Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Relación terapeuta paciente: Tradicionalmente, a los terapeutas (entendido este como cualquier profesional avalado por un sistema social para ofrecer y brindar ayuda a otro) se les ha asignado la responsabilidad “ilustrada” de lograr, mediante los poderes de la razón y del conocimiento, personas saludables, socialmente ajustadas y felices en sus relaciones interpersonales²⁰. En el marco de esta filosofía de la normalidad, plagada de ambivalencias y sutilezas para el mundo occidental²¹, el poder del terapeuta se ha sustentado en la certeza de que él posee un conocimiento y una actitud para ponerlos en favor del bienestar de su paciente, y como consecuencia de lo cual el paciente asume una posición sumisa y de espera frente a la cura....

Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC)

• El DSM-IV define el TOC como un "trastorno de ansiedad intensa, con obsesiones recurrentes o compulsiones que consumen gran cantidad de tiempo o causan un marcado malestar o deterioro significativo en el funcionamiento diario". (V)
• Las compulsiones y las obsesiones no son una misma realidad que afecta a todos los sujetos con TOC por igual. (F)
• Desde una perspectiva profesional, se plantea el interés de informar sobre el TOC y sus posibles repercusiones a la familia, al entorno del menor y al propio sujeto, puesto que dicha información es crucial para el correcto abordaje y evolución del trastorno. (F)
• Las pruebas BAT, MOCI y FROSTIG no son las únicas pruebas que se aconseja trabajar con el niño o niña que

Explorando los Pilares de la Ética y la Convivencia Humana

Este documento profundiza en conceptos fundamentales relacionados con los valores, su impacto en la vida individual y colectiva, y su relevancia en la construcción de una sociedad armónica.

Valor

Se define como una cualidad específica que da sentido a las acciones y decisiones humanas. Los valores determinan lo que es importante, significativo y deseable en la vida, influyendo directamente en la ética y la moral. Su relevancia se observa en cómo afectan la relación de los individuos con los demás y con la sociedad en su conjunto.

Concepto de Valor: Perspectiva Filosófica

Desde una perspectiva filosófica, los valores son considerados principios éticos que guían el comportamiento...

La Conversación y la Interacción en el Aula: Un Enfoque en la Construcción Conjunta del Conocimiento

El Rol Fundamental del Lenguaje

El lenguaje desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y es por ello que resulta crucial reforzar la presencia de la conversación en el aula. La conversación, como forma de comunicación espontánea, refleja la creatividad tanto de alumnos como de docentes.

Esta forma de comunicación requiere flexibilidad y la capacidad de abandonar patrones rígidos. Implica desprenderse de la necesidad de controlarlo todo y, en cambio, dejarse llevar por las ideas y el flujo natural del diálogo. Para trabajar eficazmente la lengua oral en el entorno escolar, es esencial ser conscientes de las...

Fundamentos de la Evolución y la Diversidad Cultural

Teorías Genéticas y Evolutivas

Los caracteres hereditarios están determinados por los genes. Las doctrinas mutacionistas explican los cambios en las características de las especies a partir de alteraciones o mutaciones en el material genético. La combinación de la teoría de la selección natural y las doctrinas mutacionistas es la base de las teorías sintéticas o neodarwinistas.

El Proceso de Hominización

El proceso evolutivo humano se caracteriza por una serie de transformaciones clave:

• Posición erguida: Implica la marcha bípeda, la pérdida de la prensión en los pies, cambios en la curvatura de la columna y el fortalecimiento del cuello. Esto permitió la observación de mayores

Percepción

La percepción es la recepción de información y estímulos provenientes del mundo exterior a través de los sentidos. Aunque el ser humano percibe cosas por diferentes sentidos, el testimonio se basa en lo que el testigo vio.

Muchos son los factores que influyen en la percepción visual de las personas, factores que determinan la forma como vemos. Algunos de estos factores son variables del entorno, externos al individuo, mientras que otros son internos, variables del propio individuo.

Memoria

En la memoria se mezclan detalles de distintas situaciones, distintos lugares...; nuestra memoria quita, pone, altera, inventa detalles, puede mezclar cosas que pasaron en dos momentos diferentes y recordarlas como si hubieran pasado a la vez....

Comunicación Oral

Expresión oral: realizada a través de la palabra (hablada).

Puede ser:

• Presencial (interlocutores presentes, siendo más rápida, complementada con la comunicación no verbal, permite feedback).
• No presencial (interlocutores separados, teniendo que ser comprendido al momento, prestando mayor atención).

Elaborar mensajes:

• Planificar discurso (analizar situación, preparar tema, borrador, organizar material).
• Estructurar mensaje (introducción, exposición, conclusiones).
• Transmitir mensaje (hablar con precisión, hablar claro, dirigir tema, interactuar).
• Recibir feedback.

Formas de comunicación:

• Informes:
  • Expositivos: solo transmiten información.
  • Interpretativos: valoran información por el emisor.
  • Demostrativos: demuestran hechos.

Del Buen Amor y del Otro

Amor Freudiano

El amor freudiano está íntimamente vinculado con la sexualidad, siendo considerado por Freud como el amor básico. Para él, la amistad era un amor erótico privado de su fin, y la benevolencia, una transformación del Eros.

Amor Cristiano

La perspectiva cristiana sugiere que en la benevolencia existe un amor diferente del Eros, más natural.

Caritas (cristiano) / Ágape (griego): Más natural, la generosidad y la empatía existen por derecho propio.

Amor de la Amistad (Philia)

Este amor, que podríamos llamar socrático, se dirige a los ideales o a las ideas, y es solo por analogía comparable con la atracción amorosa entre los sexos.

Eros

Amor-goce: un amor que goza del otro, que se complace en la belleza...

1. La Acción Humana

Puede decirse que estar vivo es estar en acción, que vivir es actuar y que cada individuo es distinto porque tiene un modo peculiar de actuar en el que expresa su individualidad. A la noción de acción que nos permita distinguir los seres humanos del resto de la especificidad de la acción humana, distinguiremos la acción individual y acción colectiva y nos centraremos en la acción motivada y la acción intencional.

1.1 Aproximación a la Noción de Acción

Es la acción de un modo amplio refiriéndonos a un tipo de acto o suceso: las operaciones consistentes y voluntarias de un agente. No actúan como agentes consistentes y voluntarios. En este apartado, en la naturaleza, el único agente consistente y voluntario es...

Teorías de la Motivación: Incentivos y Autodeterminación

Teoría del Incentivo (Dickinson)

La dirección hacia una meta es el resultado de la interacción entre estados emocionales y expectativas cognitivas.

Incentivos Extrínsecos

Consecuencias de un incentivo agradable sobre la motivación:

1. Contingencia incentivo-conducta motivada: Refuerzo continuo (ej., ratas), refuerzo parcial, refuerzo de razón (ej., vendedor de enciclopedias recibe un incentivo si vende 20), refuerzo de intervalo (ej., examen próximo motiva más al alumno).
2. Cantidad y calidad del incentivo: Contraste conductual positivo o elación y contraste de depresión.
3. Detección de causalidad: Conducta supersticiosa (ej., usar ropa específica para un examen y aprobar).
4. Demora del