Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Consideraciones Básicas en el Estudio del Desarrollo Motor

Índice de Contenidos

1. Razones para estudiar el desarrollo motor humano.
2. Los ámbitos o dominios de la conducta.
3. La cuestión de los estadios, fases o períodos.
4. El problema terminológico.
5. La cuestión de la herencia y el medio.
6. La investigación en el estudio del desarrollo motor.

Objetivos de Aprendizaje

1. Argumentar las causas para el estudio del desarrollo motor.
2. Discriminar los distintos ámbitos de la conducta.
3. Analizar los distintos estadios o períodos del desarrollo evolutivo.
4. Concretar la terminología del estudio.
5. Discriminar la influencia procedente de la herencia y del medio.
6. Analizar los procedimientos de investigación humana.

1. El Desarrollo Motor en las Ciencias del Desarrollo Humano

El... Continuar leyendo "Fundamentos y Dominios del Desarrollo Motor Humano: Perspectiva Interdisciplinar" »

Artritis Juvenil

La artritis juvenil es una enfermedad inflamatoria de las articulaciones que se caracteriza por inflamación, rigidez, limitación del movimiento, dolor y fiebre intermitente.

Terapia Ocupacional (TO):

• Mantener el rango de movimiento (ROM) y la fuerza muscular.
• Uso de ortesis para prevenir deformidades y proporcionar soporte funcional y reposo.
• Muñequeras.
• Técnicas de conservación de energía para evitar la sobrecarga articular.

Tipos:

• Oligoarticular (menos de 4 articulaciones afectadas).
• Poliarticular (más de 5 articulaciones afectadas).
• Sistémica (afecta articulaciones y órganos).

Actividad:

• Psicoeducar al niño y a la familia en la autogestión del diagnóstico.
• Enseñar adaptaciones y actividades seguras.

Casa:

• Utensilios adaptados

Disciplinas Clave en el Estudio del Lenguaje

Lingüística:

Estudio del lenguaje y su funcionamiento.

Psicolingüística:

Cómo se adquiere y procesa el lenguaje.

Neurolingüística:

Cómo el cerebro procesa el lenguaje.

Sociolingüística:

Relación entre el lenguaje y la sociedad.

Didáctica:

Proceso de enseñanza y aprendizaje del lenguaje.

Programas y Enfoques de Inmersión Lingüística

Programa de Inmersión Lingüística (PIL):

Permite al alumnado aprender una lengua distinta a la suya.

Tratamiento Integrado de la Lengua (TIL):

Trabajo colaborativo entre el profesorado de diferentes lenguas.

Tratamiento Integrado de la Lengua y el Contenido (TILC):

Enfoque que integra el aprendizaje de la lengua con el contenido curricular.

Aprendizaje Integrado de Contenidos

Fundamentos del Aprendizaje Significativo según Ausubel y Contrastes Teóricos

9. Características del Aprendizaje Significativo (Ausubel)

Según la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel, se examinan las características del docente, el alumno y las actividades áulicas relacionadas con este tipo de aprendizaje.

Ausubel sostiene que todo aprendizaje significativo en el ámbito escolar se produce principalmente por dos vías:

Tipos de Recepción del Aprendizaje

1. Por Recepción: Se recibe información guiada para que sea incorporada a la estructura psíquica del aprendiz.
2. Por Descubrimiento: Impulsada por el propio interés del alumno. La información no es guiada directamente.

Es fundamental diferenciar el aprendizaje significativo del aprendizaje

Historia de la Robótica

Aunque la palabra "robot" es de uso moderno, las aplicaciones de los robots son muy anteriores a la palabra misma. Los antiguos egipcios y griegos ya utilizaban mecanismos robóticos mucho antes de que el término fuera conocido. Los egipcios unieron brazos mecánicos a las estatuas de sus dioses. Estos brazos eran operados por sacerdotes, quienes afirmaban que su movimiento era inspiración divina. Los griegos construyeron estatuas que operaban con sistemas hidráulicos, utilizados para fascinar a los adoradores en los templos.

