Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Secundaria

Comprendiendo el Síndrome de Down: Más Allá de los Estigmas Sociales

Definición y Contexto Histórico

El síndrome de Down es un trastorno genético que se caracteriza por una trisomía en el par 21. Este síndrome conlleva, en la mayoría de los casos, discapacidad intelectual, pero no por ello se debe generalizar.

El primer caso datado históricamente se trata de un cráneo sajón del siglo VII, en el cual se encuentran las características estructurales propias de un niño con este síndrome. Los primeros términos para referirse a este síndrome fueron cretinismo e idiocia furfurácea, pero estos han ido evolucionando debido a que se les atribuía un significado peyorativo; por lo tanto, no podemos afirmar que el término síndrome de... Continuar leyendo "Síndrome de Down: Realidad Social, Desafíos y Caminos hacia la Inclusión Plena" »

El Pensamiento Crítico

El pensamiento crítico es la capacidad manifestada por el ser humano para analizar y evaluar la información existente respecto a un tema determinado, intentando esclarecer la veracidad de dicha información y alcanzar una idea justificada al respecto, ignorando posibles sesgos externos.

¿Qué No Corresponde al Pensamiento Crítico?

• a) Imaginación.

¿Cómo se Utiliza el Pensamiento Crítico en la Vida Cotidiana?

• b) Cuando afirmamos algo solo porque creemos que es cierto, aún sin tener evidencia.
• c) Habilidad cognitiva que permite que los pensadores críticos se evalúen.

Aspectos del Pensamiento Crítico

• El pensamiento crítico no consiste en: a) Pensar de forma negativa o con predisposición a encontrar defectos o fallos.

Primeras palabras: Maestra-tía

Maestra-tía: LA TRAMPA • Comprensión crítica del enunciado que cierra la desvalorización de la profesional.

• Enseñar implica una tarea específica, cierta militancia, asumir una profesión.
• Rechazar el mote de tía es evitar la comprensión distorsionada de la tarea docente y desocultar la sombra ideológica.
• “Las maestras como buenas tías no deben pelear, hacer huelgas, reclamar…”

La tarea del docente

Primeras palabras. La tarea del docente

Es placentera y exigente:

• Exige seriedad, preparación física, emocional y afectiva.
• Exige amor, querer bien.

“Estudiamos, aprendemos, enseñamos y conocemos con nuestro cuerpo entero, no solo con la razón crítica.”

Es una tarea profesional que exige amorosidad,... Continuar leyendo "Primeras palabras: la tarea docente, ciudadanía y cualidades de maestras y maestros progresistas" »

La percepció és un procés complex que ens permet interpretar les sensacions que rebem del món exterior. A continuació, analitzarem els diferents sentits humans i com funcionen.

1. Visió

La retina és la part de l'ull que capta la llum i conté cèl·lules receptors. Altres parts de l'ull inclouen:

• Còrnia: capa transparent que protegeix l'ull.
• Pupil·la: orifici al centre de l'iris.
• Iris: regula la quantitat de llum que entra a l'ull.

2. Tacte

El tacte és poc utilitzat, però percebem sensacions tàctils a través de la pell. La sensibilitat de la pell és molt alta en les parts que estan en contacte amb el món de manera directa. La societat sovint associa el tacte amb l'interès sexual. La pell està formada per tres capes:

• Epidermis (exterior)

La Percepción: Fundamentos y Procesos Psicológicos

La percepción se define como el proceso de selección, organización e interpretación de los estímulos que un individuo recibe del entorno.

Variables Fundamentales de la Percepción

• Estímulo: Unidad de insumo para cualquiera de los sentidos.
• Umbral Absoluto: El nivel más bajo de intensidad necesario para experimentar una sensación.
• Umbral Diferencial: La mínima diferencia detectable entre dos estímulos similares.
• Ley de Weber: Postula que cuanto más fuerte sea el estímulo inicial, mayor deberá ser la intensidad del segundo estímulo para que se perciba como diferente.

