »