Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

El pesimismo existencial en El árbol de la ciencia

El tema central de El árbol de la ciencia es el pesimismo existencial, reflejado en la vida de Andrés Hurtado, un personaje que busca sentido a la existencia en un mundo que considera injusto y absurdo. Todos estos temas reflejan la visión negativa de la Generación del 98:

• El enfrentamiento entre ciencia y vida.
• El fracaso existencial.
• La crítica social.
• La enfermedad y la muerte.
• El desengaño amoroso.

Estructura narrativa de la obra

La novela se articula a través de las siguientes etapas vitales del protagonista:

• Partes I y II: Formación de Andrés (infancia, juventud y estudios de Medicina).
• Partes III y IV: Ejercicio profesional y contacto con la realidad social.
• Parte V: Diálogo filosófico

1. La Intimidad

Lo íntimo es aquello que solo conoce uno mismo: lo más propio del ser humano. Es tan central en nuestra naturaleza que existe un sentimiento natural que lo protege: la vergüenza y el pudor. Estos surgen cuando vemos descubierta nuestra intimidad sin nuestro consentimiento. Lo íntimo se revela a las personas que forman parte de nuestro círculo cercano, no a todo el mundo. La característica más importante de la intimidad es que no es algo estático, sino algo vivo, fuente de constante renovación. Nadie puede ser el "yo" que yo soy; somos personas únicas e irrepetibles.

La manifestación de la intimidad se realiza a través del cuerpo, el lenguaje y las acciones. Somos cuerpo y alma al mismo tiempo. El cuerpo no se identifica... Continuar leyendo "Dimensiones de la Persona: Intimidad, Libertad y Sentido de Vida" »

Enfoques terapéuticos/explicativos

Cognitivo-conductual

Cognitivo-conductual: analiza la relación Situación — ¿qué es lo que ha pasado? → Pensamientos → Emociones → Conducta.

Terapia familiar sistémica

Terapia familiar sistémica: el problema se entiende en el contexto de los sistemas de relación (familia), sus patrones e interacciones.

Psicoanálisis

Psicoanálisis: considera la estructura de la personalidad (ello-yo-superyó), los niveles de la mente (inconsciente — IC, preconsciente — PC, consciente — CC), los conflictos y los traumas infantiles; los síntomas se interpretan como expresión simbólica.

¿Por qué una persona enferma? → Traumas inconscientes (IC) que se expresan a través de problemas conductuales y de personalidad;... Continuar leyendo "Principales enfoques terapéuticos en psicología: cognitivo-conductual, sistémico, psicoanálisis, humanista y coaching" »

El ejercicio físico como proceso estructurado

El ejercicio físico actúa como el proceso estructurado, repetitivo y planificado que sirve de estímulo para desarrollar y perfeccionar las cualidades físicas (aquellos rasgos naturales o adquiridos que distinguen a cada persona), con el objetivo primordial de alcanzar un estado de aptitud física que haga al individuo capaz, adaptado y dispuesto funcionalmente para cumplir con sus propósitos de salud y rendimiento.

Características para orientar la actividad hacia el bienestar

Para que una actividad física esté orientada al bienestar, debe ser un proceso individualizado (adaptado a las capacidades de cada persona) y habitual, con una intensidad de moderada a vigorosa que garantice beneficios... Continuar leyendo "Ejercicio físico y Educación Física: bienestar, seguridad y autonomía" »

Fundamentos de Psicología: Emociones y Personalidad

1. Diferenciación entre Estado de Ánimo y Emoción

• 1. El estado de ánimo se diferencia de la emoción en:
  • A) Dura más tiempo, tiene menos intensidad y es más difuso y global ✅

2. Emociones y Motivación

• 3. ¿Qué emoción surge ante un hecho positivo con atribución interna?
  • A) Orgullo ✅
• 4. La teoría del efecto de Tomkins (1992) propone que:
  • A) Las emociones y afectos forman el sistema motivacional primario necesario para el desarrollo de la personalidad ✅
• 5. ¿Cómo se llaman las emociones relacionadas con el desarrollo del sentido de sí mismo?
  • B) Emociones autorreferenciales ✅
• 7. Las personas que están atentas a no pensar, no hacer o no imaginar presentan:
  • B) Inhibición emocional ✅

3.

