Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

El Papel Fundamental de la Familia en el Desarrollo Infantil

La familia va a ayudar al desarrollo completo del niño desde que es neonato; le proporciona un ambiente sano y de apoyo fundamental para su crecimiento.

Características de la Familia

• Son jerarquizadas.
• Poseen roles definidos.
• Poseen un sistema abierto (implica la entrada y salida de miembros o influencias).

Subsistemas Familiares

• Conyugal: La relación de pareja.
• Parental: Los roles de padre y madre.
• Fraternal: Las relaciones entre hermanos y/o miembros agregados.
• Paterno-filial: Las relaciones entre padres e hijos y otros miembros de la familia.
• Individual: La identidad y espacio de cada persona o individuo dentro del sistema.

Tipos de Familia

• Familia Nuclear: Padres e hijos.
• Familia Extensa:

**INTERROGATORIO**

**1. Ficha de Identificación**

• Nombre completo
• Edad y fecha de nacimiento
• Sexo
• Domicilio actual y teléfono
• Lugar de origen y radicación anterior
• Estado civil
• Escolaridad
• Ocupación
• Religión
• Clase socioeconómica
• Familiar a quien avisar

**2. Antecedentes Heredo-Familiares**

Investigar la etiología y edades de morbi-mortalidad de abuelos, padres, hijos, cónyuges, hermanos.

Investigar la consanguinidad, malformaciones, abortos, alergias, neoplasias, obesidad, desnutrición, cirugías, hospitalizaciones, alcoholismo y toxicomanías de familiares.

Enfermedades:

• Cardiovasculares (cardiopatías, insuficiencia cardíaca, arritmias, endocarditis infecciosa, hipertensión, ateroesclerosis, aneurismas, insuficiencia arterial o venosa)
• Pulmonares

Importancia del Comportamiento Organizacional para un Gerente

El Comportamiento Organizacional es fundamental para un gerente porque lo ayuda a describir cómo se comportan las personas en condiciones distintas y así comprender por qué se comportan de esa manera. Después de saber y comprender, se puede predecir y controlar el comportamiento de los empleados en el trabajo.

Expectativas de la Organización y del Individuo

Expectativas de la Organización

La organización espera que sus empleados o futuros empleados cumplan principalmente su contrato, además de cumplir al menos las funciones básicas asignadas según el cargo y que aporten soluciones o estrategias que ayuden a la mejora de la empresa.

Expectativas del Individuo

El individuo espera... Continuar leyendo "Comportamiento Organizacional y Cultura Empresarial: Conceptos Esenciales para Gerentes" »

Contacte de Llengües i Plurilingüisme

Al món són habituals les situacions de contacte entre diferents llengües. Aquesta convivència fa que hi hagen conflictes lingüístics com el bilingüisme, la diglòssia, la substitució, etc. A l'Estat Espanyol, la Constitució fa referència al plurilingüisme. A la Comunitat Valenciana, aquest model es concreta amb programes lingüístics, com a l'actualitat a Educació Infantil i Primària. A la nostra comunitat tenim dues llengües oficials i una llengua estrangera. Com a futurs mestres, hem de tenir en compte que cada alumne es troba en una situació diferent de la resta, per la qual cosa pot costar-li més l'aprenentatge d'una llengua (immigrants).

Models d'Educació Bilingüe a la Comunitat

Consenso en el Desarrollo Infantil

Todos los dominios del desarrollo están interrelacionados. El desarrollo normal incluye diferencias individuales dentro de procesos generales. Los niños ayudan a moldear su desarrollo e influyen en las respuestas de otros hacia ellos.

Contextos históricos y culturales: experiencias, traumas o privaciones pueden superarse. La infancia es parte del desarrollo en el ciclo vital.

