Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Lenguaje

• ¿Qué se considera el lenguaje en el ser humano? El proceso más avanzado de comunicación.
• ¿Cómo se inicia el proceso de adquisición del lenguaje? Mediante la estimulación sonora y visual de palabras.
• ¿Qué parte del cerebro se relaciona con los aspectos gramaticales del lenguaje? El hemisferio izquierdo.
• ¿Qué se entiende por neuroplasticidad? La habilidad de las neuronas para hacer conexiones.
• ¿Qué ocurre durante la creación de nuevas redes neuronales? Las neuronas intercambian información.

Sueño

• ¿Cuál es el estado que se caracteriza por la conciencia del organismo y del entorno? La vigilia.
• En la etapa 3 del sueño, ¿qué ocurre a nivel celular? Las células crecen y se reparan.
• ¿Qué caracteriza al sueño REM? Se registra

UNIDAD II – Estilos de Liderazgo

La Rejilla del Liderazgo (desarrollada por Blake y Mouton) analiza los estilos directivos basándose en dos ejes fundamentales: la preocupación por la producción y la preocupación por las personas. Este modelo permite identificar con precisión el perfil del líder dentro de una organización.

Principales estilos de liderazgo:

• Autoritario: Se caracteriza por la toma de decisiones sin consulta previa; resulta sumamente útil en situaciones de crisis.
• Participativo: Involucra activamente al equipo en los procesos, fomentando un alto nivel de compromiso.
• Delegativo: Otorga una amplia autonomía a los colaboradores, siendo eficaz con equipos de alta madurez profesional.
• Visionario: Logra motivar a los seguidores

La herencia y el medio donde se desenvuelve [el individuo] no aceptan las normas impuestas por la sociedad; indudablemente, al transgresor se le aplicará una sanción.

Clasificación de los Delincuentes

Tipos Caracterológicos

Delincuentes Definidos

• Enfermos mentales
• Alcohólicos
• Toxicómanos
• Débiles mentales

Delincuentes No Definidos

• Ocasionales
• Del momento o circunstancia

Tipos Biológicos (Herencia)

• Por disposición constitucional predominante (antropología)
• Por información del mundo circundante (situaciones que influyen)

Psiquiatría y Psicoanálisis

Sigmund Freud y la Estructura de la Mente

El padre del Psicoanálisis fue Sigmund Freud, de origen vienés. Médico. Murió de cáncer.

Freud divide la mente en tres ámbitos:

• El Inconsciente: Acumula todos

El proceso de la comunicación, la comunicación didáctica e interacción: Modelo Circular

El Modelo Circular representa un nuevo enfoque que establece diferentes conductas docentes en función del apoyo o amenaza de las Necesidades Psicológicas Básicas (NPB) de los estudiantes y el nivel de directividad. De esta forma, se presentan 4 estilos interpersonales y 8 subestilos motivacionales (conductas docentes):

A) Apoyo a la autonomía

Se caracteriza por el apoyo de las NPB + baja directividad. El objetivo de instrucción del profesorado y el tono interpersonal es de entendimiento. El profesorado busca identificar y alimentar al máximo los intereses, las opiniones y los sentimientos del alumnado para que puedan participar voluntariamente en... Continuar leyendo "Estrategias de Interacción Docente y Desarrollo Evolutivo en el Ámbito Motriz" »

Les tres preguntes de la investigació social

La investigació social es basa en tres preguntes fonamentals:

• Ontologia: Existeix una realitat? Analitza la naturalesa de la realitat social. Es pregunta si els fenòmens socials existeixen objectivament i independentment de les persones o si són construccions de la interpretació humana. Determina si els fets socials són "coses" o "representacions de coses".
• Epistemologia: Es pot conèixer la realitat? Estudia la relació entre l'investigador i l'objecte estudiat.
  • Independència: L'investigador i la realitat estan separats.
  • Relació: L'investigador i la realitat estan connectats, amb una influència mútua.
  El coneixement s'obté mitjançant lleis causals, lleis probabilístiques, generalitzacions

Societat de la Informació (SI)

