Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Felicitat

Concepte: És l'estat d'ànim que es complau en la possessió d'algun bé. La felicitat és la forma en què s'avalua la vida com un conjunt, o els components més significatius d'aquesta. La felicitat afavoreix la recepció i interpretació positiva dels diversos estímuls ambientals.

Desencadenants:

Els desencadenants de la felicitat són els èxits o assoliments, la consecució reeixida dels objectius que es pretenen. També es produeix per la congruència entre el que es vol i el que es posseeix, entre les expectatives i les condicions actuals i en la comparació amb els altres.

Efectes subjectius:

1. Sensació de benestar. 2. Sensació d'autoestima i autoconfiança. 3. Augmenta la disponibilitat per enfrontar-se a noves tasques.

Efectes

Elementos Fundamentales del Proceso de Comunicación

El proceso de comunicación es un intercambio dinámico de información que involucra varios componentes esenciales para su correcta transmisión y recepción. Comprender cada uno de ellos es crucial para una comunicación efectiva en cualquier contexto, desde las interacciones cotidianas hasta las profesionales.

Componentes Clave de la Comunicación:

• Emisor: La persona o entidad que inicia el mensaje, codificando la información que desea transmitir.
• Receptor: La persona o entidad a quien va dirigido el mensaje, encargado de decodificarlo e interpretarlo.
• Código o Lenguaje: El sistema de signos y reglas que se utiliza para construir el mensaje (por ejemplo, un idioma, gestos, símbolos o señales)

Principios del Aprendizaje Activo según Martínez (1995)

Martínez (1995) propuso ocho principios fundamentales para fomentar la capacidad de participación activa en el aprendizaje de los estudiantes:

1. Conocer y seguir las normas: Comprender y acatar las reglas de funcionamiento personal y del aula.
2. Valorar y respetar la normativa: Percibir las normas como una ayuda, tanto individual como grupal, interiorizándolas.
3. Desarrollar una actitud crítica: Analizar situaciones, evaluarlas y discernir entre valores y contravalores.
4. Adquirir la capacidad de elaborar principios: Desarrollar criterios propios a partir del análisis crítico.
5. Colaborar en discusiones y proyectos: Participar activamente en actividades grupales.
6. Aceptar las decisiones del grupo:

Los ingenieros deben contar actualmente con grandes habilidades como el análisis para la solución de problemas complejos e incluso imaginarios, que les permitan desarrollar e implementar nuevas tecnologías aplicadas a una sociedad totalmente dependiente de la ciencia y la tecnología.

De esta manera, los ingenieros actuales deben desarrollar una nueva sinergia pensar-decir-escribir, debido a que en una sociedad de cambio constante es imprescindible aprender a comunicarse, permitiendo con esto desarrollar estrategias para expresar sus conocimientos a una comunidad totalmente incluyente. Es sabido que no todos los ingenieros escribirán un libro de esa magnitud, pero es necesario que expresen sus ideas de forma precisa, ya que todo ingeniero... Continuar leyendo "Habilidades Clave para Ingenieros: Comunicación, Inteligencia Emocional y Liderazgo" »

Funciones de la enfermería

Evaluación de Funciones Cognitivas Superiores

Atención: El Foco de la Conciencia

ATENCIÓN: Es el enfoque de la conciencia sobre determinado estímulo que da lugar a un aumento de la claridad del objetivo.

Clasificación de Trastornos de la Atención

• Inatención: Incapacidad para poner atención (asociada a causas psiquiátricas o neurológicas).
• Distractibilidad: Incapacidad para concentrarse en un determinado estímulo, lo que provoca un cambio frecuente del foco de atención (observado en episodios maniacales, delirium).
• Perseveración: Incapacidad de cambiar el foco de atención de un estímulo a otro.

Orientación: Conciencia del Entorno y de Sí Mismo

La ORIENTACIÓN se clasifica en general y espacial.

Tipos de Orientación

• General: Capacidad

Factors de Risc en la Infància

Els factors de risc són el conjunt de condicions mesurables per mitjà de variables o indicadors que, d'acord amb dades científiques demostrades, participen en les situacions de risc o desemparament. Aquests fan referència a les condicions o circumstàncies de l'infant, la seva família o el seu entorn que poden contribuir a fer aparèixer o augmentar una situació perjudicial per a ell.

Exemples de Factors de Risc

1. Característiques personals de l'infant o adolescent:
   • Estat físic
   • Desenvolupament de l'infant
   • Estat psicològic
   • Característiques del comportament
   • Antecedents de maltractament
2. Característiques personals dels pares, tutors o guardadors:
   • Estat físic (malaltia)
   • Estat psicològic
   • Toxicomanies o addiccions
   • Conducta

Modelo Sistémico: Interacciones y Cambio

El Modelo Sistémico se centra en el estudio y la intervención sobre las relaciones familiares y sociales. Es aplicable a individuos, parejas o grupos.

Características del Modelo Sistémico:

1. Toda conducta es comunicación; por ello, es fundamental analizar las interacciones que se dan dentro del grupo.
2. La unidad de estudio es el sistema: la conducta de un individuo no se comprende sin la del resto del grupo.
3. Se basa en el cambio personal aquí y ahora. Es crucial destacar cómo se mantienen los problemas en el tiempo, no basta solo con la toma de conciencia.

En el siglo XX, este modelo de terapia se expande a las familias, concebidas como un sistema integrado por relaciones, abierto (con subsistemas y suprasistema)... Continuar leyendo "Perspectivas Clave en la Intervención Psicosocial: Sistémico, Psicodinámico y Ayuda Mutua" »

Ética

Ética.- La ética es la rama de la filosofía que estudia lo correcto o equivocado del comportamiento humano, la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Además, tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. El estudio de la ética se remonta a los orígenes mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado.

Moral

Moral.- La moral es un conjunto de normas, creencias, valores y costumbres que dirigen o guían la conducta de las personas en la sociedad. La moral permite distinguir qué acciones son correctas (buenas) y cuáles son incorrectas (malas)... Continuar leyendo "Conceptos Clave: Ética, Moral y Deontología en la Conducta Humana" »

Factores Influyentes en el Comportamiento del Consumidor

Factores Culturales

• Cultura: Es el determinante fundamental de los deseos y del comportamiento de las personas. Se define como el conjunto de valores, ideas, actitudes y símbolos que adoptan los individuos para comunicarse.
• Subcultura: Se pueden distinguir cuatro tipos de subcultura: la nacionalidad, los grupos religiosos, los grupos raciales y las zonas geográficas, que reflejan distintas referencias culturales específicas, actitudes y estilos distintos.
• Clase Social: En toda sociedad los individuos se dividen en grupos relativamente homogéneos y tienen un estatus y una jerarquía dados por su nivel económico, estudios, tipo de trabajo, etc.

Factores Psicológicos

• Motivación: Generalmente,