Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

El Aprendizaje

El aprendizaje es la reestructuración interna de los saberes que tiene una persona sobre un tema determinado. Permite:

• Incorporar nueva información.
• Cambiar nuestro conocimiento (declarativo/procedimental/actitudinal).
• Entender la realidad y actuar de un modo distinto.

Base del Aprendizaje

Disponer de conocimientos y diversos recursos que sirven como plataforma para alcanzar nuestros objetivos.

Proceso de Aprendizaje

1. Recepción de datos.
2. Comprensión.
3. Retención.
4. Transferencia a nuevas situaciones.

Factores que Influyen en un Estudio

• Convicción.
• Organización.
• Concentración.
• Poseer métodos.
• Hábito de estudio.

Teorías del Aprendizaje

1. Condicionamiento Clásico

Un estímulo neutro procede a ser un estímulo condicionado que provoca la respuesta... Continuar leyendo "El Proceso de Aprendizaje: Teorías, Estrategias y Estilos" »

Teràpies Psicoanalítiques: La teràpia psicoanalítica

El psicoanàlisi ha anat evolucionant des de Freud fins avui.

1. Hipnosi → Tècnica per produir canvis en els processos cognitius, psicofisiològics, perceptuals i conductuals.

2. Mètode catàrtic → Fa reviure situacions emocionals conflictives o traumàtiques.

3. Les associacions lliures → El client s’estira i va dient tot el que li ve al cap lliurement i sense seguir cap criteri.

4. Interpretació dels somnis → Teràpia llarga (1 any o més) amb 2 o 3 sessions per setmana. El client ha de confiar en l’analista i també lluitar contra la força de la repressió que impedeix que els desitjos de l’inconscient es manifestin.

Els mecanismes de defensa:

Freud diu que el jo, tan pressionat per... Continuar leyendo "Teràpies Psicoanalítiques: Evolució i Mecanismes de Defensa" »

Corrientes de la Psicología en el Siglo XX

3.1 Funcionalismo

William James se despreocupa de la estructura de la conciencia y se interesa por su función adaptativa, de acuerdo con la selección natural. Estudia la utilidad y el funcionamiento de los procesos mentales, como forma en que los organismos se adaptan al medio. La conciencia aparece como un conjunto de operaciones, más que como una estructura acabada.

3.2 Conductismo

Rechaza el estudio de la conciencia porque, al tratarse de hechos subjetivos, no cabe un conocimiento científico de ellos: mientras la psicología se ocupe de la conciencia no será una verdadera ciencia. La ciencia exige resultados comprobables. El conductismo propone entender la psicología como ciencia de la conducta... Continuar leyendo "Explorando las Corrientes de la Psicología del Siglo XX: Funcionalismo, Conductismo, Psicoanálisis y Más" »

1.1 EL CONOCIMIENTO SENSIBLE

Pueden ser internos (equilibrio) o externos (vista, oído y olfato).

Las sensaciones: son fenómenos psicofísicos que se originan cuando los órganos externos son excitados. Las principales características de las sensaciones son:

• Son cualitativas
• Son selectivas
• No son una copia exacta de los estímulos
• No representan el primer nivel del conocimiento

Las sensaciones se producen en tres fases:

1. La excitación: estímulos sobre las terminaciones nerviosas de los órganos
2. La conducción: se convierte en corriente nerviosa informativa que las neuronas conducen hasta el cerebro
3. La respuesta: los impulsos se interpretan

La percepción: es la forma más elemental y primaria de conocer, su función es informativa y su fin conseguir... Continuar leyendo "El conocimiento sensible" »

1. Adituen aldarrikapenak

-Zeintzuk dira lanbidez edota bizipenez esperientzia duten adituen aldarrikapenak?

Betidanik, oztopoak jarri egin zaie down sindromea duten pertsona guztieei edozein betebehar egiteko, uste dutelako ez direla gai egiteko besteak bezala. Adibidez, Pablo Pineda kontatu egiten du, down sindromea duten pertsonak, sailtasunak dituztela lan bat aurkitzeko, maitemindu egiteko eta berak hori lortzeko eta aldatzeko borrokatu egingo du.

Ere eskolatan gertatzen da, irakasleak direla beraiei jartzen diena oztopoak esanez, honek ez du ulertuko edo honeri kostatu egingo zaio egitea hau… Ikusten den bezala, gaur egungo munduan, baztertzen jarraitu egiten dira down sindromedun pertsonei eta ikusi dugun kasuan, Pablorena argi erakusten... Continuar leyendo "Jarrera apolineoa" »

PSIKOLOGIA ANTZINATEAN ETA ERDI AROAN:

Greziarrek psyché hitzaz izendatzen zuten arima. Honek eragina zeukan bizi eta ezagutza jardueretan. Psikologia hau ez zen esperimentala, espekulatiboa baizik. Hipotesiak, arrazoia eta logikan konsistitzen zuen, eta errealitatearen azalpen arrazionala zen. Orduan, Psikologia arrazionala zabaldu zuten, erdi arora arte iraun zuena. Periklesen garaiko Atenasen psikologiaren lehen arazoak agertu ziren filosofia klasikoaren gorakada zela eta.

Sofistek antropologiako gaietan interesatzean sortu zen ikuspegian arimak kontrolatzen zituen ezagutza eta bizi jarduerak.

PLATON-ek hiru motatako arima edo arimaren barruan hiru zati desberdindu zituen :

• Arima arrazionala ezagutza arrazionalaren printzipioa zen, munduaren

Psicoanálisis de Freud

Sigmund Freud, médico originario de Viena, es el creador del psicoanálisis. Admitió la realidad del inconsciente y defendió que la personalidad está determinada por los instintos biológicos. Creía que los datos conscientes son insuficientes para explicar el comportamiento humano. La realidad fundamental es el inconsciente, que aflora a la conciencia de manera disfrazada en los lapsus, actos fallidos, chistes, sueños y fantasías.

El psicoanálisis freudiano puede encuadrarse en la perspectiva mentalista, porque pretende explicar la personalidad, la motivación y la psicoterapia atendiendo a la historia de la mente. Utiliza la introspección, la asociación libre de ideas y la interpretación de los sueños como... Continuar leyendo "Psicoanálisis Freudiano y el Caso de la Fiebre Puerperal: Teoría y Evidencia Empírica" »

La epistemología es la disciplina filosófica que estudia el conocimiento riguroso y metódico. Su interés se centra en determinar las posibilidades y los límites del conocimiento, así como en establecer la validez de nuestras aportaciones. Nuestros sentidos y nuestra razón contribuyen al proceso de conocimiento.

Métodos de la Epistemología

• Fenomenológico: Se centra en el estudio de los fenómenos.
• Dialéctico: Se basa en las ideas, el habla y el diálogo.
• Analítico-sintético: Analiza la forma del conocimiento.
• Trascendental: Un método de gran importancia en la epistemología.

Conocimiento Sensible

El conocimiento sensible es el resultado de procesar en nuestra mente la información que recibimos de nuestros sentidos, permitiéndonos captar... Continuar leyendo "Epistemología: Explorando los Límites del Conocimiento Humano" »

Condicionamiento operante