Evolución Histórica y Tendencias Actuales en la Psicología del Deporte

Antecedentes inmediatos y líneas de investigación

Las investigaciones realizadas en los inicios se llevaban a cabo, en su mayoría, en laboratorios y bajo situaciones controladas. Sin embargo, los conocimientos obtenidos no tuvieron una gran repercusión a nivel práctico, lo que generó desánimo entre entrenadores, atletas, directivos y los propios psicólogos. En aquel entonces, el interés se centraba prioritariamente en las características del deportista.

Perspectivas actuales y evolución disciplinar

En la actualidad, las perspectivas son más alentadoras, especialmente desde la aparición de la revista Journal of Sport Psychology, donde los autores manifiestan su libre opinión sobre el desarrollo de esta disciplina. A partir de este punto, podemos identificar diversas posturas que los expertos han adoptado a lo largo de la historia:

Aportaciones clave en la psicología deportiva

• 1979, Martens: Afirma que es necesario un nuevo paradigma en la psicología del deporte que incluya, preferentemente, aspectos sociales y cognitivos, ya que muchas actuaciones están determinadas por los pensamientos del atleta.
• Enfoque inductivo: Se debe dar preferencia a las teorías inductivas que proceden directamente del deporte. Martens critica las investigaciones realizadas en situaciones controladas y sostiene que deben efectuarse sobre hechos deportivos concretos, convirtiendo las canchas deportivas en los nuevos laboratorios.
• 1980, Nuevas corrientes: Otros autores consideran que el objeto de estudio debe centrarse en el ambiente que rodea al atleta. Asimismo, surgen puntos de vista intermedios que defienden que los aspectos conductuales y cognitivos son imprescindibles, argumentando que las investigaciones de laboratorio no deben menospreciarse, pues la mera descripción de conductas no basta para consolidar una disciplina científica.
• 1984, Silva: Señala que en la década de los 70 se inició el estudio del rendimiento deportivo desde múltiples perspectivas, combinando mediciones psicológicas con variables motoras y fisiológicas.

Es en 1984 cuando se consolida la idea de una nueva generación de psicólogos del deporte que, a diferencia de sus predecesores, poseen intereses y una formación académica diferenciada.