La palabra "robot" se popularizó después de que el escritor checo Karel Čapek escribiera su obra de teatro Robots Universales Rossum (R.U.R.) en 1920. La palabra deriva del checo "robota",... Continuar leyendo "Historia, Clasificación y Aplicaciones de la Robótica" »

TEMA 1. LA SOCIOLOGÍA COMO FORMA DE OBSERVACIÓN

1.      La sociología como disciplina científica.

El término ‘Sociología’ tiene dos raíces, la latina socius que significa ‘social’ y la griega

logos que significa ‘estudio de’. Literalmente, por tanto, Sociología significa ‘estudio de

la sociedad’ o, más concretamente, de los procesos sociales. Basándonos en estos

términos, la Sociología puede definirse como el estudio de las bases de la afiliación u

organización social. Más técnicamente, la Sociología es el estudio de la estructura de las

relaciones sociales que se construyen a partir de la interacción social. No obstante,

ninguna definición resulta enteramente satisfactoria, dada la diversidad de perspectivas.... Continuar leyendo "Sociologia" »

Componentes Clave del Entrenamiento Físico

Para comprender el entrenamiento físico, es fundamental conocer sus componentes principales:

• Volumen

  Es la cantidad total del entrenamiento y se puede medir en kilos, segundos, minutos, etc. Es un componente cuantitativo.

• Intensidad

  Es el nivel de la carga de entrenamiento, un componente cualitativo.

• Densidad

  La relación temporal entre el esfuerzo y la fase de recuperación.

• Complejidad

  Es el grado de sofisticación de un ejercicio en el entrenamiento.

Sistemas de Entrenamiento Energético

Los sistemas de entrenamiento se clasifican principalmente según la presencia de oxígeno:

• Sistema Aeróbico

  Hay presencia de oxígeno y sus parámetros de frecuencia cardíaca (FC) suelen estar entre 120-160 pulsaciones

Observar para comprender al ser vivo

Se trata de distinguir lo vivo de lo inanimado con el fin de eliminar el sincretismo y el animismo infantiles. Conceptualización al llevar a cabo la reflexión.

Del artículo:

En primer lugar, no parece cierto, tal como todavía se hace con bastante frecuencia, que la observación del ser vivo se efectúe, en un principio, a partir de los órganos esenciales. La anatomía no precede a la fisiología. Es decir, primero observamos las funciones vitales (fisiología) y luego los órganos esenciales (anatomía).

Secuencias/fases para observar/reconocer al ser vivo

Funciones biológicas (fisiología)

Vemos un ser con vida que funciona, que tiene funciones biológicas (respira, etc.). Dentro de las funciones biológicas... Continuar leyendo "Observación del ser vivo: fisiología, anatomía y representación en la infancia" »

Niños (Borelle / Janin / Soave)

Pasos:

• Preentrevista a los padres
• Entrevista parental
• Juego diagnóstico
• Tests
• Entrevista familiar
• Devolución

Objetivo: dinámica familiar y lugar del niño.

Diagnóstico (no estructural): síntomas y vínculos.

Importa cómo los padres nombran, el estilo comunicativo y las teorías de la salud que manejan.

Adolescentes (Zachetti / Quiroga)

Pasos:

• Si es menor: preentrevista a los padres
• Entrevista abierta con el adolescente
• Tests
• Entrevista familiar
• Devolución

El psicólogo debe ser activo, empático y evitar silencios prolongados, además de explicar el secreto profesional.

Quiroga distingue adolescencia temprana, media y tardía.

Diagnóstico dinámico: conflictos, defensas y rasgos.

Orientación vocacional (C. de la Cruz /

Cannabis (porro, costo, maría...)

Efectos primarios:

• Aumento del apetito.
• Náuseas, dolor, relajación, risa incontrolable, ojos rojos, dificultad para pensar...

Efectos secundarios:

Pánico, paranoia, nerviosismo, aumento de la frecuencia cardíaca (FC), problemas respiratorios, cansancio y confusión.

Interacciones:

Alcohol, estimulantes (speed), alucinógenos.

Intoxicación:

Cocinar marihuana o hachís puede generar efectos alucinógenos.

Cocaína

Efectos primarios:

Ausencia de hambre, sueño y de la fatiga; aumento de la frecuencia cardíaca (FC) y la tensión arterial (TA); euforia.

Efectos secundarios:

Dependencia física y tolerancia; trastorno nutricional, secuelas sobre el feto durante el embarazo, alteraciones neurológicas.

Intoxicación:

Dosis... Continuar leyendo "Efectos y Riesgos de las Sustancias Psicoactivas más Comunes" »