Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

1. Proceso de Planificación Estratégica

En los contenidos de la unidad hemos estudiado el proceso de planificación estratégica de la empresa. A continuación, se presenta una secuencia de valoraciones (Verdadero/Falso) relacionadas con este proceso:

• Falso (F)
• Verdadero (V)
• Falso (F)
• Verdadero (V)
• Verdadero (V)
• Falso (F)

2. Misión, Visión, Valores y Objetivos Estratégicos de Google

A continuación, se detallan la misión, visión, valores y un objetivo estratégico de la empresa Google, obtenidos mediante investigación:

Misión

Organizar la información del mundo y hacerla universalmente accesible y útil.

Visión

Ser un lugar ideal para trabajar e inspirar a las personas a alcanzar su máximo potencial.

Valores

Se guía por la integridad, la responsabilidad

1. Teoría de las Etapas Psicosexuales de Sigmund Freud

Freud postuló que el desarrollo de la personalidad ocurre a través de una serie de etapas psicosexuales, cada una centrada en una zona erógena diferente. La fijación en una etapa puede influir en la personalidad adulta.

• Etapa Oral (0-1 año): El placer se centra en la boca. Un bebé se calma al chupar un chupón o al mamar.

• Etapa Anal (1-3 años): El placer se relaciona con el control de esfínteres. Un niño pequeño se siente orgulloso de ir al baño solo, o por el contrario, se enoja si lo obligan.

• Etapa Fálica (3-6 años): El interés se dirige a los genitales y surge el complejo de Edipo/Electra. Un niño empieza a imitar a su papá y a “competir” con él por la atención de

La relació entre habilitats i oportunitats socials

La frase vol dir que una societat pot ensenyar a les persones a ser bones en alguna cosa, com ara aprendre moltes coses o desenvolupar habilitats. Però, encara que les persones tinguin aquestes habilitats o capacitats, si la societat no els dona les oportunitats per utilitzar-les o aprofitar-les, aquestes habilitats no serveixen de gaire.

És com si a l'escola t'ensenyessin a tocar la guitarra, però després, fora de l'escola, no poguessis trobar ni una banda ni un lloc on tocar. Així, tot i que saps tocar la guitarra, no pots utilitzar aquesta habilitat per fer música. Per tant, la societat ha de garantir que les persones no només aprenguin coses, sinó que també tinguin l'oportunitat

Aspectes Clau de la Metodologia en la Situació d'Aprenentatge

A continuació, detallem els aspectes essencials que cal descriure en el desenvolupament de la Situació d’Aprenentatge (SA), justificant-ne la importància i oferint exemples concrets de la seva aplicació pràctica.

1. L'Organització de l'Espai

Per què és important l'organització de l'espai?

L’espai condiciona la manera com els infants exploren, juguen i aprenen. Un espai ben organitzat, segur i adaptat a les necessitats sensorials, facilita l’autonomia i l’experimentació lliure.

Exemple pràctic (Llar d'Infants Piscis)

Es creen racons diferenciats (tacte, olfacte, oïda, vista), amb materials accessibles i segurs, murals sensorials i zones àmplies on els infants poden... Continuar leyendo "Metodologia i Organització de la Situació d'Aprenentatge" »

Què és la Violència? Definició i Abast

La violència és l’ús intencionat de la força física o el poder contra una persona, causant dany físic, psicològic o social.

Tipus de Violència Segons la Seva Naturalesa

• Directa: Actes d’agressió física, psicològica o sexual.
• Cultural: Normes socials que justifiquen la violència (ex.: mites de l’amor romàntic).
• Estructural: Sistemes socials que perpetuen la desigualtat.

La Violència Masclista i les Seves Manifestacions

La violència masclista és aquella exercida contra les dones pel fet de ser-ho i té les seves arrels en el sistema patriarcal.

