Instinto animal y razón humana: desarrollo moral y ética

Filosofía y éticaActualizado el 3,01 KB

Resumen

El texto compara el comportamiento instintivo de los animales con la capacidad humana de deliberar y elegir gracias a la razón. Explica la diferencia entre normas legales y morales, la evolución de la conciencia moral en la infancia y las etapas del desarrollo moral. También recoge las posturas del relativismo y el objetivismo moral, la idea de la virtud en Aristóteles y el intelectualismo moral de Sócrates.

Puntos clave

  • Los animales actúan guiados por instintos de base genética, mientras que las personas pueden guiar su conducta con la razón.
  • Según Aristóteles, el dominio del lenguaje permite pensar y deliberar sobre el propio comportamiento.
  • Las normas legales vienen impuestas desde fuera y son iguales para todos; las normas morales surgen de la propia conciencia.
  • La conciencia moral evoluciona con la edad: normas concretas antes de los 5 años y reglas generales a partir de los 10 aproximadamente.
  • Kohlberg distingue tres niveles de desarrollo moral: preconvencional, convencional y posconvencional, con seis etapas en total.
  • El relativismo moral sostiene que lo bueno y lo malo depende del punto de vista, mientras que el objetivismo defiende normas básicas universales.
  • Para Aristóteles, las buenas costumbres son virtudes y las malas son vicios; para Sócrates, quien obra mal lo hace por ignorancia.

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Diferencias entre Instinto Animal y Razón Humana

Los animales actúan guiados por los instintos, mientras que las personas pueden usar lo que llamamos “razón” para guiar su conducta. El comportamiento de los animales está pautado genéticamente. Las personas podemos controlar nuestros impulsos porque somos seres racionales. Según Aristóteles, el dominio del lenguaje hace posible que las personas podamos hablar y pensar. Esta posibilidad nos permite deliberar acerca de nuestro comportamiento y elegir cómo queremos actuar.

La Responsabilidad de la Elección

La capacidad de elegir nos hace responsables de nuestros actos. Algunas normas se basan en la ley, mientras que otras tienen un origen moral. Las normas legales nos vienen impuestas desde fuera y son iguales para todos. Las normas morales provienen del interior, las elabora nuestra propia conciencia.

Evolución de la Conciencia Moral

La conciencia moral va cambiando con la edad. Antes de los 5 años, el niño entiende normas muy concretas y particulares. Entre los 5 y los 10 años aproximadamente, el grupo de amigos adquiere una gran importancia. A través del juego, el niño comienza a comprender que las normas son reglas que se establecen para ordenar la relación entre las personas, y que a veces se pueden cambiar si todos están de acuerdo. A partir de los 10 años aproximadamente, el niño es capaz de elaborar reglas generales.

Etapas del Desarrollo Moral

  • Moral preconvencional:
    • Etapa 1: Evitar el castigo
    • Etapa 2: Conseguir un premio
  • Moral convencional:
    • Etapa 3: Ser aceptado por los demás
    • Etapa 4: Obediencia a la norma
  • Moral posconvencional:
    • Etapa 5: Búsqueda del bien común
    • Etapa 6: Principios éticos universales

Relativismo Moral

Según esta teoría, lo que se considera bueno o malo es relativo, ya que depende del punto de vista de cada cual. Para los relativistas morales, ninguna norma moral es universal ni eterna, porque lo que se considera bueno o malo cambia según las circunstancias.

Objetivismo Moral

Los objetivistas creen que, a pesar de las variaciones, sí existen algunas normas morales muy básicas que todos los seres humanos compartimos. Sí hay algunas reglas morales que son universales, válidas para todas las personas.

La Virtud según Aristóteles

Aristóteles pensaba que el camino hacia la felicidad consiste en intentar convertirse en el tipo de persona que nos gustaría ser. Esto lo logramos con nuestras acciones cotidianas, que si se repiten a menudo acaban por convertirse en costumbres. Cuando nuestras costumbres son buenas se llaman virtudes; cuando son malas las llamamos vicios.

El Intelectualismo Moral de Sócrates

Sócrates pensaba que quien obra mal no lo hace por maldad sino por ignorancia. A esta forma de pensar la llamamos intelectualismo moral.

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Preguntas frecuentes

¿En qué se diferencian el instinto animal y la razón humana?

Los animales se guían por instintos genéticamente determinados, mientras que las personas pueden deliberar y elegir cómo actuar gracias a la razón y al lenguaje. Esta capacidad de elegir nos hace responsables de nuestros actos.

¿Cuál es la diferencia entre normas legales y normas morales?

Las normas legales nos vienen impuestas desde fuera y son iguales para todos, mientras que las normas morales surgen de nuestra propia conciencia.

¿Qué etapas tiene el desarrollo moral según el texto?

El texto distingue tres niveles: preconvencional (evitar el castigo y buscar premios), convencional (ser aceptado y obedecer la norma) y posconvencional (buscar el bien común y seguir principios éticos universales).

¿Qué defiende el intelectualismo moral de Sócrates?

Sócrates pensaba que quien obra mal no lo hace por maldad sino por ignorancia, idea que se conoce como intelectualismo moral.

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Test

1. Según el texto, ¿qué permite a las personas deliberar sobre su comportamiento?
2. ¿Cuál de estas normas tiene un origen moral según el texto?
3. ¿A partir de qué edad aproximada el niño es capaz de elaborar reglas generales?
4. ¿Qué etapa del desarrollo moral corresponde a buscar el bien común?
5. ¿Qué sostienen los relativistas morales?
6. Para Aristóteles, ¿cómo se llaman las buenas costumbres?
7. ¿Por qué, según Sócrates, obra mal una persona?

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