Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

El Ser Humano y la Vida

El hombre es un animal más de la naturaleza, una especie que ha evolucionado y se ha extendido por toda la Tierra. Culturalmente es un ser social que se ha reunido en grupos con una organización.

Diferencias Fundamentales entre Animal y Hombre

El ser humano es capaz de crear y transmitir cultura; también tiene conciencia de la realidad de vivir. Esto le permite ser capaz de anticipar lo que va a hacer con su vida.

Capacidad de Decidir

Tiene conciencia de su vida, puede orientarla y decidir sobre su futuro; es preciso tomar decisiones.

El Hombre como Animal Peculiar

Es un animal como los demás, tan poco diferenciable.

El Hombre como Ser Social

Al relacionarnos con los demás nos socializamos.

Un bastón para caminar significa... Continuar leyendo "El Ser Humano: Naturaleza, Sociedad, Identidad y Personalidad" »

Percepción Social y Atribución

Percepción Social

La percepción social es una rama de la psicología social que estudia las maneras en que formamos y modificamos nuestras impresiones de los demás.

Las impresiones se ven afectadas por el efecto de lo primero y lo reciente.

Atribución

La atribución se refiere a las creencias sobre por qué las personas se comportan como se comportan.

Formación de Primeras Impresiones

La materia prima de las primeras impresiones son claves visibles de una persona:

• Apariencia física
• Claves no verbales
• Conducta manifiesta

Dimensiones Causales de la Atribución (Weiner)

Las dimensiones causales propuestas por Weiner son:

• Internalidad-Externalidad
• Estabilidad-Inestabilidad
• Controlabilidad

Causas Básicas y sus Dimensiones

Según... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología: Percepción, Cognición y Motivación Humana" »

Comunicació Animal i Humana

Comunicació animal i humana:

• Animals de comportament comunicatiu estereotipat: tenen pautes de conducta sense aprenentatge i congènites. El sistema nerviós d'aquests animals és més simple (abelles, formigues).
• Animals de comportament amb molta intervenció de l'aprenentatge: les experiències particulars deixen empremta en la memòria i alteren conductes futures. Poden rebre un aprenentatge.

L'aprenentatge lingüístic dels humans enriqueix la comunicació amb conductes intencionals i d'intel·ligència concreta. Per comunicar-se cal certa intel·ligència i un bon repertori de signes.

L'aparició del llenguatge

La relació dels homínids amb el seu entorn els ha fet enfrontar-se amb reptes. Es poden establir analogies... Continuar leyendo "Comunicació Animal i Humana: Llenguatge, Pensament i Simbolisme" »

Definicions:

Trastornos de la Conciencia

Trastornos Cuantitativos de la Conciencia

Alteraciones en el nivel de alerta y responsividad, que varían desde la somnolencia hasta el coma.

• Somnolencia: Apatía, lentitud en los movimientos y en el pensamiento. Facilidad para dormirse y despertarse.
• Obnubilación mental: Alteración orgánica a nivel cerebral y en la esfera psíquica. Retardo en la síntesis de conceptos. Pensamiento enlentecido y reiterativo.
• Sopor: Aprosexia (falta de atención), desorientación espacio-temporal, dificultad para recordar.
• Confusión Mental: Desorientación espacio-temporal, conductas incoherentes, perplejidad, amnesia de fijación, lentificación de la percepción, falsos reconocimientos, onirismo (fantasías similares a sueños).
• Letargia:

P1 - Percepción de la Salud

• GHQ28 (Cuestionario de Salud General de Goldberg):
  • Población: General.
  • Administración: Autoadministrado.
  • Ítems: 28 ítems en 4 subescalas:
    • A: Síntomas somáticos.
    • B: Ansiedad e insomnio.
    • C: Disfunción social.
    • D: Depresión grave.
  • Objetivo: Valorar la salud mental en población general y cuidadores.
• BARBER:
  • Población: Ancianos.
  • Administración: Heteroadministrado.
  • Ítems: 9 ítems con respuesta dicotómica (Sí = 1, No = 0).
  • Puntuación: >1 indica riesgo de dependencia.
  • Objetivo: Se administra a un informante clave.
• FAGERSTRÖM:
  • Población: General.
  • Administración: Heteroadministrado.
  • Ítems: 6 ítems.
  • Puntuación: <4 = dependencia baja, 4-6 = dependencia moderada, >7 = dependencia alta.
  • Objetivo: Evaluar la dependencia

Relació afectiva Es crea una relació intima i molt comunicativa

 - Afecte: facilita la comunicació, no S'ha de dubtar de l'afectivitat ja que debilita la confiança quan l'infant te Amb la persona adulta i les possibilitats d'aprendre.

- Autoritat: Relació Que planteja unes normes i unes exigències raonables, conegudes i acceptades Per les dues parts. Autoritat aporta seguretat i estabilitat a la relació.

Interrelació família-escola establir pautes comunes per donar Seguretat respecte a la manera d'interrelacionar amb l'entorn. Coordinació Escolta-família per a la mateixa metodologia per facilitar l'adquisició de L'hàbit: Moment, procediment i estratègies que cal aplicar.

La quotidianitat Adquisició d'hàbits dins de l'entorn

-El lenguaje: es un sist. de comunicación q permite trasmitir información.

-Los animales comunicación, comparar con el ser humano: todos los animales se comunican mediante gestos, movimientos, sonidos, etc. La comunicación animal abarca la comunicación mediante señales químicas o feromonas, los movimientos corporales y los gestos faciales, y la comunicación sonora. Algunos animales tienen códigos de señales q permiten transmitir un repertorio fijo, finito y reducido de mensajes. El lenguaje humano no es un mero código de señales, como lo es el animal, sino que es un fenómeno emergente posibilitado por determinadas condiciones genéticas.

-Común y universal: si, se ha afirmado q existe una naturaleza humana q implica q podemos suponer... Continuar leyendo "Lenguaje y humanización" »