Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Què són les funcions cognitives?

Són tots els processos que utilitzem per adquirir, processar, emmagatzemar, transformar i recuperar la informació de l’entorn.

• Percepció: La forma en la qual el cervell interpreta les sensacions a través dels sentits (visual, auditiva, gustativa, olfactiva i tàctil).
• Atenció: Capacitat mental de percebre una cosa fent servir la concentració per entendre la realitat. És voluntària i està molt relacionada amb la motivació.
• Orientació espaciotemporal: Capacitat que ens permet ser conscients de nosaltres mateixos i del context on ens trobem. Es divideix en orientació personal, temporal i espacial.
• Memòria: Capacitat de codificar la informació extreta de l’experiència amb el medi, emmagatzemar-la

La educación como pilar del desarrollo humano

La educación es un proceso esencial en el desarrollo del ser humano, especialmente durante la infancia. A diferencia de otros seres vivos, como los animales, los humanos vivimos en un medio totalmente alterado y modificado; por este motivo, nuestros resortes intuitivos resultan insuficientes para desenvolvernos como individuos autónomos.

La cultura juega un papel fundamental en este proceso. Se considera cultura a todo el medio modificado por el hombre; es nuestra segunda naturaleza. Somos seres culturales por definición, ya que nuestra vida no sucede fuera de este marco. Por ello, los niños deben aprender a desenvolverse en su entorno como personas autónomas y funcionales. La educación sirve,... Continuar leyendo "El papel de la educación y el juego en el desarrollo infantil" »

Fases de la mediació

1. Preparació de la negociació

Recollir informació sobre les parts, les causes, l'origen i l'evolució del conflicte. Planificar actuacions: objectius, estratègies, fases i trobades. Organitzar la mediació: preparar l'espai, convocar les parts, etc.

2. Presentació del mediador i les parts

Explicar les funcions del mediador. Establir normes de funcionament: les dues parts reconeixen el conflicte, volen implicar-se per resoldre'l i es comprometen al respecte mutu.

3. Exposició de les parts

Cada part explica la seva versió completa del conflicte (origen, evolució i estat actual) i reconeix la versió de l'altra. El mediador fa un resum que ambdues parts accepten.

4. El procés de negociació

Estratègies del mediador: buscar... Continuar leyendo "Guia de Mediació, Negociació i Habilitats Socials" »

Repercusiones legales y éticas en la movilización

Si la movilización es inadecuada y causa daños al paciente, implica responsabilidad para el profesional. Los incumplimientos de los protocolos de movilización y ergonomía pueden ser motivo de sanciones laborales o demandas judiciales. Asimismo, la movilización inadecuada puede considerarse una forma de maltrato institucional o negligencia si se repite o no se previene.

Movilización segura

Es esencial para la salud y la seguridad del paciente y para proteger al personal asistencial. Es clave:

• Usar técnicas de movilización correcta y ayudas técnicas (grúas, arneses).
• Aplicar principios de ergonomía y mecánica corporal.
• Formar regularmente al personal en movilización.

Valoración de la

El pesimismo existencial en El árbol de la ciencia

El tema central de El árbol de la ciencia es el pesimismo existencial, reflejado en la vida de Andrés Hurtado, un personaje que busca sentido a la existencia en un mundo que considera injusto y absurdo. Todos estos temas reflejan la visión negativa de la Generación del 98:

• El enfrentamiento entre ciencia y vida.
• El fracaso existencial.
• La crítica social.
• La enfermedad y la muerte.
• El desengaño amoroso.

Estructura narrativa de la obra

La novela se articula a través de las siguientes etapas vitales del protagonista:

• Partes I y II: Formación de Andrés (infancia, juventud y estudios de Medicina).
• Partes III y IV: Ejercicio profesional y contacto con la realidad social.
• Parte V: Diálogo filosófico

1. La Intimidad

Lo íntimo es aquello que solo conoce uno mismo: lo más propio del ser humano. Es tan central en nuestra naturaleza que existe un sentimiento natural que lo protege: la vergüenza y el pudor. Estos surgen cuando vemos descubierta nuestra intimidad sin nuestro consentimiento. Lo íntimo se revela a las personas que forman parte de nuestro círculo cercano, no a todo el mundo. La característica más importante de la intimidad es que no es algo estático, sino algo vivo, fuente de constante renovación. Nadie puede ser el "yo" que yo soy; somos personas únicas e irrepetibles.