Desarrollo según Freud

Nacemos con impulsos biológicos. La personalidad se forma por conflictos infantiles inconscientes entre los impulsos innatos del ello y las necesidades de la vida civilizada. Estos conflictos ocurren en una secuencia invariable de cinco etapas de maduración del desarrollo psicosexual, marcadas por el placer sensorial... Continuar leyendo "Desarrollo Infantil: Influencias y Etapas Clave" »

El conductismo y su impacto en la psicología

El conductismo afectó profundamente a la psicología porque ayudó a establecerse como una ciencia natural, en lugar de una rama de la filosofía, y trazó el camino hacia el futuro, a pesar de que su simplicidad le impedía tratar satisfactoriamente aquellos factores psicológicos que no son observables, incluyendo casi todas las emociones y pensamientos.

Los conductistas merecen crédito por descubrir mucho de lo que sabemos sobre aprendizaje, condicionamiento y uso apropiado de la recompensa y el castigo. La modificación de la conducta es otro producto valioso del conductismo. En la modificación de la conducta, se usan los principios del aprendizaje para cambiar comportamientos problemáticos

La Inteligencia Humana

Definición

Capacidad para pensar en forma abstracta (Terman). Implica la capacidad de adaptarse al ambiente y comprender el mundo, pensar en forma racional y emplear recursos de manera efectiva para solucionar problemas.

Medición

Se mide a través de pruebas de inteligencia con una escala de CI (Coeficiente Intelectual) que va de 0 a 140. Dos test ampliamente utilizados son el WISC para niños y el WAIS para adultos.

Teorías de la Inteligencia

Teoría de los Dos Factores (Spearman)

• Factor G (Inteligencia General): Habilidad general heredada.
• Factores S (Habilidades Específicas): Capacidades que se aplican a tareas particulares.

Teoría de las Habilidades Mentales Primarias (Thurstone)

• Fluidez Mental: Recordar palabras rápidamente.

Postmodernidad

Hay una exageración de la irracionalidad. Se acaban los proyectos, la solidaridad. No hay un seguimiento de la historia, sino sucesión de acontecimientos. Pasotismo y acomodación. No hay nada más de lo que ya existe.

Intersubjetividad

El Amor

Para ser auténtico, tiene que tener tres cualidades:

• Ser incondicional.
• Ser desinteresado.
• Ser fiel a una persona.

La Justicia

Un sistema de justicia y derecho (hay que ser justos).

El Conflicto

No solo causado por la agresividad del hombre, sino también por el empeño de realización humana.

La Indiferencia

Se despersonalizan las relaciones humanas y originan una gran soledad.

Sexualidad

Dimensión Lúdica

Lo placentero de la sexualidad, todo lo que contiene de erotismo. Hemos de agradecer tener... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de la Existencia Humana: Postmodernidad, Amor, Libertad y Muerte" »

Semiología en Psiquiatría

Fenomenología de Jasper: 4 Grupos de Hechos

• Fenómenos vivenciados: Experiencias del paciente, relato de su vida.
• Estudio de las potencialidades: Medición de las funciones como la memoria y la inteligencia por medio de pruebas que nos permiten la comparación para ser objetivos.
• Manifestaciones corporales concomitantes: Observar procesos físicos del paciente remitiéndonos solo a lo somático.
• Objetividades significativas: Son producto del paciente ya sean gestos, su forma de vestir, creencias, actitudes.

Semiología del Comportamiento y las Conductas Sociales (Henry Ey)

• Biotipo, mímica y psicomotricidad.
• Expresiones emocionales exageradas, paramimias, movimientos anormales de la musculatura.
• Porte, desorden, refinamiento

Unidad Propedéutica: Introducción al Aprendizaje

Unidad Propedéutica: Enseñanza preparatoria para el estudio de una ciencia o disciplina.

Conceptos Fundamentales del Aprendizaje

1-¿Identifique algunas actividades que pueden considerarse como ejemplo de aprendizaje? Adquirir un vocabulario, memorizar un poema, enseñar a manejar una máquina de escribir, etc.

2-¿Haga una crítica o algunas definiciones de aprendizaje que no son satisfactorias? No se puede apreciar una definición de aprendizaje en particular debido a que este concepto engloba un sinnúmero de términos que lo caracterizan. Es por ello que no puede establecerse una descripción en concreto, porque habrá que estudiar y analizar el contexto ambiental y social al que se pueda... Continuar leyendo "Explorando el Aprendizaje: Conceptos Clave y Teorías" »