Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Bachillerato

TEORIES SOBRE LA PERSONALITAT:  tret: forma específica de comportament, Disposició relativament permanent que els individus manifesten al Ilarg del Temps i de les situacions. tipus: grup de trets que es donen conjuntament en un Individu i que poden ser considerats com a models de comportament en els que, Més o menys, podem incloure a les persones. temperament: és la part de la Nostra personalitat que ens ve heretada genèticament que, per tant, és força difícil de canviar. A Partir del nostre temperament es comença a formar la personalitat. Ens Proporciona un estil personal estable de reaccionar sentir o actuar. caràcter: és la part de la nostra personalitat adquirida durant el nostre creixement D'acord generalment a les normes socials.... Continuar leyendo "Criteris estadístics d'anormalitat" »

Tres Grandes Escuelas de Psicología Actuales (Surgidas en el Siglo XX)

1. Conductismo

El **Conductismo** es una de las principales escuelas de psicología, con autores clave como **John B. Watson**, **Iván Pávlov** y **B.F. Skinner**. Sus tesis fundamentales son:

• Es una corriente muy **determinista**, que no cree en la **libertad humana**.
• Los seres humanos actúan por **impulsos**, **estímulos** y **reacciones**.
• Siempre hay una **causa biológica** que condiciona nuestra conducta.

Tuvo gran relevancia debido a los numerosos **experimentos fisiológicos** realizados para analizar la percepción humana. Los conductistas creen que el ser humano es un conjunto de **reflejos** que obedece a estímulos y a nuestra configuración biológica.

Iván

El Cerebro: La Base Física

El cerebro es la estructura física que alberga nuestras capacidades cognitivas. Está formado principalmente por neuronas, células responsables de procesar y transmitir información. Estas células se comunican mediante impulsos eléctricos y neurotransmisores, activándose, por ejemplo, cuando escuchamos una canción.

La Mente: La Experiencia Subjetiva

La mente es el conjunto de sensaciones, percepciones, sentimientos, recuerdos y creencias que componen nuestra experiencia vital. A diferencia de la actividad cerebral, los contenidos mentales no se pueden observar, medir ni estudiar directamente en el laboratorio, dado que son:

• Privados: No se pueden exponer abiertamente ante todos. Solo se pueden expresar mediante

Hizkuntzaren jatorriari buruzko teoriak

Hizkuntzaren jatorriari buruzko hainbat teoria daude:

Konbentzioaren teoria

Teoria honen arabera, hizkuntza konbentzio baten ondorioa da, gizakien arteko nolabaiteko itun sozial baten ondorioa. Teoria hau proposatu zuten lehenak sofistak izan ziren.

Hizkuntzaren izaera sozialaren teoria

Teoria honen aldekoek diotenez, hizkuntza gizartean bizitzearen fruitua da. Hizkuntzaren alderdi soziala ukaezina da. Hau da, bistan da hizkuntza ikasi egiten dela eta hori gizarte baten baitan ematen da.

Teoria eboluzionistak

Teoria hauen arabera, hizkuntza eboluzio-prozesu luze baten ondorioz sortu zen. Prozesu horretan hots multzo txiki bat agertu zen lehendabizi, eta, hortik abiatuta, egungo hizkuntzak garatzera iritsi dira.... Continuar leyendo "Hizkuntzaren Teoriak eta Pentsamenduaren Lotura" »

Preguntas y Respuestas Clave sobre la Cultura y la Identidad

1. ¿La cultura es estática? ¿Por qué?

No, la cultura es dinámica. Es diferente en cada individuo que la comparte, lo que significa que cada persona tiene una visión de la cultura distinta a los demás. Además, se adapta a los cambios del medio.

2. ¿Todas las personas pertenecientes a un mismo grupo cultural tienen las mismas características? ¿Por qué?

No, porque depende de cada persona, según sus tradiciones, costumbres, hábitos, experiencias, etc.

3. ¿Cuál es la función de la cultura?

Tiene tres funciones principales:

• Función social: Es la función esencial, que consiste en reunir una pluralidad de personas en una colectividad específica.
• Función psíquica: Moldea las

La memoria humana es la facultad que posee nuestro cerebro para almacenar y recuperar información. Por tanto, la memoria no funciona de forma unitaria, ya que está formada por una serie de sistemas, cada uno de los cuales posee finalidades y funciones diferentes.

Memoria de aprendizaje

Existen numerosos métodos que pueden ayudarnos a incrementar la capacidad retentiva de nuestra memoria. Algunos de ellos son:

• Cuyos elementos hayan sido repetidos sucesivamente.
• Organizados según criterios o esquematizados.
• Asociados a imágenes.
• Que provoquen placer o interés.

Tipos de memoria

Hoy en día, la memoria puede clasificarse en tres tipos: memoria sensorial, a corto plazo (MCP) o a largo plazo (MLP).

Memoria sensorial

Es de carácter casi automático:... Continuar leyendo "Entendiendo la Memoria Humana: Tipos, Funciones y Optimización" »

El Desarrollo de la Inteligencia: Un Enfoque Evolutivo

El desarrollo de la inteligencia, desde otra perspectiva, se refiere al modo en que ésta se va construyendo en la vida de los niños hasta alcanzar su estado definitivo. El autor más importante en este campo es Jean Piaget, quien entendió su labor psicológica como la unión de sus dos grandes aficiones en lo que describió como una explicación biológica del conocimiento. Esta explicación biológica consistía en mostrar el conocimiento como una función adaptativa del sujeto al medio, que aparece como resultado de la interacción de dos elementos: lo que aporta el sujeto y lo que recibe del medio. Esta explicación recuerda a la del filósofo Kant.

La principal diferencia entre Piaget... Continuar leyendo "Entendiendo el Desarrollo de la Inteligencia Infantil: Teorías y Estrategias Cognitivas" »

Conceptos básicos sobre las drogas

Definición de drogas y adicción

Drogas psicoactivas: Sustancias químicas que modifican el funcionamiento del sistema nervioso, originando cambios en la conducta, la percepción y las emociones.

Adicción: Uso compulsivo de una droga, necesidad incontrolable de consumirla, que altera la vida de la persona y hace imprescindible su obtención y consumo.

Dependencia y síndrome de abstinencia

Dependencia: Necesidad imperativa de una droga.

• Dependencia física: Surge cuando la necesidad que cubre la droga es de tipo fisiológico, ya que el consumo ha alterado el equilibrio corporal y se hace imprescindible consumirla para mantenerlo.
• Dependencia psíquica: Surge cuando la necesidad que cubre la droga es de tipo psicológico,

La Taxonomía de Bloom: Un Marco para la Exigencia Cognitiva

La Taxonomía de Bloom es una propuesta clásica y fundamental que puede orientarnos y ayudarnos a diseñar tareas con variada exigencia cognitiva para los estudiantes. Se organiza de menor a mayor complejidad, desde el nivel de "recordar" hasta el de "crear". Su aplicación permite diversificar la exigencia cognitiva en el aula.

Es crucial que las actividades estén intrínsecamente conectadas con los objetivos de aprendizaje, los cuales deben ser claramente establecidos para cada tarea. Se recomienda programar solo lo que se puede atender de manera efectiva y, consecuentemente, evitar evaluar objetivos que no han sido previamente programados o trabajados en clase.

Materiales Instruccionales: