Esquema corporal y nociones espacio-temporales en psicomotricidad
Resumen
El documento explica el esquema corporal como la localización de los segmentos del cuerpo a través de los receptores kinestésicos y su desarrollo hasta los 11-12 años. Describe después los componentes de la noción del propio cuerpo, las nociones espacio-temporales (direcciones, ubicación y situación en el espacio) y las nociones objetales y de relación entre objetos, con ejemplos de conceptos a trabajar en psicomotricidad.
Puntos clave
- El esquema corporal es la localización de los segmentos corporales a través de los receptores kinestésicos y sirve de referencia en el espacio.
- Su desarrollo depende de la maduración neurológica y de las experiencias previas, y alcanza su pleno desarrollo entre los 11 y 12 años.
- La noción del propio cuerpo incluye extensión, agrupamiento, equilibrio estático y dinámico, y orientación espacial del cuerpo.
- La conciencia segmentaria es la posibilidad de movilizar y controlar los diferentes segmentos e identificar las partes del cuerpo.
- La lateralidad comprende la predominancia lateral y el reconocimiento de izquierda y derecha.
- La ubicación espacial se divide en estática (encima, debajo, delante, detrás) y dinámica (en situación de juego respecto a la pelota).
- Las nociones objetales abarcan atributos como peso, constitución, superficie y forma, y las relaciones entre objetos incluyen cuantificación, correspondencia y clasificaciones.
Esquema Corporal: Definición y Desarrollo
El Esquema Corporal es la localización de los segmentos corporales que el individuo realiza a través de los receptores kinestésicos y le sirve de referencia en el espacio. Su desarrollo está intrínsecamente ligado a la maduración neurológica y a las experiencias previas, alcanzando su pleno desarrollo entre los 11 y 12 años.
Componentes de la Noción del Propio Cuerpo
Noción del Propio Cuerpo
- Extensión
- Agrupamiento
- Equilibrio estático y dinámico
- Orientación espacial del cuerpo
Conciencia Segmentaria
Posibilidad de movilización (o control) de los diferentes segmentos. Incluye la identificación de las diferentes partes del cuerpo.
Lateralidad
Predominancia lateral y reconocimiento de izquierda y derecha.
Discriminación de Sensaciones Referidas al Propio Cuerpo
Diferenciación de pares opuestos:
- Tensión - Relajación
- Fortaleza - Debilidad
- Habilidad - Torpeza
- Rigidez - Soltura
Nociones Espacio-Temporales
Direcciones en el Espacio
Conceptos de movimiento como: ir hacia..., volver desde..., ir por entre...
Ubicación Espacial
La ubicación se divide en:
- Ubicación Estática: encima, debajo, sobre o abajo, delante, detrás.
- Ubicación Dinámica: en situación de juego respecto a la pelota, o durante el juego.
Situación en el Espacio
Conceptos de ubicación como: dentro - fuera, y la ubicación en el concepto abierto - cerrado.
Nociones Objetales
Atributos de un objeto: peso, constitución, superficie, forma, etc.
Relación entre Objetos
Cuantificación, correspondencia, clasificaciones.
Reiteración de Conceptos Clave
(El siguiente contenido se presenta como refuerzo conceptual, manteniendo la estructura del documento original.)
Noción del Propio Cuerpo
- Extensión
- Agrupamiento
- Equilibrio estático y dinámico
- Orientación espacial del cuerpo
Conciencia Segmentaria
Posibilidad de movilización (o control) de los diferentes segmentos. Identificación de las diferentes partes del cuerpo.
Lateralidad
Predominancia lateral, reconocimiento de izquierda y derecha.
Discriminación de Sensaciones Referidas al Propio Cuerpo
Tensión - Relajación, Fortaleza - Debilidad, Habilidad - Torpeza, Rigidez - Soltura.
Nociones Espacio-Temporales (Reiteración)
Direcciones en el Espacio
Ir hacia..., volver desde..., ir por entre...
Ubicación Espacial
Ubicación estática: encima, debajo, sobre o abajo, delante, detrás. Ubicación dinámica en situación de juego respecto a la pelota, cuando se juega.
Situación en el Espacio
Dentro - fuera. Ubicación en el concepto abierto - cerrado.
Nociones Objetales
Atributos de un objeto: peso, constitución, superficie, forma, etc.
Relación entre Objetos
Cuantificación, correspondencia, clasificaciones.
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PDF Word HTMLPreguntas frecuentes
¿Cuándo alcanza su pleno desarrollo el esquema corporal?
Según el documento, el esquema corporal alcanza su pleno desarrollo entre los 11 y 12 años. Su desarrollo depende de la maduración neurológica y de las experiencias previas.
¿Qué componentes forman la noción del propio cuerpo?
Incluye la extensión, el agrupamiento, el equilibrio estático y dinámico, y la orientación espacial del cuerpo. Se complementa con la conciencia segmentaria, la lateralidad y la discriminación de sensaciones.
¿Cómo se divide la ubicación espacial?
Se divide en ubicación estática, con conceptos como encima, debajo, delante y detrás, y ubicación dinámica, que se da en situación de juego respecto a la pelota.
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