Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Conceptos Clave sobre Emociones y Sentimientos

1. Emoción

La emoción es un fenómeno de carácter intenso, caracterizado por la excitación violenta y pasajera del sujeto ante una situación determinada.

2. Sentimiento

El sentimiento es un estado de alteración de menor intensidad que se prolonga en el tiempo. Produce cambios de conducta y alteraciones físicas u orgánicas en quien lo padece.

3. Activación

La activación prepara al individuo para la acción, bien sea atacar, defenderse o huir ante una situación que lo amenaza.

3.1. Aprendizaje de Respuestas Futuras

La emoción nos ayuda a elaborar respuestas que podemos utilizar en el futuro ante situaciones semejantes.

3.2. Facilitación Social

Facilita el acercamiento y la interrelación social.... Continuar leyendo "Emociones, Sentimientos y su Impacto en el Comportamiento Humano" »

¿Qué son los valores?

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras.

Tipos de valores

Valores Espirituales

Tienen que ver con la relevancia que los individuos le otorgan a las cuestiones no materiales del día a día.

Valores Materiales

Estos valores son los que ayudan a los individuos en la subsistencia. Están relacionados con las necesidades básicas que tienen las personas, como el alimento y el abrigo.

Valores Personales

Son aquellos valores que las personas perciben como principios necesarios para la construcción de la vida personal y, al mismo tiempo, actúan como guía... Continuar leyendo "Valores y Actitudes: Tipos y Características" »

Ensenyament basat en reproducció de models

Tradicional: Comandament directe, Assignació de tasques.

Participatiu: Ensenyament recíproc, grups reduïts, microensenyament

Individualitzador: Ensenyament per grups de nivell, programa individualitzat

Ensenyament basat en la recerca, la indagació: Descobriment guiat, resolució de problemes, cerca lliure

Comandament directe - El professor pren totes les decisions. L'alumnat reproduïx.

Assignació de tasques: El professor informa de les tasques i deixa responsabilitat durant la realització de les tasques.

Ensenyament recíproc: Tasques proposades pel professor amb criteris d'execució - Entre companys un executa i l'altre observa i li diu

Grups reduïts, treball en equip, aleatoris

Microensenyament,... Continuar leyendo "Mètodes d'ensenyament" »

DFH Koppitz

El Test de Dibujo de la Figura Humana (DFH) de Koppitz es una herramienta de evaluación psicológica que se utiliza para evaluar el nivel de madurez mental y aspectos de la personalidad en niños y niñas de 5 a 12 años.

Enfoques del Test

• Enfoque Evolutivo: Evalúa el nivel de madurez mental del niño a través del análisis de la complejidad y los detalles presentes en el dibujo de la figura humana.
• Enfoque Proyectivo: Explora las características de personalidad, las relaciones interpersonales y la dinámica familiar del niño a través de la interpretación simbólica del dibujo.

Fundamentación Teórica

El DFH se basa en la teoría de Sullivan, quien sostenía que el desarrollo de la personalidad y las enfermedades mentales están... Continuar leyendo "Evaluación Psicológica Infantil: Instrumentos y Técnicas Claves" »

Piaget y la Teoría del Desarrollo Cognitivo

Inteligencia y Adaptación

Para Piaget, la inteligencia es un proceso de adaptación continua entre el individuo y su entorno sociocultural. Este proceso implica dos mecanismos inseparables:

• Asimilación: El modo en que un organismo se enfrenta a un estímulo del entorno en términos de su organización actual.
• Acomodación: Modificación de la organización actual en respuesta a las demandas del medio. Es el proceso de ajuste a las condiciones externas.

El proceso de adaptación busca la estabilidad y el cambio, manifestándose a través de la asimilación y la acomodación.

