Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Primaria

Psicolingüística: Métodos de Investigación y Procesos Cognitivos

Tema 1 (Principiante) METODOLOGÍA: Un método significa un camino para descubrir algo. Por tanto, la psicolingüística tiene su propio método, su vía para averiguar lo que le interesa. La psicolingüística trabaja con métodos diferentes a la lingüística, puesto que las teorías lingüísticas se obtienen a través de intuiciones de los gramáticos o hablantes, es decir, trabaja con datos introspectivos. En cambio, la psicolingüística utiliza tres métodos de investigación: los métodos observacional, experimental y de simulación cognitiva. Son diferentes, pero a veces se complementan, aunque uno no estudia al otro.

Método Observacional

A partir de la observación,... Continuar leyendo "Psicolingüística: Métodos de Investigación, Sujetos y Procesos Cognitivos" »

Técnicas de Modificación de Conducta

Las técnicas de modificación de conducta son herramientas fundamentales en psicología para influir en el comportamiento. Este documento explora diversas estrategias para perfeccionar, adquirir y reducir conductas, aplicables en distintos contextos.

1. Perfeccionamiento de Conductas Existentes

Estas técnicas están dirigidas a desarrollar conductas iniciales, mantener aquellas ya incorporadas que necesitan consolidación o permanencia. Se pueden aplicar las siguientes:

• Refuerzo Positivo: Recompensar a la persona cada vez que realice la conducta deseada. Estos refuerzos pueden ser: de consumo (golosinas), de actividades (ir de excursión), manipulativos (jugar), de posesión (ponerse su ropa favorita), o

Gaitasun zientifikoa, Eusko Jaurlaritzaren arabera, gizakiak ezaguerak eta ikerketa zientifikoa erabiltzeko duen gaitasuna eta nahia da, bereziki jatorria azaltzean eta bizitzako testuinguruetan parte hartzean.

Eusko Jaurlaritza: Gaitasun Zientifikoaren Dimentsioak

Konpetentzia zientifikoa lau dimentsiotan egituratzen da, bakoitzak bere azpi-konpetentziekin:

1. Ezaguera Zientifikoaren Ulermena

Dimentsio honek zientzietako oinarrizko kontzeptuen ulermena eta haien arteko loturak barne hartzen ditu. Mundu fisikoaren jokaera azaltzen duten kontzeptu abstraktu edo orokorragoak lotzea, eta zientzietan garrantzitsuak diren datuen, tresnen eta prozeduren ezagutza ere hemen sartzen dira, loturak, alderaketak eta sailkapenak egiteko.

2. Naturaren Errealitatearen

Teories Clau de la Personalitat i el Desenvolupament

Autors destacats en l'estudi de la personalitat

• William H. Sheldon: Va distingir tres components morfològics primaris: endomorfisme, mesomorfisme i ectomorfisme.
• Carl Jung: Va partir de la base d'una dualitat molt polaritzada entre la introversió i l'extraversió.
• Gerardus Heymans: Es fonamenta en dos factors: l'emotivitat, que indica la repercussió emocional del subjecte davant d'un esdeveniment, i l'activitat, que indica la inclinació del subjecte a respondre davant d'un estímul mitjançant una acció.
• Hans Eysenck: Utilitza un mètode matemàtic que, a partir de certes respostes en fitxes perforades, permet establir la personalitat d'un individu.

Jean Piaget: La Teoria dels Estadis del

QUÈ SÓN LES HABILITATS? Conjunt de conductes verbals o no verbals que Faciliten la comunicació. Assertivitat: estil amb el que interactuem amb els altres. Competència social: Capacitat de mantenir bones relacions o relacionar-se amb altres. Conjunt d’habilitats cognitives i emocionals que Possibiliten el desenvolupament personal i la vida en societat.

Les habilitats socials han de tenir aquests Components:

1. Consens Social- Conductes que s’aprenen, Estan acceptades socialment i faciliten la interacció amb els altres.

2. Efectivitat- Conductes amb les quals s’assoleix un objectiu (com la valoració per part dels altres, sentir-nos bé amb nosaltres Mateixos..), xo sense minvar la relació ni l’autoestima

3. Conductes Que tenen aspectes

Distorsions Cognitives o Pensaments Negatius

A continuació, es detallen algunes d’aquestes distorsions cognitives o pensaments distorsionats o negatius:

• Interferència Arbitrària

  Traiem conclusions d’una situació sense cap base que la sustenti. Exemple: “No li demano els apunts perquè segur que em dirà que no”

• Abstracció Selectiva

  Seleccionem només la part negativa de la situació, obviant la resta. Exemple: “Com que el Joan ha protestat, segur que la meva proposta no era bona”

• Interpretació del Pensament

  Interpretem sense cap base els sentiments i les intencions dels altres. Exemple: “El Joan i la Maria m’han mirat de reüll; segur que estaven parlant malament de mi”

• Sobregeneralització

  Traiem conclusions generals a partir

La democràcia també té problemes

Els problemes socials són nombrosos i afecten en gran majoria a les societats menys desenvolupades, però també afecten a les democràcies avançades. En les societats actuals ens enfrontem a dos grans problemes: uns són els tecnoambientals, aquells ocasionats pel desenvolupament tecnològic i les conseqüències que té per al medi ambient. Altres són els socials, els que tenen l'origen en la manera de relacionar-nos els individus i els grups humans i en la marginació persistent de certs sectors de la població, mal preparats per a beneficiar-se del benestar creixent que gaudeix la majoria. A més, qui està socialment exclòs no té les oportunitats i avantatges bàsics que són imprescindibles per... Continuar leyendo "Exclusió Social: Causes, Conseqüències i Solucions" »

Mecanismes de defensa de la personalitat

Els mecanismes de defensa de la personalitat formen part del funcionament psíquic de les persones i són processos automàtics que constitueixen mecanismes de seguretat que la persona construeix de forma inconscient per a protegir-se enfront de situacions, esdeveniments o pensaments que poden resultar amenaçadors. Es consideren patològics quan s’abusa d’ells o resulten massa rígids.

Mecanismes d’adaptació

Són estratègies d’adaptació que busquem amb la finalitat d’afrontar situacions o esdeveniments que poden resultar estressants:

• Afiliació: davant d’una amenaça que pot ser interna o externa, busquem suport o recolzament en els altres.
• Altruisme: es dona quan ens dediquem a satisfer les

Comunicació no verbal

La Kinèsica

La kinèsica significa moviment. Es realitza mitjançant els gestos i diferents moviments corporals.

• L'expressió facial: Podem comunicar el grau de comprensió, interès o implicació cap a la persona o situació, i l'estat emocional dels interlocutors.
• La mirada: S'utilitza per expressar emocions, afiliació i desig d'establir relacions íntimes o, per contra, pot reflectir aversió i desig de no relacionar-nos.
• El somriure: S'utilitza per expressar diferents emocions: alegria, simpatia, felicitat, ira, nerviosisme...
• La postura: Pot reflectir l'estat emocional i també pot revelar les actituds i sentiments cap a si mateix o els altres. Es poden diferenciar 4 postures:
  • Apropament
  • Retirada
  • Expansió
  • Contracció
• Les