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Planificación Estratégica y Desarrollo de Proyectos Sociales: Componentes y Metodología

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Tipos, Niveles e Instrumentos de Planificación

Tips de Planificación

  • Planificación General (Programas): Establece el marco general.
  • Planificación Específica (Proyectos): Se enfoca en iniciativas concretas.
  • Planificación Concreta (Actividades): Detalla las acciones individuales.

Según la Dimensión Temporal

  • Planificación Próxima:
    • Planificación a corto plazo.
    • Planificación a medio plazo.
  • Planificación a Largo Plazo: Define metas a futuro.

Según la Dimensión Espacial

  • Plan Nacional.
  • Plan Autonómico.
  • Plan Provincial.
  • Plan Local.

Según la Dimensión Sectorial

Planificación global y sectorial.

Niveles de Actuación

  • Nivel Estratégico (Plan, Objetivos Generales): Define las grandes líneas de la política social para un territorio o sector de población.
  • Nivel Táctico (Programa, Cómo Hacerlo): Establece objetivos y el horizonte de la política social en una realidad determinada y para un tiempo reducido.
  • Nivel Operativo (Proyecto o Actividad, Recursos Concretos): Se desarrolla ante una intervención concreta e individualizada. Su objetivo es hacer realidad alguna de las acciones o atenciones previstas a nivel táctico.

Niveles o Instrumentos de Planificación

  • Plan: Nivel más alto de organización y estructuración de la acción. Instrumento del nivel estratégico de planificación. Objetivos:
    • Presentar las finalidades generales.
    • Establecer prioridades globales.
    • Establecer las grandes estrategias de acción.
    • Establecer la asignación de recursos.
  • Programa: Conjunto de acciones interdependientes que integran y desarrollan un plan. Instrumento del nivel táctico de planificación.
  • Proyecto: Conjunto de acciones interrelacionadas que forman un programa. Instrumento del nivel operativo de planificación.
  • Actividad: El proyecto está integrado por una serie de actividades coordinadas que representan las acciones necesarias para alcanzar los objetivos planteados. Instrumento del nivel operativo.
  • Tareas: Última acción que se debe ejecutar para poder realizar una actividad.

Características Generales de la Planificación

Requisitos

  • Conocer las premisas ideológicas que guían la planificación.
  • Ser realista y consecuente con el entorno.
  • Ser coherente entre las fases de planificación.
  • Lograr el máximo de resultados con el mínimo de costos.
  • Realizar la temporalización del proceso.
  • Considerar la planificación como un instrumento al servicio de los objetivos.
  • Conducir a la toma de decisiones.
  • Dejar la puerta abierta a la participación de otros agentes.
  • Incorporar un componente de innovación y originalidad.
  • Impregnarse de una perspectiva de globalidad.
  • Ser fruto de un proceso anterior.
  • Ser racional, lógica y estructurada.

Principios Generales

  • Coherencia.
  • Funcionalidad.
  • Equilibrio.
  • Flexibilidad.
  • Pertinencia.
  • Economía.

Partes de un Proyecto

1. Datos de Identificación

  • 1.1 Título.
  • 1.2 Sector de intervención.
  • 1.3 Ámbito territorial.
  • 1.4 Datos de la institución.
  • 1.5 Personalidad jurídica.
  • 1.6 Naturaleza del proyecto.
  • 1.7 Responsables del proyecto.
  • 1.8 Otros profesionales.

2. Naturaleza del Proyecto

  • 2.1 Justificación.
  • 2.2 Fundamentación.
  • 2.3 Ámbito físico de ubicación.
  • 2.4 Población destinataria.
  • 2.5 Duración del proyecto.

3. Objetivos

  • 3.1 Generales.
  • 3.2 Específicos.

4. Metodología

  • 4.1 Principios metodológicos.
  • 4.2 Especificar técnicas metodológicas.
  • 4.3 Criterios metodológicos.
  • 4.4 Mecanismos de funcionamiento.
  • 4.5 Tareas y responsabilidades de cada miembro.

5. Actividades

6. Cronograma

7. Recursos

  • 7.1 Recursos humanos.
  • 7.2 Recursos materiales.
  • 7.3 Recursos económicos.
  • 7.4 Infraestructuras y equipamientos.

8. Evaluación

  • 8.1 Evaluación inicial.
  • 8.2 Evaluación continua.
  • 8.3 Evaluación final.

9. Anexos

Tipos de Proyectos Sociales

Según los Destinatarios

  • Proyecto individual.
  • Proyecto grupal.
  • Proyecto comunitario.

Según la Intervención

  • Proyecto de sensibilización.
  • Proyecto de prevención.
  • Proyecto de atención.

Diagnóstico

Conclusión e interpretación de los datos obtenidos del estudio de la realidad.

Elementos

  • Estudios de Situación: Del estudio del sujeto, grupo o comunidad se derivarán las necesidades que serán objeto del trabajo a realizar en el proyecto social. Variables estructurales y personales. Puede ser a nivel de comunidad, grupal e individual.
  • Recogida de Información: Teniendo en cuenta el colectivo sobre el que se quiere intervenir, el nivel de alcance sobre este colectivo y el tema social objeto de intervención. Puede ser de manera indirecta y directa.
  • Análisis de Necesidades.
  • Delimitación del Problema: Formular el problema objeto de estudio de manera clara y concreta.
  • Construcción de Hipótesis: Pronóstico de cambios que se pueden hacer. Fórmula: "Si conseguimos que…, podremos decir que…".

Análisis de Necesidades

Cómo Identificar Necesidades

  • Identificando la ausencia de elementos útiles.
  • Contrastando las necesidades normativas.
  • Comparando la realidad con los niveles a conseguir.
  • Estableciendo previsiones.
  • Apreciando hechos negativos.
  • Detectando disfuncionalidades.

Priorización de Necesidades

  • Importancia y urgencia de dar respuesta a las necesidades.
  • Expectativas de éxito en la resolución de esas necesidades.
  • Posibilidades que tiene el profesional ante la intervención.

Criterios Según Pérez

  • Prioridad a partir de la percepción técnica u objetiva:
    • Relevancia, trascendencia o gravedad de las necesidades.
    • Rentabilidad.
    • Inmediatez.
    • Eficacia.
    • Responsabilidad.
  • Percepción subjetiva:
    • Interés y motivación.
    • Expectativas personales y grupales como fuentes de energía.

Objetivos

  • Generales: Favorecer, concienciar, consolidar, estimular, velar por, facilitar, aclarar, orientar, potenciar, colaborar, ayudar, contribuir, comprender, fomentar, conocer, analizar, evaluar. Verbo de acción en infinitivo + acción a desarrollar + colectivo implicado + principio inspirador. Ejemplo: Fomentar la participación de los mayores en la comunidad para prevenir el aislamiento social. Potenciar el desarrollo de los menores discapacitados en el medio familiar como vehículo para su integración social.
  • Específicos: Aumentar, lograr, mantener, disminuir, hacer, desarrollar, buscar, obtener, conseguir, iniciar, participar, diseñar, identificar, resolver, diseñar, establecer, crear, difundir, organizar, clasificar, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, comparar. Verbo de acción en infinitivo + definición de la acción concreta + expresión de las condiciones para que se desarrolle la acción. Ejemplo: Crear un lugar de encuentro donde tengan cabida distintos colectivos, que sea atractivo y de fácil acceso.

Características de los Objetivos

  • Coherentes.
  • Motivar a que las personas se identifiquen con ellos.
  • Participativos.
  • Concretos y claros.
  • Proporcionados con los recursos.
  • Evaluables.

Metodología

Acciones y procedimientos necesarios para alcanzar las metas y los objetivos propuestos. Implica la definición de tareas, normas y procedimientos para la ejecución.

Aspectos

  1. Qué se va a hacer.
  2. Principios Metodológicos: Pautas a seguir para desarrollar el proyecto:
    • Individualización: Cada uno a su ritmo y nivel trabaja.
    • Socialización: Interacción con los demás.
    • Metodología dinámica: Participación activa del individuo en las distintas actividades.
    • Creatividad.
    • Principio de metodología lúdica.
    • Significatividad.
    • Flexibilidad.
  3. Técnicas Metodológicas: Conjunto de acciones o instrumentos planificados que materializan los principios metodológicos para alcanzar los objetivos propuestos.
  4. Criterios Metodológicos: Forma en que se desarrollará el proyecto, organización del grupo, espacios y tiempos, y el papel de los usuarios en las actividades.
  5. Mecanismos de Funcionamiento: Cómo se coordinarán los compañeros.
  6. Tareas y Responsabilidades de cada Miembro.

Temporalización

Debe presentar el encadenamiento y la secuencia de las etapas de la investigación y la forma en que se suceden, completan y coordinan.

Herramientas

  • Calendario.
  • Cronograma.
  • Gráfica de Gantt.

Actividades

  • De formación.
  • Sociales y lúdico-deportivas.

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