Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

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Hezkuntzaren Soziologia: Oinarrizko Kontzeptuak eta Durkheim-en Ekarpenak

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Hezkuntzaren Soziologiaren Oinarriak

1. Hezkuntzaren Soziologiaren Objektu Okerra

Zein izan da orain arte hartu den objektua Hezkuntzaren Soziologian? Zergatik deuseztatzen dizkigu Soziologia egiteko aukera guztiak objektu oker honek?

Soziologia gizarte zientziak edo giza zientziak bezala ezagutzen dugun horietako bat da. Bere ikerlana gizartea da eta gizakia bere barnean; baita gizakiek osatzen dituzten elkarte, talde, erakunde edo instituzioak aztertzea ere. Sozialak diren erlazioak, fenomenoak, gertakizunak, estrukturak, taldeak eta instituzioak ere aztertzen ditu.

Hezkuntzaren Soziologiak hezkuntza-erlazioak, fenomenoak, taldeak eta instituzioak aztertuko ditu. Baina aurreko kontzeptu hauek definitu ahal izateko eta objektua (Hezkuntzaren Soziologiarena)... Continuar leyendo "Hezkuntzaren Soziologia: Oinarrizko Kontzeptuak eta Durkheim-en Ekarpenak" »

Teorías del Desarrollo Infantil: Piaget, Erikson, Freud y Vygotsky

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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

Jean Piaget, psicólogo suizo, desarrolló una de las teorías más influyentes del desarrollo cognitivo. Piaget creía que los niños pasan por cuatro etapas distintas de desarrollo, cada una caracterizada por diferentes formas de pensar y entender el mundo.

Etapas del Desarrollo Cognitivo

  • 1. Etapa sensoriomotora (0-2 años): En esta etapa, los bebés aprenden sobre el mundo a través de sus sentidos y acciones como mirar y tocar. Desarrollan la permanencia de los objetos, la comprensión de que los objetos siguen existiendo aunque no puedan verse ni oírse, y la importancia del juego.
  • 2. Etapa preoperacional (2-7 años): Durante esta etapa, los niños empiezan a utilizar el lenguaje para representar
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Fundamentos y Medición de la Percepción Sensorial: Umbrales y Leyes Psicofísicas

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Psicofísica: Definición y Alcance

La Psicofísica es el estudio de la relación cuantitativa entre los estímulos ambientales y la experiencia sensorial. Intenta cuantificar y relacionar los cambios en nuestra experiencia mental interna con los cambios en la estimulación física externa.

Tipos de Umbrales Sensoriales

Umbral Absoluto (UA)

Estímulo mínimo necesario para la detección que se presenta el 50% de los ensayos.

Umbrales Relacionados con la Detección

  • Subumbral (Subliminal): Estímulo demasiado débil; no produce una respuesta confiable.
  • Supraumbral: Estímulo alto que supera el umbral de detección.

Umbral Diferencial (UD)

Diferencia mínima que se necesita entre dos estímulos para detectarlos como diferentes. También conocida como Diferencia

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Sociologia

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PRÁCTICA Nº6: LA SOCIEDAD INDUSTRIAL Y LAS NUEVAS FUNCIONES DE LA EDUCACIONROUSSEAU: 1762, ORIGENES DEL ANÁLISIS SOCIAL DE LA EDUCACION S.XVIII MODELO DE EDUCACION NEGATIVADURKHEIM: “EDUCACION Y SOCIOLOGIA” ANALISIS SOCIOLOGICO DE LA EDUCACION. LA EDUCACION ES UNA FUNCION DE LA SOCIEDAD. MODELO DE LA EDUCACION MOVAL.PARSONS: “EL AULA COMO SISTEMA SOCIAL”1959 NACIMIENTO DE LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.MARX:”CRITICCA MATERILISTA” DURKHEIM:”MODELO SIMBOLICO” WEBER:”FORMA DEDOMINACION HERITOCRATICA” TODOS LOS AUTORES HAN SIDO Y SIGUEN SIENDO REFERENCIAS PARA SITUAR LA TEORIA SOCIOLOGICA. ESTOS MODELOS HEURISTICOS HAN CONSOLIDADO LA SOCIG DE LA ED. COMO CIENCIA INDEPENDIENTE DE LA PSICOLOGIA Y LA PEDAGOGIA..DEWEY:”SOCIOLOGIA

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Estrategias de Psicología Educativa y Abordaje de la Dislexia en el Aula

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Caso Práctico: Detección y Abordaje de la Dislexia

Caso: Un niño de 8 años evita leer en voz alta, escribe las letras al revés, obtiene bajas calificaciones y sus compañeros se burlan de él. Los docentes creen que es vago.

  • Problema: Dislexia.
  • Aclaración: No es falta de inteligencia o pereza.
  • Consecuencias: Baja autoestima, frustración y desmotivación.

El Rol del Docente y Estrategias de Intervención

  • Detectar las dificultades de forma temprana.
  • Adaptar las actividades pedagógicas.
  • Brindar más tiempo para la realización de tareas.
  • No ridiculizar al alumno bajo ninguna circunstancia.
  • Trabajar de manera conjunta con la familia.
  • Favorecer la inclusión dentro del grupo de pares.

