Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

La cultura es la respuesta adaptativa de los seres humanos a la naturaleza y la sociedad.

Adquisición de la Cultura: Etnoculturación

La etnoculturación es el proceso de aprendizaje de la cultura. Se divide en:

1. Socialización Primaria: Adquisición de aspectos básicos, educación emocional y concreta.
2. Socialización Secundaria: Adquisición de aspectos más abstractos de la cultura.
3. Resocialización: Repetición de la socialización en poco tiempo.
4. Aculturación: Abandono de la cultura.

Cultura y Felicidad: Perspectivas Filosóficas

• Aristóteles: El ser humano solo puede alcanzar la felicidad dentro de la cultura.
• Rousseau: El egoísmo inherente al ser humano lo convierte en egoísta.
• Freud: La cultura es la fuente básica de nuestra infelicidad e

Pertsona Toxikoak

Pertsona toxikoek gainerakoen akatsak handi bihurtzeko eta beren lorpenak txikiagotzeko joera dute. Hasiera batean, pertsona hauek ezagutzen dituzunean, zure laguna izango balira bezala jokatzen dute. Pertsona hauek txantxa txikiak eta zure motibazioa pixkanaka kaltetzeko ironiak erabiltzen dituzte. Zure balioa txikiagotzen saiatzen dira, beren irudia handiago ikusi ahal izateko.

Transexualitatea

Transexualitatea nortasun sexuala anatomia sexualarekin bat ez datorrenean gertatzen da. Emakume transexuala gizon baten anatomiarekin jaiotzen dena litzateke, eta gizon transexuala emakume baten anatomiarekin. Sexu horretara egokitzen dute beren gorputza, hormona tratamenduen eta ebakuntza kirurgikoen bidez. Prozesu horretan, bigarren... Continuar leyendo "Giza Jokabide eta Patologia Psikologikoak" »

Psicología: Orígenes y Conceptos Básicos

La palabra psicología proviene de dos términos griegos: psyche y logos, que significan alma (entendida como lo que anima o da vida al cuerpo) y conocimiento o ciencia de la misma.

Estructura y Función del Sistema Nervioso

Neurotransmisores

Un neurotransmisor es una sustancia química liberada por la neurona en la sinapsis, que se difunde por el espacio sináptico y actúa sobre la célula postsináptica, transmitiendo señales entre neuronas.

• Dopamina: Regula la actividad motora y los niveles de respuesta en muchas partes del cerebro (ej: Parkinson).
• Serotonina: Interviene en la regulación de los estados de ánimo, en el control de la ingesta, el sueño y la regulación del dolor.

Trastornos Perceptivos

Agnosia

La... Continuar leyendo "Explorando la Psicología: Neurotransmisores, Percepción y Memoria" »

La Comunicación en el Sistema Familiar: Claves para la Cohesión

La funcionalidad de la familia depende en gran medida de los patrones de comunicación que se establecen entre sus miembros. El análisis de la familia no se concibe sin el análisis de las interacciones entre sus miembros.

• Adecuado nivel de cohesión y satisfacción familiar: Facilitan la proximidad entre sus miembros, el sentimiento de pertenencia, la comprensión mutua y la empatía.
• El desarrollo personal, cognitivo, afectivo y social dependen de la existencia de buenos modelos de comunicación.
• La comunicación actúa como sistema de control externo e interno (autocontrol).
• La comunicación es una capacidad que puede desarrollarse y aprenderse con ayuda externa.

La comunicación... Continuar leyendo "Comunicación Familiar Efectiva: Claves para la Cohesión y el Desarrollo" »

Fundamentos de la Psicología: Comprendiendo la Mente y el Comportamiento Humano

El Comportamiento: Reacción y Dimensión

El comportamiento es la respuesta o reacción del individuo frente a la realidad. Posee una doble vertiente: reaccionamos frente al entorno mentalmente, y la otra forma es pública y observable, manifestándose en todo lo que hacemos, decimos o producimos. El comportamiento humano, por tanto, tiene una dimensión externa y observable, conocida como conducta, y otra interna e inobservable, que es la vida psíquica.

La Mente: Fenómenos, Procesos y Estados Psíquicos

La mente abarca todos aquellos fenómenos, procesos y estados que consideramos psíquicos. Nos proporciona continuidad e identidad como personas. Es importante señalar... Continuar leyendo "Dimensiones Clave de la Mente Humana: Comportamiento, Conciencia e Inconsciente" »

Ética Empresarial

La Ética Empresarial consiste en la reflexión filosófica sobre la moral aplicada a todas aquellas prácticas que se dan en la empresa y en las que están implicados valores y normas de individuos, de la propia empresa o de la sociedad en general.

