Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

Fijismo y Evolucionismo

Fijismo

Corriente creacionista que entiende al Ser Humano (SH) como especie estática. Se basa en la propia experiencia de los SH incapaces de conectar los cambios en las especies.

Evolucionismo

Teoría desarrollada tras descubrir fósiles antiguos.

Lamark

Primer filósofo evolucionista y escribe 2 leyes básicas:

• Uso frecuente de un órgano hace que cambie.
• Estos cambios se transmiten a la siguiente generación (jirafas)

Hoy en día se desmiente que los caracteres adquiridos se puedan heredar.

Darwin

2 ideas básicas:

• Variabilidad de la descendencia:

  Explica porque dos humanos son distintos entre sí, dadas las variaciones entre individuos y descendientes.

• Selección natural:

  Los que tienen mejores rasgos siguen evolucionando mientras

RESPUESTA

Es la reacción de un organismo frente a un estímulo.

Externas

Para efectuar estas observaciones no necesitamos instrumentos, podemos observarlas sin problema, como agarrar una pelota.

Internas

Difíciles de observar sin ningún instrumento, como la presión alta.

Aprendidas

Hábitos complicados y respuestas condicionadas, la mayoría de nuestras respuestas son aprendidas, como el miedo a la oscuridad. Reflejos condicionados.

No aprendidas: antes del condicionamiento y la formación de hábitos, como transpirar, parpadear. Reflejos naturales.

Reflejos condicionados

Es adquirida, porque es aprendida.

En individual, porque no todos reaccionamos igual.

Es temporal, ya que puede irse.

Reflejos naturales

Este reflejo no es aprendido.

¿Cómo se aprenden... Continuar leyendo "Reflejos condicionados y psicoanálisis Freud" »

¿Qué es la memoria y cuáles fueron las primeras investigaciones experimentales?

La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información. Somos quienes somos gracias a lo que aprendemos y recordamos. Sin memoria no seríamos capaces de percibir, aprender o pensar; no podríamos expresar nuestras ideas y no tendríamos una identidad personal, porque sin recuerdos sería imposible saber quiénes somos y nuestra vida perdería sentido.

Las primeras investigaciones experimentales sobre la memoria se deben al psicólogo alemán Hermann Ebbinghaus, quien estudió cómo se retienen las sílabas sin sentido y defendió que el mecanismo de la memoria requiere una única actividad para que los datos que recordamos se asocien entre... Continuar leyendo "Descubriendo la Memoria Humana: Tipos, Procesos y Funcionamiento" »

Es el recuerdo que tenemos Para recuperar los contenidos y vivencias del pasado y desde el punto de vista del conocimiento es como un Gran archivo de nuestros saberes; tanto es así que podemos decir que sabemos lo Que recordamos.

Formas de actualización del Pasado:-Memoria experiencial: Mediante este tipo de memoria recordamos datos, movimientos...Etc., que fueron Adquiridos en el pasado y que podemos reproducir en cualquier momento;hay que unir las emociones que provocan esas experiencias.

-Memoria reproductiva: aparecen en la conciencia los contenidos y vivencias en forma de Representaciones manteniendo siempre su referencia al pasado.

Tipos de memoria:1.Memoria por Reconocimiento: lo memorizado es lo que nos resulta Familiar.

2.Memoria por... Continuar leyendo "saber filosofico" »

La personalitat es defineix com el conjunt de característiques físiques i psicològiques particulars d'una persona que influeixen en la seva conducta i en les seves respostes a l'ambient social i físic.

Teoria Psicoanalítica de Freud

Estructura de la Ment

• Inconscient: És la part de la ment que no és directament accessible. És el "lloc" on s'emmagatzemen sentiments i idees que generen ansietat a la persona.
• Preconscient: Representa la memòria ordinària. Els records poden ser recuperats amb facilitat.
• Conscient: És la part de la ment de la qual es té consciència, de la que es coneix i se sap què passa.

Estructura de la Personalitat

• Allò: És la capacitat de pensar o saber el que es vol en un instant determinat.
• Superjo: Prohibeix allò

Elementos del aprendizaje

·Extinción: elimina conducta condicionada

Perdida de RC

·Recuperación espontanea: se manifiesta la respuesta

Relación entre EC y RC

·Generalización: Se produce una respuesta condicionada a un estímulo similar

·Discriminación: Saber distinguir estímulos

Skinner

·Condicionamiento operante: Fortalece un comportamiento seguido de un resultado favorable, para que se repita en un futuro

·Reforzador: Después de la conducta, para que vuelva a ocurrir

·Reforzamiento positivo: Agradable, para que vuelva a ocurrir

·Reforzamiento negativo: Retirar un reforzador desagradable, para que vuelva a ocurrir

·Reforzador primario: Satisfacción de necesidades biológicas

·Reforzador secundario: Aprendidos por asociación con los primarios

Programas

HOMINIZAZIOA: Duela 6 milioi urte klima aldaketa bat egon zen. Oihana izatetik sabana izatera pasatu zen. Beraz, zuhaitzean bizitzetik zuhaitzik gabe geratzea pasatu zen. Horrexegatik, aldaketa biologiko ugari egon ziren. Bi oinetan ibiltzeak eskuak libre geratzea ahalbidetu zuen eta tresnak egiten hasi ziren. Tresnak egiteko gehiago pentsatu behar zutenez, zerebroa gehiago garatu zen. Gainera, hazamar lodiaren oposizioa egin zenez, eskua txikiti zen eta gauzak hartzeko trebetasuna agertu zen. Bestalde, aldakak estutuz joan ziren eta bizkarezurra indartuz. Horrek bi oinetan ibiltzea erraztu zuen, eta garaizago jaiotzea ere. Beste aldaketa garrantzitsua mandibula txikitzea izan zen. Elikadura aldaketa handi bat eman zen: Janaria prestatzen hasi... Continuar leyendo "Hominizazioa eta Humanizazioa: Giza Eboluzioaren Azterketa" »

Historia de la Psicología

• Platón: dualismo cuerpo-alma.
• Aristóteles: la psique como principio biológico.
• Descartes: los actos son respuestas a estímulos ambientales.

Teorías Científicas

• Estructuralismo: uso de la introspección para explicar las experiencias conscientes; descubrir las estructuras de la mente como base de los procesos mentales.
• Funcionalismo: estudio del funcionamiento de los procesos mentales; cómo el organismo se adapta al ambiente.
• Gestalt: interpretación total de la realidad.

Teorías Actuales

• Psicoanálisis (Freud): la personalidad está determinada por procesos biológicos almacenados en el inconsciente.
• Conductismo (Watson): importancia del entorno estimular. Representantes: Pavlov, Skinner y Bandura.
• Humanismo (Maslow