Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

Definició i Percepció de la Catàstrofe

Una catàstrofe és un succés traumàtic de gran abast que afecta moltes persones i béns materials.

Percepció de la Probabilitat

Les catàstrofes es classifiquen segons la percepció que en tenim:

• Els que no ocorreran.
• Molt poc probables.
• Els que poden ocórrer.

Comportament segons el Moment

El comportament de la població es divideix en tres fases temporals:

• Previs a la catàstrofe (Període Precrític).
• Durant la catàstrofe (Període de Crisi).
• Posterior a la catàstrofe (Període Postcrític).

El Període Precrític

La reacció de la persona està relacionada amb la intuïció que tingui sobre el que pot passar.

Millora de la Capacitat de Prevenció

La capacitat per a prevenir i actuar davant d’una catàstrofe... Continuar leyendo "Reaccions de la Població davant d'una Catàstrofe: Guia de Comportament" »

Las habilidades sociales son aquellas que se caracterizan por ser competencias para relacionarse con otras personas. También son conocidas como soft skills (habilidades blandas), puesto que requieren de valores personales y habilidades psicológicas para poder desenvolverse exitosamente dentro del mundo social.

Habilidades Sociales Clave

• Empatía
• Buenas relaciones interpersonales
• Capacidad de cooperar y trabajar en equipo
• Capacidad de comunicación
• Asertividad
• Capacidad de negociación
• Liderazgo

Empatía: Entendiendo a los Demás

La empatía es la capacidad que tiene una persona para ponerse en el lugar de otra. Es decir, ser capaz de entender la situación y los sentimientos que está viviendo otra persona, lo cual implica ponerse en su piel, sentir... Continuar leyendo "Desarrollo de Habilidades Sociales: Claves para el Éxito Personal y Profesional" »

Conceptos Fundamentales en la Psicología Humanista de Carl Rogers

La psicología humanista, con figuras clave como Carl Rogers, se centra en la experiencia subjetiva, el crecimiento personal y la autorrealización. A continuación, se exploran algunos de los conceptos centrales de esta corriente:

Experiencing (Experiencia)

El experiencing se refiere al flujo continuo de sensaciones, percepciones y sentimientos que experimenta una persona. Se divide en dos aspectos:

• Consciente: Incluye las percepciones y experiencias que han sido simbolizadas y, por lo tanto, forman parte de la conciencia.
• Inconsciente: Abarca las experiencias y el flujo vivencial que no han sido simbolizados o asumidos conscientemente.

Autenticidad

La autenticidad es un pilar fundamental... Continuar leyendo "Conceptos Clave de la Psicología Humanista: Experiencia, Autenticidad, Aceptación y Empatía" »

Crozier: Organizaciones Burocráticas

• Normas > Personas: Todo se guía por reglas, no por relaciones personales.
• Jefes deciden, otros cumplen: La autoridad está centralizada.
• Mala comunicación: Los puestos no se comunican bien entre sí.
• Círculo vicioso: Regla → Error → Nueva regla → Más reglas y centralización.

Teoría del Poder

• Poder: Capacidad de influir en otros controlando recursos, información o relaciones.
• Zonas de incertidumbre: Áreas no claras o controladas donde los actores pueden ganar poder.
• Racionalidad relativa: Sistema y persona se limitan mutuamente.
  • El sistema organiza, pero las personas usan estrategias para proteger su libertad.
• Estrategias del actor:
  • Ofensiva: Buscar mejorar su posición.
  • Defensiva: Proteger su capacidad

T1 - SALUD, HÁBITOS SALUDABLES Y CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de enfermedad. La legislación dicta lo que tienen que hacer los docentes. Concretamente en la LOMLOE 48 bis h/i (promover la salud…reduciendo el sedentarismo), el real decreto 157/2022 artículo 7, objetivos (valorar la higiene… desarrollo personal y social) y el Decreto 106/2022 artículo 9, áreas, 1EP, d) EF (una de las principales finalidades es incorporar estilos de vida activos…) la competencia específica del área de EF relacionada con la promoción de hábitos específicos es la competencia específica 1. La escuela es un lugar idóneo para la promoción de hábitos saludables,... Continuar leyendo "Promoción de Hábitos Saludables en Educación Primaria: Marco Teórico, Análisis y Propuestas" »

Alteraciones en la Articulación

La Dislalia se define como la dificultad para pronunciar correctamente fonemas al principio, en medio o al final de una palabra, debido a una función incorrecta de los órganos del habla.