Manifestacions de la Violència Masclista

• Física: Agressions que causen dany corporal.
• Psicològica: Insults, humiliacions, amenaces.
• Sexual: Violació,

Socialització: La Realitat com a Experiència Subjectiva

La socialització és el procés pel qual un individu esdevé un membre actiu de la societat. És un procés d’adquisició de la cultura, entesa com les maneres d’obrar, sentir i pensar pròpies d’una societat, també conegut com a enculturació. A través d'aquest procés, l’individu s’adapta al seu medi, consolidant una personalitat pròpia.

Així, la socialització implica:

• El procés d'adquisició de la cultura.
• La integració de la cultura dins la personalitat.
• L'adaptació de l'individu a l'entorn social.

La Dialèctica Social del Constructivisme

La dialèctica social del constructivisme descriu com la realitat social és construïda i interioritzada pels individus. Aquest procés... Continuar leyendo "Socialització i Realitat Subjectiva: Un Anàlisi Complet" »

Criterios de Salud y Enfermedad en Psicología

2. ¿Qué criterios seguir para determinar qué es sano y qué es enfermo desde el punto de vista de la psicología?

La psicología utiliza diversos enfoques para establecer la línea divisoria entre la salud y la patología:

• Criterio Social: Cada cultura establece pautas de comportamiento consideradas normales y otras anormales. Lo anormal para una cultura puede incluir aquello que les parece enfermizo.
• Criterio Biológico: Lo que se espera de una especie en concreto sería lo sano. Aquel individuo incapaz de satisfacer lo que se espera de la especie humana podría ser considerado enfermo o desviado.
• Criterio Subjetivo: Se basa en la percepción del individuo; el sujeto se encuentra mal y acude a la

El desarrollo cognitivo infantil, que abarca desde los dos hasta los siete años de edad, se conoce como Estadio Preoperacional según Piaget y se divide en dos etapas fundamentales.

Etapa Preconceptual (2 a 4 años)

Durante esta fase, el niño experimenta avances significativos:

• El lenguaje se está consolidando y hay un gran avance en el comportamiento emocional y social.
• El logro más importante es la aparición de la función simbólica, la capacidad para hacer que un objeto, cosa o palabra represente otra cosa. Esto se pone de manifiesto cuando dibuja o durante sus juegos, pero sobre todo en el uso del lenguaje. La palabra es una de las formas simbólicas que mayor incremento va a experimentar durante este período. A pesar de este gran avance,

Fundamentos de la Evolución Biológica

1. Creacionismo y Fijismo

Explica en qué consisten el creacionismo y el fijismo:

• Creacionismo: Doctrina que afirma que los seres vivos fueron creados por Dios tal como son, sin evolución.
• Fijismo: Idea de que las especies son inmutables y no cambian con el tiempo.

2. Teorías Evolucionistas Clásicas: Darwin y Lamarck

Explica las teorías evolucionistas de Darwin y Lamarck:

• Lamarck: Los organismos adquieren características por uso o desuso, y estas se heredan (herencia de los caracteres adquiridos).
• Darwin: La selección natural favorece a los organismos mejor adaptados, que transmiten sus características a la descendencia.

3. La Teoría Sintética de la Evolución (Neodarwinismo)

Explica la teoría sintética

Valoración psicológica a nivel cognitivo y afectivo

Evaluación cognitiva

• Cuestionario de estado mental de Pfeiffer: orientación, memoria y cálculo.
• Mini examen de Lobo: tienen en cuenta la orientación, la fijación, la concentración, los cálculos, la memoria y el lenguaje.
• Cruz Roja: valora la orientación, las conversaciones, los trastornos del carácter y la incontinencia.

Evaluación afectiva

Escala de depresión de Yesavage: valora la depresión y la paranoia.

Problemas psicológicos asociados

• Incontinencia urinaria: consiste en la emisión involuntaria de orina por la uretra debido a la pérdida de regulación voluntaria de los esfínteres.
• Osteoporosis: disminución de la densidad ósea.
• Artrosis: degeneración crónica no inflamatoria