Acció Tutorial: Definició i Finalitat

L'Acció Tutorial és el conjunt d’actuacions educatives que realitza principalment el tutor o tutora per acompanyar l’alumnat de manera contínua i personalitzada.

Finalitat de l'Acció Tutorial

• Atendre tots aquells aspectes de desenvolupament, maduració, orientació i aprenentatge de l'alumnat, tant individualment com col·lectivament.

1. Principi de Prevenció

• Anticipar-se a dificultats per minimitzar els riscos.
• Identificar factors de risc i de protecció.
• Cercar l'equilibri entre factors de risc i factors de protecció (individuals, socials o familiars).
• Elements que ajuden a prevenir: personalitat, família, escola i l'entorn social.
• Atenció als moments de transició.
• Relació primerenca família-escola.

Els conflictes i la seva gestió emocional

RA2. Els conflictes i la seva gestió amb la intel·ligència emocional: La gestió dels conflictes és essencial tant a nivell personal com professional. La intel·ligència emocional ajuda a comprendre i controlar les emocions pròpies i les dels altres per resoldre els conflictes de manera efectiva.

Tipus de conflictes

• Conflictes interpersonals: entre persones per diferències d’opinió, interessos o valors (per exemple, discussions a la feina).
• Conflictes intrapersonals: conflictes interns d’una persona (com decidir si acceptar una feina que implica un trasllat).
• Conflictes intergrupals: entre diferents grups o departaments d’una organització.
• Conflictes intragrupals: dins d’un mateix equip,

Inicio del Estrés y el Síndrome General de Adaptación (SGA)

El estrés se inicia ante un conjunto de demandas ambientales que recibe el individuo, a las que debe dar una respuesta adecuada, poniendo en marcha sus recursos de afrontamiento.

Fases del Síndrome General de Adaptación (SGA)

El proceso de respuesta al estrés se describe a través de tres fases secuenciales:

1. Fase de Alarma: Se caracteriza por la activación inmediata del organismo. Incluye el aumento de la frecuencia cardiaca, variaciones de temperatura, cambio en la tensión arterial, entre otros signos fisiológicos.
2. Fase de Adaptación (o Resistencia): Desaparecen los síntomas agudos, ya que el organismo se está adaptando a los efectos del estresor mediante una serie de mecanismos

Exploración de los Dilemas Éticos Fundamentales en la Eutanasia

La implementación y el debate en torno a la eutanasia y el suicidio médicamente asistido revelan profundas tensiones en la intersección de la ética médica, los derechos individuales y las estructuras sociales. A continuación, se detallan los conflictos centrales que emergen en este contexto.

1. Autonomía del Paciente versus el Deber de Preservar la Vida

El primer dilema, y probablemente el más importante, es la tensión entre la autonomía y la no maleficencia.

• La autonomía sostiene que la persona tiene derecho a decidir sobre el final de su vida cuando la experiencia de sufrimiento es extrema e irreversible.
• Sin embargo, el principio de no maleficencia y el deber del profesional

Memoria: El Pilar del Aprendizaje y la Identidad

La memoria permite guardar y recuperar información, constituyendo la base fundamental del aprendizaje y la identidad personal.

Funciones y Estructura de la Memoria

• Funciones: Codificación (transforma los datos), almacenamiento (los conserva) y recuperación (los recuerda).
• Estructura: Sensorial (dura apenas unos segundos), a corto plazo (aproximadamente 20 segundos) y a largo plazo (de carácter duradero).

Tipos, Factores y Distorsiones

• Tipos: Declarativa (hechos), procedimental (habilidades), episódica (vivencias), semántica (conocimientos), explícita (consciente) e implícita (automática).
• Factores influyentes: Intervienen la atención, la emoción y la motivación.
• Olvido: Es un proceso necesario