Necesidad de Ética Empresarial

• Necesidad Social: La sociedad demanda comportamientos éticos a las empresas.
• Necesidad Económica: Las empresas reconocen cada vez más las ventajas de ajustar sus prácticas a unos patrones éticos.
• Necesidad Personal: La empresa está integrada por personas; el ser humano nace incompleto y se completa a través de sus decisiones libres.

Códigos Éticos

Documento que establece los principios morales en los que se inspira la empresa y los objetivos éticos... Continuar leyendo "Principios de Ética Empresarial y Teoría Conductista del Aprendizaje" »

Unitat 5. Sensació, percepció i atenció

Estímul

És tota energia física, mecànica, tèrmica, química o electromagnètica que activa, per excitació, un receptor sensorial.

Sensació

Consisteix a detectar alguna cosa a través dels cinc sentits o/i dels receptors interns de sensació (moviment, equilibri, malestar, etc.) sense que encara tingui cap significat. És una mera reacció fisiològica. Els sentits no sempre transmeten una imatge fiable de la realitat.

Percepció

Procés constructiu pel qual organitzem les sensacions i captem conjunts o formes (Gestalten) dotades de significat. En aquest procés, molt ràpid, el cervell transforma gairebé instantàniament els missatges sensorials en percepcions conscients. Així, el nostre sistema... Continuar leyendo "Sensació, Percepció i Atenció: Un Viatge a la Menta Humana" »

La Intel·ligència: Etimologia i Concepcions

Etimologia de la Intel·ligència

Si observem l’etimologia llatina de la paraula inter-legere, veurem com significava “escollir” o “llegir” (legere) “entre” (inter) diferents opcions. D’aquesta manera, podria entendre’s com una capacitat de triar la millor alternativa en cada situació.

Concepcions Històriques i Actuals

La intel·ligència va ser concebuda tradicionalment com una facultat abstractiva, una capacitat d’elaborar i comprendre conceptes abstractes. En aquest sentit, es consideraria més intel·ligent aquell que seria capaç de comprendre pensaments, definicions, teories i raonaments més generals i allunyats dels exemples concrets.

Estudis fets sobre “intel·ligència... Continuar leyendo "Intel·ligència: Definició, Mesura, Tests i Coeficient Intel·lectual (QI)" »

Wittgensteinek bi teoria arrakastatsu sortu zituen, elkarren aurkakoak. Horregatik, bere filosofiaren bilakaera azaltzean, W lehena (Tractatusen egilea) eta W azkena (Filosofia Ikerketak lanaren egilea) bereizi ohi dira.

W Lehena (Tractatus Logico-Philosophicus)

Lehen aldian, Wittgenstein Russellen atomismo logikoari buruzko lana onartu eta osatu zuen. Hizkuntza gaizki erabiltzeagatik sortutako arazoak konpondu nahi izan zituen.

Tractatusen hizkuntzaz eta horiek munduarekin duten harremanaz hitz egiten du. Horren muina esanahiaren teoria piktorikoa edo figuratiboa da. Horren arabera, munduak, hizkuntzak eta sinesteek egitura logikoa dute komunean.

Jarduera filosofikoak funtzio hau du: proposizioak argitzea haien forma logikoa agerian geratzeko.... Continuar leyendo "Wittgenstein: Bi Teoria Arrakastatsu" »

Condicionamiento y Aprendizaje

El aprendizaje a través del condicionamiento operante implica la modificación de la conducta mediante sus consecuencias.

Tipos de Condicionamiento

• Condicionamiento de escape: La conducta se emite para poner fin a un estímulo aversivo que ya está presente. (Ejemplo: Me duele la cabeza y me tomo una pastilla. La conducta ya se está dando, intento salir, pero ya se está produciendo, no la evito, solo quiero salir).

• Condicionamiento de evitación: La conducta se emite para prevenir la aparición de un estímulo aversivo. (Ejemplo: Veo que está nublado y me llevo el paraguas).

El Castigo

Siempre que sea posible, se debe priorizar el refuerzo positivo sobre el castigo. Si se utiliza el castigo, este debe ser inmediato,... Continuar leyendo "Principios Fundamentales del Condicionamiento Operante" »