Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Psicología y Sociología

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Drogas: Definición, Mecanismos de Adicción, Tipos y Efectos en la Salud

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Definición de Droga

Una droga es toda sustancia que provoca una alteración en el estado de ánimo y es capaz de producir adicción.

Los efectos de una determinada sustancia dependerán del significado que esta pueda tener para una persona concreta y su entorno social.

Usos Médicos

Algunas drogas son utilizadas clínicamente con fines terapéuticos.

Mecanismos de la Adicción: Tolerancia, Deseo y Dependencia

Las adicciones se fundamentan en tres conceptos clave: tolerancia, deseo y dependencia.

Deseo

El deseo incita al consumo; nace del recuerdo de la sensación de bienestar que produce la droga o de la esperanza de experimentar o mantener ese bienestar con ciertos comportamientos.

Tolerancia

La tolerancia es un fenómeno fisiológico por el cual el... Continuar leyendo "Drogas: Definición, Mecanismos de Adicción, Tipos y Efectos en la Salud" »

Metodologies Educatives a l'Etapa Infantil: Guia Completa

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Estratègies Metodològiques Consolidades

Les Rutines com a Eix de la Intervenció

Les rutines o activitats de la vida quotidiana són accions que es repeteixen diàriament, de forma regular, aproximadament a la mateixa hora. Determinen l’organització del temps i els ritmes naturals de la vida dels nens. Es plantegen amb diverses finalitats:

  • Atendre les necessitats bàsiques dels nens adequadament.
  • Iniciar-los en l’adquisició d’habilitats i hàbits per desenvolupar l’autonomia.
  • Ajudar-los a adquirir sentiments de benestar, estabilitat, seguretat i confiança.

Tipus de Rutines Essencials

Les rutines essencials són:

  • Alimentació: hàbits alimentaris, d’higiene i socialització.
  • Higiene.
  • Descans: horari de migdiada segons l’edat i ritme de
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Asociación de ideas uso de palabras activadoras y de cadenas de palabras

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planificación: dfinir el camino a seguir para lograr 1 objetivo establecido. decisión: elegir una opción entre varias. estrategias para activar el pensamiento: xtencion de campo,introduc discontinuidades. extencion de campo: consiste en apartarse de squemas rígidos provinientes del pensamiento lineal. Las personas pueden liberar su mente y salir de la forma convencional de ver las cosas. discontinuidades: son saltos del pensamiento que se logra mediante ideas que no tienen que ver co nel problema luego se relacionan basada en el concepto de pensamiento lateral de edward bono dice: la mente no esta lista para generar discontin y es necesario forzarla. transform: se parte de 1 concepto y se le introducen modificaciones para redefinirlo deacuerdo
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Trastornos del Lenguaje Infantil: Detección, Intervención y Clasificación de Alteraciones

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Introducción: Dificultades en la Adquisición del Lenguaje

Las dificultades en la adquisición o desarrollo del lenguaje son alteraciones que afectan la capacidad de un individuo para comprender, expresar o utilizar el lenguaje de manera efectiva.

Tipos de Trastornos del Lenguaje

  • Trastornos específicos: Afectan solo al lenguaje (por ejemplo, retraso simple).
  • Trastornos generales: Afectan al lenguaje y a otras áreas del desarrollo.

Detección e Intervención Temprana

Detección Temprana

La detección temprana sirve para descubrir problemas del lenguaje lo antes posible.

Consiste en comparar el desarrollo real del niño con el esperado para su edad. A veces es difícil distinguir entre un retraso normal y una patología, por eso intervienen especialistas.... Continuar leyendo "Trastornos del Lenguaje Infantil: Detección, Intervención y Clasificación de Alteraciones" »

Raonament transductiu

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Subestadi 1. 0-1 mes --> Reflex de succíó (sense estímul), reflex pupil·lar (una certa adaptació), sensacions visuals (acústiques, tàctils..) Subestadi 2. 1-4 mesos --> no hi ha intel·ligència per falta d'intencionalitat. Primeres accions anticipatòries. Reaccions circulars primàries. No hi ha permanència de l'objecte. Coordinacions entre diferents sentits. Subestadi 3. 4-8 mesos. --> Reaccions circulars secundàries, tendeixen a la repetició d'esquemes coneguts. No hi ha conductes intencionals. No hi ha conductes d'imitació, però s'inicien.No hi ha permanència de l'objecte. Subestadi 4.8-12 mesos --> Aparició de conductes intel·ligents. Existeix intencionalitat. Hi ha permanència de l'objecte i conservació.
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Conceptos Esenciales de Psicología y Sociología: Salario, Autonomía y Desarrollo de Habilidades

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Fundamentos de la Retribución Laboral y el Salario

La retribución que la empresa está obligada a pagar a las personas contratadas se denomina salario.