Referencia Cinematográfica

En la película sugerida, el docente descubre... Continuar leyendo "Estrategias de Psicología Educativa y Abordaje de la Dislexia en el Aula" »

Fundamentos Sociológicos y Estadísticos: Población, Muestra, Estatus y Rol Social

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Conceptos Fundamentales en Investigación y Sociedad

Población y Muestra en Investigación Social

En estadística y ciencias sociales, el universo o población se refiere al conjunto total de individuos, personas, cosas o elementos censados de derecho en un estudio determinado.

La muestra es, en general, una parte representativa de un conjunto, población o universo, cuyas características deben reproducir, a menor escala, las del universo con la mayor exactitud posible. Debe ser representativa tanto a nivel cualitativo como cuantitativo.

En otros términos, se puede definir la muestra como una parte de la población debidamente elegida, que se somete a observación científica con el propósito de obtener resultados válidos y extrapolables al... Continuar leyendo "Fundamentos Sociológicos y Estadísticos: Población, Muestra, Estatus y Rol Social" »

Evaluación del Estado Mental y Funciones Cognitivas

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El estado mental y las funciones cognitivas son aspectos fundamentales para comprender la salud psíquica de una persona. La evaluación de estos elementos nos proporciona información valiosa sobre el nivel de alerta, la inteligencia, el juicio, la memoria, el estado de ánimo y la personalidad.

Componentes Clave de la Evaluación Mental

1. Nivel de Conciencia

Evalúa la orientación de la persona en el tiempo, el espacio y respecto a sí misma. Determina si la persona es capaz de percibir y responder a su entorno de manera adecuada.

2. Lenguaje

Se valora la capacidad de la persona para:

  • Entender lo que se le dice.
  • Responder preguntas.
  • Leer y comprender textos.
  • Escribir ideas.
  • Nombrar objetos que se le muestran.
Trastornos del Lenguaje (Afasia)
  • Afasia
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Ebaluazioaren prozesua, motak eta funtzioak

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Ebaluazioaren definizioa eta faseak

Ebaluazioa: egoera edo objektu bat ezagutzeko helburuz, informazioa eta nabaritasunak biltzeko azterketa-prozesu sistematikoa da. Prozesu honek 5 fase ditu:

  • 1. Ebaluazio-objektua eta irizpideen definizioa: Zer ebaluatu nahi dugun eta zertan fijatu behar garen zehaztea.
  • 2. Ebaluazio-estrategiaren diseinua: Plangintza bat egitea (nork, nola eta noiz).
  • 3. Informazio, datu eta nabaritasunen bilketa: Datuak bildu eta aplikatzea.
  • 4. Azterketa eta balorazio fasea: Bildutako informazioa aztertzea.
  • 5. Ebaluazioaren ondorioak.

Ebaluazio motak

  • Helburuaren arabera: Formatiboa, sumatiboa.
  • Bildutako informazioaren arabera: Kuantitatiboa, kualitatiboa, mistoa.
  • Agentearen arabera: Autoebaluazioa, kanpo-ebaluazioa, koebaluazioa.
  • Egoeraren
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Factores Individuales y Sociales en la Adaptación y el Control Social: Trastornos de Personalidad

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Factores Individuales y Sociales en la Adaptación y el Control Social

Se analiza la interacción entre las características individuales, el entorno social y la adaptación a situaciones objetivas. Se abordan temas como las drogas, la institucionalización, la adaptación a la cárcel, la inadaptación subjetiva y el endurecimiento institucional.

Conceptos Clave en Sociología

Orden Social

Se refiere a las pautas institucionalizadas de comportamiento, aceptadas de una u otra manera por los miembros de una sociedad. Estas pautas garantizan el equilibrio social.

Conformidad Social

Cualquier ordenamiento social presupone una cierta uniformidad de comportamientos, en alguna medida previsibles.

Control Social

Es el sistema de mecanismos e instituciones... Continuar leyendo "Factores Individuales y Sociales en la Adaptación y el Control Social: Trastornos de Personalidad" »

Fundamentos de Cronobiología y Fisiología del Sueño

Enviado por Andrea y clasificado en Psicología y Sociología

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Fundamentos de Cronobiología

Ritmos y Osciladores Endógenos

La existencia de un reloj endógeno es comprobable cuando:

La variación periódica y regular de una variable fisiológica corresponde a un ritmo:

La comprobación de la existencia de más de un oscilador endógeno se puede hacer en un organismo cuando:

El ciclo básico de reposo-actividad de todos los seres vivos modula la fisiología de manera:

Las claves ambientales tienen un efecto directo sobre los osciladores:

La fisiología se caracteriza por:

Las células W corresponden a:

Comandado por el ciclo luz-oscuridad:

Sincronización y Adaptación

Establecer una relación de fase entre las variables fisiológicas significa:

Desde el punto de vista cronobiológico, homeostáticamente un organismo:... Continuar leyendo "Fundamentos de Cronobiología y Fisiología del Sueño" »