La manifestación de la intimidad se realiza a través del cuerpo, el lenguaje y las acciones. Somos cuerpo y alma al mismo tiempo. El cuerpo no se identifica... Continuar leyendo "Dimensiones de la Persona: Intimidad, Libertad y Sentido de Vida" »

Psicopatología de la Memoria

Trastornos Cuantitativos

• Hipermnesia: Aumento en la facilidad en el proceso de evocación de recuerdos. Puede ser panorámica (global en situaciones límite) o selectiva (nombres o números en inteligencia límite).
  Ejemplo: Un paciente con ansiedad intensa que recuerda con detalle extremo fechas, diálogos y sensaciones de eventos pasados.
  
• Amnesia Anterógrada o de Fijación: Imposibilidad para formar o consolidar nuevos recuerdos. En grados extremos, el paciente no recuerda lo que acaba de hacer y suele usar la confabulación para rellenar vacíos.
  Ejemplo: Tras un traumatismo, el paciente olvida conversaciones recientes y repite las mismas preguntas porque no logra fijar lo ocurrido hace minutos.
• Amnesia Retrógrada

Enfoques terapéuticos/explicativos

Cognitivo-conductual

Cognitivo-conductual: analiza la relación Situación — ¿qué es lo que ha pasado? → Pensamientos → Emociones → Conducta.

Terapia familiar sistémica

Terapia familiar sistémica: el problema se entiende en el contexto de los sistemas de relación (familia), sus patrones e interacciones.

Psicoanálisis

Psicoanálisis: considera la estructura de la personalidad (ello-yo-superyó), los niveles de la mente (inconsciente — IC, preconsciente — PC, consciente — CC), los conflictos y los traumas infantiles; los síntomas se interpretan como expresión simbólica.

¿Por qué una persona enferma? → Traumas inconscientes (IC) que se expresan a través de problemas conductuales y de personalidad;... Continuar leyendo "Principales enfoques terapéuticos en psicología: cognitivo-conductual, sistémico, psicoanálisis, humanista y coaching" »

El ejercicio físico como proceso estructurado

El ejercicio físico actúa como el proceso estructurado, repetitivo y planificado que sirve de estímulo para desarrollar y perfeccionar las cualidades físicas (aquellos rasgos naturales o adquiridos que distinguen a cada persona), con el objetivo primordial de alcanzar un estado de aptitud física que haga al individuo capaz, adaptado y dispuesto funcionalmente para cumplir con sus propósitos de salud y rendimiento.

Características para orientar la actividad hacia el bienestar

Para que una actividad física esté orientada al bienestar, debe ser un proceso individualizado (adaptado a las capacidades de cada persona) y habitual, con una intensidad de moderada a vigorosa que garantice beneficios... Continuar leyendo "Ejercicio físico y Educación Física: bienestar, seguridad y autonomía" »

Fundamentos de Psicología: Emociones y Personalidad

1. Diferenciación entre Estado de Ánimo y Emoción

• 1. El estado de ánimo se diferencia de la emoción en:
  • A) Dura más tiempo, tiene menos intensidad y es más difuso y global ✅

2. Emociones y Motivación

• 3. ¿Qué emoción surge ante un hecho positivo con atribución interna?
  • A) Orgullo ✅
• 4. La teoría del efecto de Tomkins (1992) propone que:
  • A) Las emociones y afectos forman el sistema motivacional primario necesario para el desarrollo de la personalidad ✅
• 5. ¿Cómo se llaman las emociones relacionadas con el desarrollo del sentido de sí mismo?
  • B) Emociones autorreferenciales ✅
• 7. Las personas que están atentas a no pensar, no hacer o no imaginar presentan:
  • B) Inhibición emocional ✅

3.