Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

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Evaluación psicológica por edades y ámbitos clínicos: protocolos, diagnóstico y entrevista clínica

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Niños (Borelle / Janin / Soave)

Pasos:

  • Preentrevista a los padres
  • Entrevista parental
  • Juego diagnóstico
  • Tests
  • Entrevista familiar
  • Devolución

Objetivo: dinámica familiar y lugar del niño.

Diagnóstico (no estructural): síntomas y vínculos.

Importa cómo los padres nombran, el estilo comunicativo y las teorías de la salud que manejan.

Adolescentes (Zachetti / Quiroga)

Pasos:

  • Si es menor: preentrevista a los padres
  • Entrevista abierta con el adolescente
  • Tests
  • Entrevista familiar
  • Devolución

El psicólogo debe ser activo, empático y evitar silencios prolongados, además de explicar el secreto profesional.

Quiroga distingue adolescencia temprana, media y tardía.

Diagnóstico dinámico: conflictos, defensas y rasgos.

Orientación vocacional (C. de la Cruz /

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Efectos y Riesgos de las Sustancias Psicoactivas más Comunes

Clasificado en Psicología y Sociología

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Cannabis (porro, costo, maría...)

Efectos primarios:

  • Aumento del apetito.
  • Náuseas, dolor, relajación, risa incontrolable, ojos rojos, dificultad para pensar...

Efectos secundarios:

Pánico, paranoia, nerviosismo, aumento de la frecuencia cardíaca (FC), problemas respiratorios, cansancio y confusión.

Interacciones:

Alcohol, estimulantes (speed), alucinógenos.

Intoxicación:

Cocinar marihuana o hachís puede generar efectos alucinógenos.

Cocaína

Efectos primarios:

Ausencia de hambre, sueño y de la fatiga; aumento de la frecuencia cardíaca (FC) y la tensión arterial (TA); euforia.

Efectos secundarios:

Dependencia física y tolerancia; trastorno nutricional, secuelas sobre el feto durante el embarazo, alteraciones neurológicas.

Intoxicación:

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Las Etapas del Desarrollo Infantil según Henri Wallon: Un Enfoque Psicológico Integral

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 4,74 KB

La Teoría del Desarrollo de Henri Wallon

Siguiendo una línea neopiagetiana, Henri Wallon planteó también un sistema clasificatorio de las etapas del desarrollo. Para él, el objeto de la psicología era el estudio del hombre en contacto con lo real, abarcando desde los primitivos reflejos hasta los niveles superiores del comportamiento.

Wallon plantea la necesidad de tener en cuenta los **niveles orgánicos y sociales** para explicar cualquier comportamiento, ya que, según este autor, el hombre es un ser eminentemente social. Para Wallon, el ser humano se desarrolla según el nivel general del medio al que pertenece; así pues, para distintos medios, se dan distintos individuos.

Un estadio, para Wallon, es un momento de la evolución, con

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Fundamentos de la Ciencia Cognitiva y el Procesamiento de la Información

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 10,28 KB

Introducción a la Ciencia Cognitiva

1. La Ciencia Cognitiva

La ciencia cognitiva es un campo multidisciplinario que abarca disciplinas como:

  • Lingüística
  • Antropología
  • Inteligencia artificial

2. La Psicología Cognitiva

La psicología cognitiva es la vertiente de la psicología que se dedica al estudio de procesos como las imágenes mentales.

3. Pilares de la Psicología Cognitiva

Los pilares sobre los que se asienta la psicología cognitiva permiten explicar la conducta humana y se basan en el método experimental.

4. Origen de la Psicología Cognitiva

El origen de la psicología cognitiva estuvo influenciado por diversos paradigmas, entre los que destacamos la filosofía de la mente.

5. Principios de Validez

Dentro de los principios de validez en la... Continuar leyendo "Fundamentos de la Ciencia Cognitiva y el Procesamiento de la Información" »

Exploración Psicopatológica, Trastornos Mentales Orgánicos y Toxicomanías: Conceptos Clave

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 9,96 KB

Exploración Psicopatológica

Áreas clave a evaluar durante la exploración psicopatológica:

  • Apariencia: Aspecto general del paciente.
  • Conducta y actividad psicomotora: Nivel de actividad, movimientos, gestos.
  • Humor y estado de ánimo: Tono emocional predominante referido por el paciente.
  • Afecto: Expresión emocional observable.
  • Pensamiento: Curso, forma y contenido del pensamiento.
  • Lenguaje: Características del habla y la comunicación verbal.
  • Percepción: Experiencias sensoriales (alucinaciones, ilusiones).
  • Funciones cognitivas:
    • Conciencia
    • Concentración
    • Atención
    • Orientación (tiempo, espacio, persona)
    • Memoria (corto y largo plazo)
    • Pensamiento abstracto
  • Impulsividad: Capacidad de control de impulsos.
  • Juicio: Capacidad para tomar decisiones adecuadas.
  • Introspección
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Drets de la infància i educació: protecció, inclusió i actuació

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Convenció sobre els Drets de la Infància (ONU, 1989)

Principis bàsics

  • No discriminació: Tots els infants tenen els mateixos drets.
  • Interès superior de l'infant: Tota decisió ha de prioritzar el seu benestar.
  • Supervivència i desenvolupament: Dret a créixer físicament, mentalment i socialment.
  • Identitat i nacionalitat: Nom, origen i relacions familiars garantits.
  • Expressió i participació: Dret a opinar i a ser escoltat segons la seva maduresa.
  • Educació: Gratuïta i obligatòria a primària, accessible a nivells superiors.
  • Protecció: Contra l'abús, el maltractament, l'explotació i el treball infantil.

Declaració Universal dels Drets Humans — Art. 26

Educació: gratuïta i obligatòria en nivells bàsics. Ha de fomentar els drets humans,... Continuar leyendo "Drets de la infància i educació: protecció, inclusió i actuació" »

Psicología y Sociología del Consumo: Factores Clave

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Aspectos y Motivaciones Psicosociales del Consumidor

Introducción: Dimensiones del Comportamiento del Consumidor

El comportamiento del consumidor está influenciado por diversas variables y dimensiones, que pueden agruparse en cuatro niveles principales:

  1. Nivel Colectivo: Condiciones económicas, cambios en las costumbres, hábitos sociales e influencia de la cultura.
  2. Nivel Grupal: Procesos de influencia social, papel de las familias, roles y procesos de socialización.
  3. Nivel Individual: Personalidad, motivaciones personales, percepción individual, aprendizaje y experiencia.
  4. Influencia de la Actividad Comercial: Formas de distribución y venta, interacción vendedor-consumidor e impacto de la publicidad.

Influencia de la Cultura en el Consumo

La cultura... Continuar leyendo "Psicología y Sociología del Consumo: Factores Clave" »

Fundamentos y Mecanismos del Control Motor: Teorías Clásicas y Reflejos Posturales

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Importancia y Utilidad de las Teorías de Control Motor

Las Teorías de Control Motor son esenciales en la práctica clínica y la investigación debido a su utilidad como:

  • Un sistema para interpretar el comportamiento motor.
  • Una referencia fundamental para el procedimiento médico.
  • Una fuente para generar nuevas ideas.
  • Un medio para producir hipótesis de trabajo para la evaluación y el tratamiento.

Mecanismos de Control Motor Normal y Anormal según las Teorías Clásicas

Teoría Jerárquica

En la Teoría Jerárquica, los sistemas superiores controlan los sistemas inferiores. Por lo tanto, cuando se dañan estos sistemas superiores, se producen movimientos anormales que son controlados por la liberación de los niveles inferiores.

Teoría Refleja

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Fundamentos de las Teorías Sociológicas y la Teoría del Apego

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Teorías sociológicas del comportamiento

1. Teoría del conflicto: Karl Marx

  • La sociedad, entendida como el conjunto de individuos, se encuentra en continua lucha.
  • Existe una pugna constante por el control de los recursos.
  • La competencia se centra en la obtención de poder, riqueza y prestigio.
  • Para Karl Marx, la interacción humana está marcada por la rivalidad: "ver quién tiene más".

2. Teoría funcionalista: Émile Durkheim

  • La sociedad considera a los individuos como seres que requieren guía, ya que, sin ella, podrían cometer actos contrarios a las normas sociales.
  • Durkheim sostiene que las instituciones sociales son necesarias para controlar los instintos primitivos y mantener el orden social.

3. Teoría de la interacción simbólica: Herbert

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Concepcions del Temps, Generacions i Vellesa

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Rellotge de sorra

Representa una visió cíclica i natural del temps, present en societats preindustrials on els coneixements i valors es transmeten entre generacions mitjançant rituals de pas. Aquest procés dona origen a cultures juvenils que s'expressen a través de diferents formes culturals. Després d'aquests rituals, els joves s'incorporen a la societat amb nous rols i estatus. Exemple: rituals ancestrals de participació.

Rellotge analògic

Simbolitza una concepció lineal del temps, associada al desenvolupament del capitalisme industrial. En aquesta visió, cada generació busca millorar respecte a l'anterior, i els joves aprenen de les seves pròpies experiències i de les dels seus iguals. Mitjançant estadis vitals, adquireixen nous... Continuar leyendo "Concepcions del Temps, Generacions i Vellesa" »