Percepción Subliminal

Consiste en percibir estímulos sin ser consciente de recibirlos. Este tipo de percepción genera... Continuar leyendo "La Percepción Humana: Procesos Psicológicos y su Influencia en el Comportamiento" »

Concepción somático-fisiológica

La concepción somático-fisiológica parte de la enfermedad en el organismo físico. La salud es, en esta concepción, el bienestar del cuerpo y del organismo físico, y la enfermedad es el proceso que altera este bienestar.

Concepción psíquica de la salud

La concepción psíquica de la salud implica el reconocimiento de la estrecha interrelación entre cuerpo y psique en el organismo humano, lo que lleva a no restringir la experiencia de salud ala salud orgánica únicamente.

Concepción sanitaria de la salud

La concepción sanitaria de la salud, propia de la salud pública como disciplina, coloca el énfasis en la salud colectiva de una población más que en la salud individual. La concepción sanitaria de... Continuar leyendo "Concepciones de salud y enfermedad en Psicología y Sociología" »

• ROL: Conjunto de conductas relacionadas con una posición y función en el grupo. Hace referencia a las conductas que realiza un miembro del grupo y a las conductas que se esperan de él por ocupar una determinada posición.Relación con las normas: Rol prescrito: las normas determinan las características del rol. Rol subjetivo: rol que percibe y comprende el individuo. Rol desempeñado: el individuo actúa según el rol que ocupa ajustándose más o menos a las normas. Rol funcional: las normas permiten y facilitan los roles necesarios para que el grupo consiga sus objetivos. Todos ellos son aspectos de la conducta de rol.Problemas de rol:

  Individuales

  : Intra-rol: expectativas contradictorias al desempeñar un mismo rol (p.e. un padre o madre

Ficha 23: La Imputabilidad

Idea general: La imputabilidad es el soporte básico y esencial de la culpabilidad. Sin imputabilidad no existe culpabilidad, y sin esta no puede configurarse el delito.

¿Qué es la inimputabilidad?

Es una cualidad del sujeto referida al desarrollo y la salud mentales. La inimputabilidad constituye el aspecto negativo de la imputabilidad.

¿Qué son las causas de inimputabilidad?

Son aquellas capaces de anular o neutralizar, ya sea el desarrollo o la salud mental, en cuyo caso el sujeto carece de la actitud psicológica para la delictuosidad.

Causas de inimputabilidad:

1. Minoridad
2. Trastornos mentales, permanentes o transitorios
3. Miedo grave
4. Retraso mental medio o profundo
5. Sordomudez congénita
6. Algún tipo de demencia que le impida

Liderazgo y Resolución de Conflictos:

Un conflicto es un colapso en la toma de decisiones normativas. El individuo o grupo experimenta dificultades en la selección de una alternativa. Existen dos tipos de conflictos:

• Funcionales: son constructivos, sustentan las metas y mejoran su desempeño.
• Disfuncionales: obstruyen el desempeño del grupo.

Técnicas para Resolver Conflictos

Las siguientes son algunas técnicas para resolver conflictos:

• Solución del problema: reunión cara a cara mediante un diálogo abierto.
• Expansión de recursos: causada por la escasez de recursos.
• Evasión: retirarse del conflicto.
• Mando autoritario: la gerencia usa su autoridad para resolver conflictos y comunica sus deseos a los involucrados.
• Alteración de variables humanas:

Respiración

Para una correcta producción de la voz, es fundamental establecer un adecuado control respiratorio:

• Establecer un buen control postural.
• Establecer un tono muscular apropiado.
• GENERAR UNA PRESIÓN SUBGLÓTICA ESTABLE, PROLONGADA Y SUFICIENTE (PARA FAVORECER LA VIBRACIÓN CORDAL).
• Es importante la información propioceptiva del paciente.
• Ejercitación de forma activa del control respiratorio.
• Ejercicio isotónicos, isométricos y de coordinación fonorespiratoria (con o sin habla).

Fonación

Técnicas miofasciales: Intentar liberar el cuello y tronco, se reducen las restricciones mediante la movilización o estiramiento, y la relajación o presión sostenida.

Para las alteraciones de la estabilidad fonatoria: Fundamental contar con buen... Continuar leyendo "Técnicas de Rehabilitación de la Voz y el Habla" »