Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Concepto de Aprendizaje y Condicionamiento

El aprendizaje es el cambio manifiesto de conducta como resultado de influencias prácticas o experienciales. También es el proceso por el cual interiorizamos una serie de conocimientos y habilidades intelectuales. El aprendizaje afecta a la totalidad de nuestra conducta. Gracias a esa capacidad, los seres vivos consiguen una mejor adaptación al medio. Se aprende por imitación y por acierto-error.

Factores Clave en el Aprendizaje

• Refuerzos: Acto o estímulo que sigue a una conducta y que aumenta la probabilidad de que se repita en el futuro.
• Castigo: Contrario al refuerzo, tiende a disminuir la probabilidad de que una conducta vuelva a producirse.
• Motivaciones: Impulsos que orientan y determinan nuestra

Principios y Acciones para Promover una Cultura de Paz

1. Conciencia y Autoconocimiento

Saber quién eres te ayudará a reconocer cada uno de tus actos y tus palabras, a saber por qué actúas de tal manera y el propósito con el que las realizas. El autoconocimiento es la base para la conciencia plena.

2. Mirar los Conflictos como Retos u Oportunidades

Existe una manera positiva de afrontar los problemas, y esta consiste en transformarlos en una oportunidad de mejora. Lo cual implicará un reto para ti o para los involucrados, pero sin duda esta estrategia conducirá a una solución más efectiva. Los conflictos pueden ser catalizadores de crecimiento.

3. La Empatía

Explora tu inteligencia emocional y aplica tu capacidad de comprender las emociones... Continuar leyendo "Diez Principios Fundamentales para Fomentar una Cultura de Paz y Convivencia Armoniosa" »

Inteligencia

Inteligencia: Ser inteligente es saber escoger la mejor alternativa entre varias. Es la capacidad por la cual queremos comprender los misterios del mundo y de la vida. Consideramos que la formación de ideas y juicios son actos esenciales de la inteligencia.

El lenguaje

El lenguaje: Es un sistema de signos y reglas formales que nos permite representar y expresar nuestras ideas acerca del mundo y comunicarlo con los demás. Es adquirido, es articulado, es simbólico y convencional.

Factores:

• Creatividad
• Forma
• Contenido
• Uso

Trastornos y alteraciones del lenguaje y el habla

• Afasia: Incapacidad para usar el lenguaje a causa de una lesión cerebral.
• Alexia: El paciente lee, pero no comprende.
• Disartria: Dificultad del habla debida a trastornos

Aproximació al concepte de grup

Què és un grup i com es caracteritza?

Definim un grup com un conjunt de persones que participen d’una sèrie de característiques.

Característiques:

• Percepció col·lectiva d’unitat
• Persegueixen uns objectius comuns més o menys compartits.
• Estableixen una comunicació entre ells i interactuen segons un sistema de pautes establertes
• Satisfan algunes de les seves necessitats en el si del grup

Mitjançant la sincronització formen part del grup.

Sincronització: procés mitjançant el qual els membres d’una societat o cultura aprenen i interioritzen un repertori de normes, valors, creences i formes de vida que els permetran sortir-se’n adequadament.

Tipus de grups

Grups segons la relació afectiva dels seus membres

Grups

Características Fundamentales del Perfil Emprendedor

2. Moderación en la ambición de dinero

Paradójicamente, la mayoría de los estudios muestra que solo el 20% de los emprendedores consideran que el dinero es su principal motivación para emprender. La gran mayoría ve el dinero como una consecuencia inevitable del emprender exitosamente, no como un objetivo en sí mismo.

3. Pasión

Emprender es estar dedicado en mente, cuerpo y alma todo el tiempo al proyecto, aunque esto pueda afectar un poco las amistades y las relaciones familiares.

4. Resultados

Los grandes emprendedores sueñan, pero sobre todo hacen. Muchos de ellos tienen grandes capacidades intelectuales, pero su foco siempre está puesto en lograr resultados concretos.