SI: forma específica d'organització social en què la generació, processament i transferència d'informació es converteixen en fonts fonamentals de productivitat i poder, a causa de les noves condicions tecnològiques que sorgeixen en aquest període. La convergència tecnològica entre internet (nou espai de socialització), comerç i accés a la informació. Reconceptualització constant d'allò en xarxa. Les TIC i la informació van de la mà i incideixen en aspectes de la vida:

• Nous models de relacions socials i culturals en xarxa
• Maneres d'organitzar i concebre el treball
• Formes d'educació, formació i aprenentatge
• Maneres de proveir i adquirir béns i serveis
• Organitzacions sociopolítiques

Canvis Estructurals

Sistemes... Continuar leyendo "Societat de la Informació i Exclusió Digital: Claus" »

Exploraciones Narrativas de la Condición Humana

Este compendio de relatos breves sumerge al lector en las complejidades de la psique humana y las dinámicas sociales, revelando las múltiples facetas de la existencia a través de experiencias íntimas y universales.

Irman

Dos amigos descubren una caja llena de cartas y recuerdos de un tal Irman, simbolizando la fragilidad de las historias personales frente a la indiferencia del presente.

Conservas

Una joven enfrenta un embarazo inesperado, explorando los cambios emocionales y el impacto en sus relaciones, especialmente la creciente desconexión con su pareja y la resignación de la familia.

Mariposas

Un hombre daña una mariposa accidentalmente, desencadenando un fenómeno misterioso donde mariposas... Continuar leyendo "Relatos Profundos: Explorando la Condición Humana y sus Dilemas Psicosociales" »

Normas Oficiales Mexicanas (NOMs) en Salud

NOM-001-SSA3-2012: Programas de Salud en el Sistema Educativo Mexicano

Esta norma establece lineamientos para incorporar programas de salud en escuelas mexicanas (preescolar a medio superior), promoviendo estilos de vida saludables y la prevención de enfermedades. Sus objetivos principales son:

• Educación en salud: Nutrición, actividad física, higiene, prevención de adicciones, salud mental y educación sexual.
• Capacitación de docentes y personal: Para implementar los programas de salud.
• Participación comunitaria: Involucrando padres y servicios de salud locales.
• Evaluación y seguimiento: Para garantizar la efectividad y actualizar contenidos.

NOM-004-SSA3-2012: Expediente Clínico

Esta norma regula... Continuar leyendo "Salud, Normas Oficiales Mexicanas y Proceso de Duelo" »

ICEBER: aspectos vivibles: estrategias objetivo y metas, política, procedimiento, autoridades

aspectos ocultos: actitudes, percepciones,aspiraciones.

C.O individual: incluye actitudes,personalidad,percepciones.

C.O de grupos: incluye normas y roles,conflictos y otros.

Objetivos. C.O: consiste en explicar y predecir el comportamiento, el gerente debe ser capaz de predecir como responderán los trabajadores antes diversas acciones.

Comportamiento que la gerencia debe predecir: productividad, aucentismo,rotación de empleos,satisfacción en el trabajo.

Actitudes: son manifestaciones de evaluación favorables o desfavorables acerca de objetos, persona u eventos. Reflejan sentimientos frente a algo.

Componentes de la actitud

Cognitivo: creencias u opiniones,... Continuar leyendo "Persona leptosomica" »

Desarrollo Cognitivo

Teoría de Piaget: Etapas del Desarrollo Cognitivo

• Estadio Sensoriomotor (nacimiento - 2 años): Desarrollo de la permanencia del objeto.
• Estadio Preoperacional (2-7 años): Pensamiento simbólico, pero con egocentrismo y falta de lógica (no comprende la causalidad).
• Estadio Operacional Concreto (7-11 años): Desarrollo de operaciones lógicas con objetos concretos (conservación, reversibilidad, clasificación).
• Estadio Operacional Formal (11 años en adelante): Pensamiento abstracto, formulación de hipótesis y deducción.

Teoría de Vygotsky: El Rol de la Interacción Social

El desarrollo cognitivo se basa en la interacción social, y el aprendizaje mediado es esencial, destacando la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) y el... Continuar leyendo "Desarrollo Humano Integral: Perspectivas Psicológicas y Sociológicas Esenciales" »