Tipos de Dislalia:

• Evolutiva: Se observa en niños/as (3-4 años) que pronuncian incorrectamente algunos fonemas.
• Funcional: No existe alteración orgánica, pero los órganos del habla se utilizan de forma inadecuada.
• Audiógena: Se origina debido a una deficiencia auditiva.
• Orgánica: Causada por alteraciones de tipo orgánico, que incluyen:
  • Disglosia: Trastorno de la articulación de los fonemas debido a malformaciones en los órganos del habla (ej., labio leporino).
  • Disartria: Trastorno en la programación motora del habla, cuya

Técnicas y Procesos Clave en el Desarrollo Infantil

1. Condicionamiento Operante en la Educación Infantil

Un ejemplo práctico se observa cuando la educadora busca que los niños desarrollen el hábito de lavarse las manos antes de comer.

• Antecedente: La educadora anuncia: “Es hora de lavarse las manos” y guía a los niños hacia el área del lavabo.
• Comportamiento: Los niños intentan lavarse las manos, recibiendo ayuda de la educadora si es necesario.
• Consecuencia: Al finalizar, la educadora les ofrece un aplauso y les coloca una pegatina colorida en la mano. Además, utiliza frases de ánimo como: "¡Muy bien, ya estás listo para comer!".

Este refuerzo, tanto visual (la pegatina) como auditivo (el aplauso y las palabras de ánimo), ayuda... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Condicionamiento Operante, Psicomotricidad y Control de Esfínteres" »

Este documento presenta una serie de preguntas clave sobre principios básicos de la psicología, la neurociencia y el comportamiento humano, diseñadas para reforzar la comprensión de conceptos esenciales en estas disciplinas.

1. ¿Qué son las dendritas de las neuronas?

   Una prolongación citoplasmática del cuerpo celular.

2. Las glándulas son:

   1. Una unidad funcional del sistema nervioso.
   2. Hay dos tipos: endocrinas o exocrinas.
   3. Solo la respuesta b es la correcta.

3. El Sistema Nervioso Central está formado por:

   1. Los nervios periféricos.
   2. Por el sistema nervioso parasimpático.
   3. Ninguna es cierta.

4. El Sistema Nervioso Central está formado por:

   1. Conjunto de nervios que activan la adrenalina en caso de peligro.
   2. La cabeza.
   3. Por el encéfalo (cerebro, cerebelo), médula

Desenvolupament de la Comunicació i l'Expressió en l'Infant

L'Expressió

És la capacitat que té una persona per transmetre sensacions, emocions i pensaments. No té un objectiu final. És manifestar els pensaments i les impressions de la nostra realitat per mitjà de la paraula, els gestos o les actituds. Per exemple, quan ensenyem al Marc, que té set mesos, un ninot que li agrada, s'agita tot ell, emet variabilitat de sons, riu, gesticula, etc. Les primeres manifestacions (necessitats fisiològiques i sensitives) les expressa a través de les estratègies que té a l'abast: el plor, el contacte corporal, la gesticulació, la mirada.

La Comunicació

Comunicar vol dir "compartir" o "posar en comú". És el procés de rebre i de transmetre informació... Continuar leyendo "Desenvolupament del Llenguatge en la Infància" »

1. ¿Quién fue Sigmund Freud?

Freud fue un pensador visionario que cambió la forma en que entendemos la mente humana. Creó un enfoque, el psicoanálisis, que se centraba en la asociación libre y la interpretación de los sueños.

2. Conceptos Clave

Agresividad

Comportamiento hostil, con la intención de dominar, intimidar o dañar a otros.

Violencia

Uso de fuerza física o poder para dañar, intimidar o destruir.

Ira

Emoción intensa de enfado o resentimiento, caracterizada por una respuesta fisiológica y psicológica.

3. Estructura de la Personalidad según Freud

Ello

No se toman en cuenta las consecuencias.

Yo

Nos enfoca en pensar en las consecuencias de nuestra conducta.

Superyó

Integración de normas. Opera como crítico moral.

Culpa → Búsqueda... Continuar leyendo "Explorando la Mente Humana: Freud, Agresividad y Tipos de Violencia" »