Modalidades de Abono del Salario

El dinero puede abonarse de dos maneras:

  • En dinero: Pago en metálico, en cheque o mediante transferencia bancaria.
  • En especie: Bienes diferentes del dinero pero con valor económico (ej. coche, uso de vivienda, etc.).

Limitación del Salario en Especie

El valor del salario en especie no puede superar el 30% del total del salario que debe recibir la persona trabajadora.

Periodicidad y Pagas Extraordinarias

  • El abono no puede realizarse por periodos superiores a un mes (por ejemplo, dos meses después), pero sí inferiores (ej. paga semanal).
  • La persona trabajadora recibirá
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Fundamentos Psicosociales de la Interacción Humana: Comunicación, Emoción y Estilos de Relación

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Habilidades Sociales y Destrezas Interpersonales

Las habilidades sociales (o destrezas sociales) son una conducta específica que utilizamos para interactuar eficazmente con otras personas.

Clasificación de las Destrezas Sociales

Podemos clasificar las destrezas sociales en varias categorías:

  • Habilidades Elementales: Se requieren para desenvolverse en situaciones cotidianas de interacción, como iniciar una conversación, dar las gracias o pedir permiso.
  • Habilidades Necesarias para un Mejor Desempeño Profesional: Incluyen destrezas como aceptar reglas, pedir ayuda y proporcionarla.
  • Habilidades de Gestión de Conflictos: Están destinadas a facilitar la convivencia y mantener la cohesión. Incluyen la capacidad para negociar y para dialogar.
  • Habilidades
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Liderazgo Efectivo: Estilos, Perfiles de Personalidad y Marcos Teóricos

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Estilos de Liderazgo

Autoritario

Identifica un problema, considera soluciones, elige una e indica a los demás lo que hay que hacer.

Transformacional

Toma la decisión sin consultar y trata de persuadir a los miembros para que la acepten.

Situacional

Identifica un problema y propone una solución tentativa, pero antes de finalizarla busca opiniones de sus colaboradores.

Laissez-faire

Participa en la discusión solamente como "otro miembro" del grupo y acepta llevar a cabo cualquier decisión que se tome.

Factores Clave del Estilo de Liderazgo

  • La naturaleza de la situación.
  • Las necesidades y deseos de quienes se dirige.
  • Las preferencias personales del líder.

Estilos de Personalidad

Introversión

Tiende a tomar decisiones de manera independiente de las restricciones... Continuar leyendo "Liderazgo Efectivo: Estilos, Perfiles de Personalidad y Marcos Teóricos" »

Desenvolupament de la Identitat, Agressivitat i Moralitat en la Infància i Adolescència

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Recerca de la Identitat i Autoestima

No és fins a l’adolescència que la recerca de la identitat es converteix en una qüestió prioritària.

La Importància de l'Autoestima Positiva

El desenvolupament amb una autoestima positiva i ajustada és crucial, ja que es relaciona directament amb una bona salut mental. Conèixer les dificultats i limitacions pròpies, i confiar en les capacitats que es tenen, permet afrontar la vida amb més garanties d’èxit i de benestar personal, perquè suposa l’acceptació i el respecte envers un mateix.

Comportament Agressiu en la Infància

Molts infants manifesten conductes agressives per resoldre els seus conflictes. El problema sorgeix quan aquestes s’incorporen al repertori conductual com el mitjà habitual... Continuar leyendo "Desenvolupament de la Identitat, Agressivitat i Moralitat en la Infància i Adolescència" »

Fundamentos de la Psicopatología: Comportamiento Anormal y Tipos de Trastornos Mentales

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La Conducta Anormal: Definición y Características

La conducta anormal se define como el comportamiento que manifiesta una persona y que resulta extraño y diferente al del resto de la población.

Características de la Conducta Anormal

  • Es inadecuada.
  • Está acompañada de malestar subjetivo.
  • Refleja una diferencia o disminución en la funcionalidad.
  • Es la causa de la dificultad para seguir con la vida que se llevaba antes de su aparición.

Consideraciones sobre la Normalidad

Es importante considerar que:

  • No existe una claridad precisa en la diferencia entre lo normal y lo anormal.
  • Las personas consideradas sanas también experimentan dificultades.
  • Las conductas se pueden representar en un continuo (escala de gravedad, no dicotomía).

Clasificación de

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