5. Espiritualidad

Los... Continuar leyendo "Rasgos Psicológicos de los Emprendedores de Alto Impacto" »

Cinc factors de la personalitat

• 1. Obertura a l'experiència: Es refereix a la disposició d'una persona per a experimentar noves idees, sensacions i activitats. Individus amb alta obertura a l'experiència tendeixen a ser creatius, imaginatius i disposats a provar coses noves.
• 2. Responsabilitat: Es relaciona amb l'organització, la planificació i l'autodisciplina. Persones altament conscients són generalment organitzades, meticuloses i orientades a metes.
• 3. Extraversió: Descriu el grau de sociabilitat, energia i assertivitat d'una persona. Individus extravertits solen ser sociables, extravertits i energètics.
• 4. Amabilitat: Reflecteix la disposició d'una persona per a ser amable, compassiva i cooperativa. Individus amb alta amabilitat tendeixen

Transformación de la Pelvis y Parto Prematuro

Cambios Anatómicos y el Dilema Obstétrico

La marcha bípeda indujo cambios fundamentales en la anatomía de los homínidos. Uno de los cambios que tuvo consecuencias determinantes fue la modificación de la pelvis, la cual es sometida a grandes tensiones debido a la posición erguida. En respuesta a estas tensiones, la pelvis humana se ha reducido considerablemente.

El proceso de crecimiento del cerebro y del cráneo en el género Homo no pudo ser acompañado por un ensanchamiento paralelo de la pelvis y del canal del parto. El cráneo humano es cada vez mayor en la especie; sin embargo, el canal que permite el parto es cada vez más estrecho. Como consecuencia, el parto se vuelve progresivamente... Continuar leyendo "Evolución de la Pelvis Humana y el Origen del Parto Difícil" »

Desenvolupament i cohesió del grup

Fases de la vida grupal

• Etapa d’orientació: Quan un grup es forma, es produeix la presa de contacte amb els membres. Cada membre es pregunta: "Què passarà? Com s'ha d'actuar?".
• Etapa d’establiment de normes: La comunicació es fa més fluida i es produeixen canvis afectius que faciliten la identificació entre els membres. En aquesta fase, cal posar normes.
• Etapa d'eficiència i integració grupal: La comunicació és oberta, els conflictes es resolen amb diàleg i les decisions es prenen per consens. Apareix un sentit intern d'identitat grupal.
• Etapa final: Un cop assolit l'objectiu, el grup perd el sentit pel qual va ser creat i, irremeiablement, arriba un punt en què el grup es desfà.

Cohesió i disgregació

Las investigaciones psicológicas deben orientarse hacia el descubrimiento de las leyes de conducta, sean genéticamente o aprendizajes individuales. La conducta se consolida en forma de hábitos, permitiendo una mejor adaptación. Los experimentos prueban que la conducta es modificable, debiendo estudiarse técnicas más propicias para la modificación de conductas aplicadas en ámbitos como la psicoterapia. El lugar ideal para la experimentación es el laboratorio, ya que allí se pueden controlar las variables, condicionar y predecir los comportamientos para mejorar las habilidades adaptativas de los organismos.

Thorndike y el Aprendizaje por Ensayo y Error

Thorndike, junto con Morgan, formuló la teoría del aprendizaje por ensayo y error.... Continuar leyendo "El Aprendizaje por Ensayo y Error y el Condicionamiento Clásico" »

¿Qué es la Inteligencia?

La inteligencia es la capacidad para realizar pensamientos abstractos, resolver problemas nuevos, adquirir conocimientos nuevos, relacionarse de manera afectiva con el ambiente y producir respuestas adecuadas.

Factores de la Inteligencia

Existen dos factores principales que influyen en la inteligencia:

• Inteligencia Fluida: Son las capacidades heredadas.
• Inteligencia Cristalizada: Se refiere a las experiencias o el aprendizaje adquirido.

Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget

Según Jean Piaget, el desarrollo de la inteligencia se divide en las siguientes etapas:

• Etapa Sensorio-Motriz

  (0-24 meses): El aprendizaje se basa en la interacción física con el entorno.

• Etapa Preoperacional (o Inteligencia Intuitiva)

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