Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

F. Formación y Educación: Una Delimitación Conceptual

Para comprender cabalmente los términos educación y formación, es imprescindible partir del concepto de instrucción. A partir de la instrucción, y mediante un salto cualitativo, se puede alcanzar la formación e, incluso, la educación. Por lo tanto, la educación y la formación estarían dotadas del criterio de uso.

Sería necesario establecer un criterio que permita separar formalmente la “formación” de la “educación”. En este sentido, surge un criterio de contenido como característico de los procesos educativos.

1. El Componente Utópico y el Perfeccionamiento en la Educación

El concepto de educación implica siempre una referencia al componente utópico de la “perfección”.... Continuar leyendo "Distinción Conceptual: Instrucción, Formación y Educación como Procesos de Desarrollo Humano" »

Definición de Capacidad

La capacidad se define como la disponibilidad de recursos que posee un individuo para tratar o abordar con éxito un conjunto de situaciones o tareas. Las capacidades físicas y motrices son elementos básicos para la realización consciente de la acción motriz.

Desarrollo de las Capacidades

Su desarrollo está vinculado a:

• Los procesos de crecimiento, madurez y evolución psicológica de los individuos (conocido como desarrollo evolutivo), influenciados por la disponibilidad genética.
• Los aprendizajes y la experiencia.

Tipos de Capacidades Relacionadas con el Cuerpo y el Movimiento

• Capacidad Sensorial/Sensoriomotriz: Habilidad para percibir y discriminar los estímulos sensoriales. (BLOQUE I de Contenidos)
• Capacidades Perceptivo-

Niveles de Desarrollo Ético en la Organización

1. Segundo Nivel: Convencional

   Las decisiones éticas se basan en mantener estándares esperados y cumplir con las expectativas de otros.

2. Tercer Nivel: De Principios

   Los individuos definen valores morales aparte de la autoridad de los grupos a los que pertenecen o de la sociedad en general.

Variables Estructurales y su Impacto Ético

El diseño estructural de una organización puede influir en que sus empleados se comporten éticamente.

• Es más probable que las estructuras que minimizan la ambigüedad y la incertidumbre mediante reglas y normas fomenten el comportamiento ético.
• El sistema de evaluación de desempeño de una empresa también puede influir en el comportamiento ético.

Algunos sistemas se... Continuar leyendo "Claves para Fomentar la Ética Empresarial: Factores y Estrategias Organizacionales" »

Dilemas Morales

Un dilema moral se presenta como un caso o relato de una situación específica. El individuo se encuentra ante una situación verdadera e inevitable. Los dilemas morales reales plantean situaciones conflictivas de la vida diaria y sus problemas, y suelen extraerse de los medios de comunicación, situaciones o sucesos históricos, o vivencias personales (problemas de libertad, conciencia personal, etc.).

Autonomía

La autonomía, un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva, expresa la capacidad de darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. Se opone a la heteronomía. La autonomía se refiere a la regulación de la conducta por normas que surgen del propio individuo. Una persona autónoma... Continuar leyendo "Dilemas Morales, Autonomía y Socialización" »

Definición de Habilidades Sociales y Competencia Social

Las habilidades sociales son conductas y capacidades necesarias y aprendidas que aplicamos en nuestras vidas, tanto en el ámbito profesional como en el personal, para interactuar y relacionarnos con los demás de forma efectiva y satisfactoria. Son comportamientos que se adquieren y observan en la vida en sociedad.

La competencia social se refiere a un conjunto más amplio de habilidades, estrategias cognitivas y afectivas que permiten al individuo enfrentarse con éxito a las demandas de la vida diaria. Fomenta comportamientos cooperativos que facilitan una interacción social satisfactoria.

Beneficios de Desarrollar Habilidades Sociales

• Ayudan a integrarnos en nuevos grupos sociales.
• En

Tipos de Grupos

Grupos Formales

Definidos por la estructura de la organización, con asignaciones determinadas de trabajo que fijan las tareas. El comportamiento está estipulado y dirigido hacia metas organizacionales.

Grupos Informales

Formaciones naturales del entorno laboral que surgen por la necesidad de contacto social.

Grupos de Mando

Determinados por el organigrama de la empresa. Compuestos por aquellos individuos que reportan directamente a un determinado jefe.

Grupos de Tareas

Personas que trabajan juntas para completar una tarea específica. Puede cruzar las relaciones de mando tradicionales.

Grupos de Interés

Individuos que trabajan juntos para alcanzar un objetivo específico que concierne a todos.

Grupos de Amigos

Personas que se reúnen... Continuar leyendo "Comportamiento Grupal en el Entorno Laboral: Tipos, Etapas y Estructura Organizacional" »

Estructura de Grupo: Componentes Clave

Un grupo no es un conjunto desorganizado; posee variables estructurales que influyen en su funcionamiento. Estas incluyen:

• Liderazgo formal: Existencia de roles de liderazgo definidos.
• Roles: Conjunto de comportamientos esperados de alguien que ocupa una posición específica. Esto abarca:
  • Identidad del rol: Actitudes y comportamientos asociados al rol.
  • Percepción del rol: Cómo el individuo cree que debe actuar.
  • Expectativas del rol: Cómo los demás esperan que actúe la persona.
  • Contrato psicológico: Acuerdo implícito sobre las expectativas.
  • Conflicto de rol: Expectativas divergentes sobre un mismo rol.
• Normas: Estándares de comportamiento aceptables dentro del grupo. Tipos comunes de normas:
  • De desempeño
  • De

Comprendiendo el Alzheimer y los Procesos de la Memoria

Este documento explora dos áreas fundamentales de la psicología y la neurología: la enfermedad de Alzheimer y los mecanismos de la memoria humana. A través de una descripción detallada, se busca ofrecer una visión clara de estas complejas realidades.

1. La Enfermedad de Alzheimer: Definición y Fases

El Alzheimer es una enfermedad neurológica progresiva e irreversible que afecta al cerebro, provocando la muerte de las neuronas. Es la causa más frecuente de todas las demencias, lo que produce un deterioro de todas las funciones cognitivas.

1.1. Síntomas Iniciales

Los síntomas iniciales más frecuentes incluyen:

• Pérdida de la memoria de hechos recientes (olvido de lo que se acaba de

Tipos de Valores

Estudios realizados por Rokeach demuestran que mientras el número de valores finales que las personas dicen usualmente poseer no son mucho más de una decena, el número de valores instrumentales es más elevado, aunque no llega al centenar.

• Valores de competencia: Son otros valores instrumentales, los que se pueden llamar de competencia. Son más individuales, aunque también están socialmente condicionados y no están directamente relacionados con la moralidad ni con la culpabilidad.
• Valores personales: Aquellos a los que aspira un individuo para sí mismo y responden a la pregunta ¿Qué es para usted lo más importante en la vida?
• Valores éticos-sociales: Constituyen aspiraciones o propósitos que benefician a toda la sociedad