Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Indicadores Clínicos por Condición

Psicosis

• Aplanamiento emocional o afectos inapropiados
• Conducta extraña
• Confusión
• Delirios
• Fantasías o ideas ilógicas
• Alucinaciones (de cualquier modalidad sensorial)
• Introspección o juicio perturbados
• Mutismo
• Distorsiones perceptuales o malas interpretaciones
• Retraimiento social
• Discurso incoherente o difícil de entender

Depresión

• Nivel de actividad notablemente disminuido o aumentado (agitación)
• Síntomas de ansiedad
• Cambios de apetito
• Poca concentración
• Ideación de muerte
• Estado de ánimo deprimido
• Disminución del interés en actividades habituales (incluida la sexual)
• Insomnio o hipersomnia
• Ideación suicida
• Llanto
• Consumo de sustancias (drogas o alcohol)
• Cambios significativos de peso (pérdida o aumento)
• Sentimientos

Orígenes Filosóficos de la Psicología y la Educación

Descartes pensaba que el conocimiento residía en las ideas innatas. Por otro lado, Locke creía que las ideas no eran innatas, sino que surgían de las experiencias sensoriales y del proceso de reflexión.

La Psicología como Pilar de la Educación Científica

Aparecen dos grandes figuras que interpretaron la educación y sus problemas en términos psicológicos, haciendo que la educación abandonara sus reflexiones filosóficas y se acercara más a los planteamientos científicos. Es decir, marcan la línea divisoria entre ciencia y filosofía: Pestalozzi y Herbart.

Pestalozzi: La Acción Educativa Necesaria

Pestalozzi, influido por Rousseau, cuyo sistema estaba basado en la idea de vuelta... Continuar leyendo "Fundamentos de la Psicología: Un Recorrido por sus Orígenes y Protagonistas" »

Classificació de les Variables segons el seu Rol en les Hipòtesis

Les variables es classifiquen en funció del lloc que ocupen o el paper que desenvolupen en les hipòtesis. A continuació, es descriuen breument i s'il·lustren amb exemples:

Variable Dependent (VD)

És la variable que volem explicar o mesurar. El seu valor depèn de la influència d'altres variables.

Variable Independent (VI)

És la variable o variables que expliquen la variació de la variable dependent. Les variables independents poden ser:

• Variables intervinents
• Variables antecedents
• Variables de control

Variables Intervinents

Condicionen o modifiquen les relacions entre la variable dependent i la independent.

Exemple: Sexe, Delinqüència i Estat Civil

Es vol veure la influència... Continuar leyendo "Classificació de Variables en Hipòtesis: Rols i Exemples" »

Distracciones

Mecanismos y Estructuras: Clasificación por Grados de Libertad

Los grados de libertad (GDL) de un ensamble de eslabones predicen por completo su carácter, y solo existen tres posibilidades fundamentales:

• Si el Grado de Libertad (GDL) es positivo, se tendrá un mecanismo, y los eslabones presentarán movimiento relativo entre sí.
• Si el GDL es exactamente igual a cero, entonces se tendrá una estructura, y ningún movimiento es posible.
• Si el GDL es negativo, se tendrá una estructura precargada, lo que implica que no hay movimiento posible y algunos esfuerzos internos pueden estar presentes.

Resumen de Clasificación por GDL

La clasificación fundamental basada en el GDL es la siguiente:

Grados de Libertad

• Positivo: Mecanismo
• Cero: Estructura
• Negativo:

Aspectos Fundamentales del Deporte

• Deporte de recreo: Es recreo, pasatiempo, diversión.
• Deporte y diversión: Es diversión espontánea, expansión del alma y el cuerpo.
• Deporte como juego: Actividad que no persigue utilidad alguna.
• Deporte como factor de equilibrio: Es un medio que ayuda a encontrarse con uno mismo.
• Deporte y educación: Es libre, con reglas, sirve para el ejercicio y la formación del cuerpo.
• Deporte y ocio saludable: Libre recreación que ocupa sanamente el ocio extraescolar del joven y el extraprofesional del adulto.

El deporte es el conjunto de situaciones motrices (conjunto de datos objetivos y subjetivos, situación psicomotriz y sociomotriz) codificadas en forma de competición reglada y con carácter institucionalizado.

Las... Continuar leyendo "El Deporte y su Impacto: Conceptos Clave, Desarrollo Motriz y Educación Inclusiva" »

El Estructuralismo Americano y la Lingüística Conductista de Leonard Bloomfield

En 1933, Leonard Bloomfield publicó su libro seminal Language, obra que inauguró el estructuralismo americano y que se erige como el exponente más importante de la lingüística conductista. El texto de Bloomfield desempeñó en Estados Unidos un papel similar al Curso de lingüística general de Saussure en Europa. Por esta razón, los lingüistas reconocen el conductismo bloomfieldiano también como lingüística estructural.

Contexto Histórico: La Necesidad de un Método Descriptivo

En Estados Unidos, la existencia de una gran diversidad de lenguas y dialectos de tribus indígenas, muchas de las cuales se encontraban en proceso de desaparición, generó una... Continuar leyendo "La Metodología Conductista de Bloomfield: Fundamentos del Estructuralismo Lingüístico Americano" »

Influencia de los Recursos Económicos Familiares en el Logro Educativo

La teoría de la reproducción sostiene que la educación perpetúa las desigualdades sociales. Los costes directos, indirectos y de oportunidad asociados al estudio son más significativos para las familias con menores ingresos. La estabilidad y seguridad económica facilitan la inversión en la educación de los hijos. El ascenso social a través del éxito educativo es relativo y depende del contexto familiar.

Influencia de los Recursos Socioculturales Familiares en el Logro Educativo

Los recursos socioculturales, especialmente el nivel educativo familiar, impactan significativamente en el logro educativo de los hijos. Las familias con mayor nivel cultural poseen actitudes... Continuar leyendo "Factores que Influyen en el Éxito Educativo: Clase Social y Recursos Familiares" »

Innovación y Creatividad

La innovación es un concepto crucial en el mundo empresarial actual. Se dice que la innovación salva a las empresas, que los innovadores son estrellas, y que sin innovación no hay crecimiento ni futuro. Sin embargo, muchas veces no se tiene claro a qué nos referimos cuando hablamos de innovación y a menudo se confunde con otros términos como emprender, creatividad o investigación y desarrollo (I+D).

¿Qué es la Innovación?

La innovación es el proceso que consiste en generar una idea, desarrollarla e implementarla en un mercado o grupo de usuarios, quienes a su vez reconocen ese nuevo producto o servicio como algo novedoso que soluciona un problema y agrega valor.

Creatividad

Creatividad es tener la “facultad... Continuar leyendo "Innovación y Creatividad: Desbloqueando el Potencial" »