Etapas del Desarrollo Cognitivo

Periodo Sensoriomotor (0-2 años)

Se centra en el control motor y el aprendizaje sobre objetos físicos.... Continuar leyendo "Teorías del Desarrollo Cognitivo: Piaget, Vigotsky y Gardner" »

Ospitaleratzearen eragina gaixoarengan

Osasun arretak gaixo dauden pertsonekin harreman sakonak ezartzea du helburu. Gaixo dagoen pertsona bat ospitaleratzen denean, giro, ohitura eta arau zorrotzetara egokitu behar da, eta horretaz gain, esplorazio eta prozedura ezberdinen menpe dago, eta bere intimitatea galduko du.

Komunikazioaren oinarrizko elementuak

• 1. Igorlea: Mezua transmititzen duen pertsona da. Mezua kodifikatua izango da eta hartzaileak ulertzeko moduko kodea erabili beharko da.
• 2. Hartzailea: Mezua jasotzen duena da. Mezua jasotzen duenean itzuli egingo du, deskodifikatu.
• 3. Kodea: Igorleak eta hartzaileak ulertzeko moduko zeinu, seinale eta arauak osatzen dute. Hartzaileak ulertzeko moduko kodea erabiltzen bada, komunikazioa egongo

PSICOLOGIA

Es una ciencia que estudia la conducta y la personalidad del ser humano.

PSICOLOGIA COMO CIENCIA

La psicología está ubicada dentro de un grupo de saberes con aspiraciones de cientificidad.

TIPOS DE CIENCIAS

Ciencia formales                                                 Ciencias fáticas

• Matemática, Física                                          Psicología Historia
• Estudian las relaciones entre signos            Proceso de la ciencia de la cultura

METODOS DE LA PSICOLOGIA

EXPERIMENTAL: Obtiene descripciones objetivas de las relaciones y hechos entre ellos. Se utiliza en el campo de la psicología social e infantil.

CLÍNICO: Consiste... Continuar leyendo "Psicología: Ciencia del comportamiento humano" »

Conceptos Fundamentales de la Psicología

Definiciones Clave

Psicología

La Psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones y las percepciones en relación con el medio ambiente físico y social que rodea al individuo.

Percepción

La Percepción es una función del psiquismo mediante la cual recibimos información de las cosas, utilizando los cinco sentidos. Cada persona tiene su propia forma de percibir, lo cual es fundamental porque nos permite adaptarnos, comprendernos y relacionarnos con los demás.

Leyes de la Percepción Gestalt

Las siguientes leyes describen cómo los seres humanos organizan los estímulos visuales para formar percepciones coherentes:

• Ley de la Separación (Figura-Fondo)

  Se refiere a la tendencia

Símptomes anímics: sentiments de tristesa, abatiment i recança.

Símptomes motivacionals: aixecar-se als matins o rentar-se poden convertir-se en tasques gairebé impossibles.

Símptomes cognitius: afecta la memòria, l'atenció i la capacitat de concentració.

Símptomes físics: símptoma típic, problemes al dormir, despertar-se freqüentment durant la nit o despertar-se massa aviat.

Símptomes interpersonals: deteriorament en les relacions amb els altres.

Una persona gran es deprimeix:

Factors biològics, psicològics i socials poden contribuir a la depressió en l'edat adulta.

Factors de risc de la depressió en l'edat adulta:

• Sofrir successos vitals negatius.
• Problemes de son.
• Discapacitat.
• Dolor crònic.
• Història d'altres problemes depresius.

Sistema Psicológico: Conductismo

Son diferentes modos de enfocar el conocimiento de la conducta y los fenómenos mentales.

Conductismo

• Creador: John Watson
• Objeto de estudio: La conducta
• Método de estudio: Observación

John Watson (1878-1958) es el creador de una de las corrientes más influyentes de la psicología contemporánea, el conductismo. Gracias a Watson, la psicología ya no estudia el alma o la conciencia; su objeto de estudio es la conducta, la cual todos pueden observar.

Watson se convierte en el doctor en psicología más joven de la universidad. Interesado por la psicología animal, en 1913 da una conferencia cuyo título es 'La psicología vista por un conductista'. Este trabajo se considera el pilar fundacional del conductismo.

Objeto: