Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Elkarrizketa

Sakontasunez eginiko elkarrizketa bat informazio lortzeko teknika bat da, komunikazio prozesu bat eskatzen duena, non elkarrizketatzaileak eta elkarrizketatuak elkarri eragin diezaioketen. Zenbakien azpian ezkutatzen den informazio konplexu eta aberatsa ezagutzen laguntzen digu. Etxekotasuna eta lagunarteko harremana lortu behar da.

Elkarrizketaren abantailak:

• Esku artean daukagun gaia modu agerian aztertzeko arazoak daudenean egokia da.
• Gaien arrazoiak, zergatiak eta ondorioak ezagutzeko balio du.
• Ikerketa exploratorioa egin nahi denean egokia da.

Elkarrizketaren desabantailak:

• Elkarrizketatuak arazoak izan ditzake bere iritziak behar bezala egituratzeko eta azaltzeko.
• Elkarrizketatuak ez du ikertzailearentzako garrantzitsua den informazioa

El Grupo

Definiciones y Enfoques

Tajfel y Turner (1979) definen un grupo como dos o más personas que comparten una categoría social y se perciben a sí mismas como miembros de la misma categoría.

Bartal (1990) propone tres criterios para la formación de un grupo:

• Autocategorización: Proceso psicológico básico por el cual las personas se identifican como miembros de un grupo. Puede ser inductivo (basado en similitudes percibidas) o deductivo (basado en categorías sociales preexistentes).
• Continuo interpersonal-grupal: Las situaciones pueden variar en su grado de "grupalidad". En situaciones fuertemente grupales, la conducta intergrupal es más probable, mientras que en situaciones interpersonales, la conducta individual es más común.
• Actividad

La Dinámica de la Motivación: Un Flujo Constante

La motivación es un proceso dinámico y en constante cambio, más parecido a un río que fluye que a un evento estático. Este flujo continuo se compone de necesidades, cogniciones y emociones. No solo la intensidad de un motivo varía, sino que también coexistimos con múltiples motivos en cualquier momento. Generalmente, un motivo predomina, mientras que otros permanecen latentes, listos para emerger según la situación.

Ejemplo de la Fluctuación de la Motivación

Consideremos a un estudiante preparándose para un examen. Inicialmente, el motivo principal es estudiar. Sin embargo, a medida que pasa el tiempo, la curiosidad se satisface, la fatiga aparece y otros motivos, como el hambre... Continuar leyendo "Motivación, Sed y Estrés: Factores Clave en el Comportamiento y la Salud" »

Behaketa motak

Helburuen arabera:

• Esploratzaileak: Gutxi landutako gai bati buruzko hurbilketa.
• Deskribatzaileak: Aurrez kodifikatuta dagoen protokolo edo fitxa bat erabiltzen da.
• Esplikatzaileak: Kausa-hipotesiak frogatu nahi dira.

Egituraketa mailaren arabera:

• Egitura gabeko behaketa: Informazioa jasotzeko ez da protokolo zehatz bat erabiltzen.
• Egituratutako behaketa: Fitxa zehatz-mehatz antolatuta dago.

Behaketa egiten den baldintzen arabera:

• Egoera artifizialetan
• Egoera naturaletan

Behatzaileak hartzen duen paperaren arabera:

• Parte hartzailea: Aztergai den portaera edo fenomenoan parte hartzen du.
• Ez parte hartzailea: Aztergai den portaera edo fenomenoan ez du parte hartzen.

Esperimentua

Esperimentua behaketa zuzen bat da, ikerlariaren zentzumenak erabiliz,... Continuar leyendo "Ikerketa Metodoak: Behaketa, Esperimentua eta Laginketa" »

Condiciones Personales

Las condiciones personales se refieren a las competencias, habilidades, destrezas o atributos psicológicos relativamente estables. Son disposiciones de respuesta o repertorios básicos de conducta.

• Al evaluar estos atributos, el psicólogo los operacionalizará según conductas actuales observadas mediante tests u otras técnicas de evaluación.

Condiciones Ambientales Pasadas

Una porción importante de la varianza, tanto del comportamiento como de las variables de personalidad, se explica por las condiciones ambientales históricas del sujeto, es decir, su historia de aprendizaje.

• Se consideran relevantes las condiciones ambientales relativas a la crianza, educación y desarrollo en los distintos contextos del sujeto (familiar,

Métodos para la Enseñanza del Principio Alfabético

La enseñanza de la lectura se desarrolla a través de diversas estrategias, clasificadas en métodos sintéticos, analíticos y mixtos o mitigados.

Métodos Sintéticos

Parten de los elementos más simples (letras, sonidos, sílabas) hacia lo más complejo (frases, oraciones, textos). Incluyen:

• Método Alfabético
• Método Fónico
• Método Silábico

Métodos Analíticos

Se enfocan en unidades más amplias del lenguaje. Incluyen:

• Método Léxico: Aprendizaje de palabras completas.
• Método Global Natural: Aprendizaje de frases, oraciones o cuentos completos.

Métodos Mixtos o Mitigados

Combinan elementos de los métodos sintéticos y analíticos, buscando un aprendizaje simultáneo de la lectura global... Continuar leyendo "Estrategias Efectivas para la Enseñanza del Principio Alfabético: Métodos y Fundamentos Fónico-Gestuales" »

Factors que afavoreixen la dependència

Factors físics

Afecten directament el funcionament de la persona:

• Deteriorament dels sistemes biològics orgànics o del seu funcionament, a causa de l'envelliment o de malalties.
• Problemes relacionats amb la mobilitat -com la discapacitat motriu- o l'absència de prou força, que poden desencadenar accidents i caigudes.
• Limitacions sensorials, especialment de la vista i de l'oïda. Poden afectar la sensibilitat tàctil.
• Malalties cròniques. Algunes poden ser molt incapacitants, com l'artrosi, i altres poden requerir tractaments que afectin el funcionament diari.
• Consum de fàrmacs i drogues, que pot crear dependència, facilitar l'assumpció de conductes de risc o causar malalties.

Factors psíquics

Poden ser... Continuar leyendo "Dependència: Factors, Tipus i Autodeterminació" »

Sigmund Freud

S I G M U N D F R E U D

3 Sacudidas importantes en el pensamiento:

CASO BERTA PAPPENHEIM: ANNA O.

Breuer le diagnosticó neurosis histérica

Acogida Inicial

Primer contacto

Recibir a la persona o familia con amabilidad.

Presentarse como trabajador social.

Establecer contacto visual, saludar con un apretón de manos e invitar a sentarse.

Ofrecer agua.

Dirigirse a la persona por su nombre.

Explicar brevemente la función del servicio y el trabajo que se realiza.

Expresar interés en conocer a la persona o familia antes de abordar los motivos de su visita. Recoger datos básicos (ficha social) en un ambiente cordial.

Escucha y Ubicación de la Demanda

Comprensión de la situación

Reconocer el esfuerzo de la persona o familia por solicitar ayuda.

Dedicar tiempo a escuchar la demanda, evitando proponer soluciones prematuras.

Prestar atención, interés y motivación. Comprender y aproximarse a los... Continuar leyendo "Guía para la Acogida e Identificación de Necesidades en Trabajo Social" »

El proceso de hospitalización, según Tazón, se define por ocho características fundamentales que impactan significativamente la experiencia del paciente. Comprender estos aspectos es crucial para mejorar la atención y el bienestar durante la estancia hospitalaria.

1. Aislamiento del Paciente

Existe una separación del medio familiar y laboral, así como del resto de los pacientes, a la vez que el individuo es confinado en un espacio reducido.

2. Supresión de la Identidad Personal e Individualidad del Paciente

Por razones organizativas, el paciente es sometido a un proceso de estandarización u uniformización, un «desnudamiento» que conduce a la despersonalización.

3. Pérdida de Intimidad

El paciente está disponible para la totalidad del... Continuar leyendo "Impacto de la Hospitalización en el Paciente: Características y Valoración Integral" »