Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Biología de Bachillerato

Replicación del ADN: mecanismos, corrección de errores y mutaciones

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Replicación del ADN

Replicación de la doble hélice

Durante la replicación del ADN, cada cadena de la doble hélice se separa y actúa como molde para la síntesis de una nueva cadena que posee una secuencia de bases complementaria. La complementariedad entre las bases (G-C y A-T), al igual que en los demás procesos que transmiten información, constituye la esencia de la replicación. La replicación del ADN se ajusta a un modelo semiconservativo, pues en la doble hélice de cada célula hija se conserva una cadena original de la célula madre, mientras que la otra cadena se sintetiza de nuevo.

Replicación del ADN en bacterias

Comienza cuando se forma una burbuja de replicación que se extiende y da lugar a dos horquillas de replicación,...

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Reinos de los seres vivos: clasificación, características y ejemplos de cada grupo

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Clasificación de los seres vivos

Taxones: son grupos dispuestos jerárquicamente.

Filogenia: establece el grado de parentesco entre las diferentes especies según la historia de la vida biológica de las mismas.

Especie: es una categoría taxonómica que se delimita intuitivamente. Mayr la define como un conjunto de poblaciones naturales que pueden cruzarse entre sí, real o potencialmente, y que se hallan reproductivamente aisladas de otros grupos similares.

Reino Moneras

REINO MONERAS: organismos unicelulares constituidos por células procariotas (sin núcleo definido), la mayoría bacterias.

Hay especies adaptadas a vivir en todo tipo de hábitats: viven en el suelo, en la superficie de plantas y animales, en el interior de los animales y en...

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Fundamentos de la inmunología: leucocitos, mecanismos de defensa y tipos de inmunidad

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Sistema Leucocitario y Sistema Inmunitario

El sistema leucocitario está formado por células nucleadas llamadas **leucocitos**, que provienen de un precursor común: la *stem cell* (célula madre).

Las células que componen el sistema leucocitario forman parte del sistema defensivo. Dicho sistema está compuesto por diversos componentes, como barreras físico-químicas, moléculas y células que participan en diferentes procesos de defensa.

Inmunología

La inmunología es la rama de la biología que estudia la inmunidad. Esta se define como la capacidad de resistencia de un organismo frente a una agresión. Los agentes causantes pueden ser microorganismos, células o sustancias.

La **tolerancia inmunológica** es la falta de reacción de un organismo

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Biomoléculas: agua, sales minerales, glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos

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Propiedades y funciones del agua

  • Elevado calor específico y de vaporización: función termorreguladora.
  • Elevada constante dieléctrica: función disolvente.
  • Elevada fuerza de cohesión: función estructural y amortiguador mecánico.
  • Elevada fuerza de adhesión: función de transporte.
  • Bajo nivel de ionización: función bioquímica.
  • Menor densidad en estado sólido: permite la vida en masas de agua cubiertas por hielo.

Sales minerales

  • Sales precipitadas: su principal función es la formación de esqueletos.
  • Sales disueltas: desempeñan funciones muy importantes en los seres vivos (regulación).

Glúcidos

Funciones: energética, estructural y formación de anillos.

Monosacáridos

  • Incoloros, cristalinos, de sabor dulce y solubles en agua.
  • Glucosa: precursora
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Usos del agua, potabilización e impacto de su consumo

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¿Para qué utilizamos el agua?

Tradicionalmente, los diversos usos del agua se han clasificado en primarios, aquellos que se consideran necesarios (doméstico, agrícola y ganadero) y secundarios, aquellos que resultan prescindibles (energético, industrial y cultural). Por varias razones, es preferible la clasificación que diferencia entre usos consuntivos y no consuntivos.

  • Usos consuntivos: son aquellos en los que la utilización implica un consumo de agua (urbano, agrícola e industrial).
  • Usos no consuntivos: son aquellos en los que no se consume agua, de manera que puede ser reutilizada inmediatamente.

Uso ecológico

Se denomina caudal ecológico al flujo de agua mínimo, por debajo del cual se pone en peligro la supervivencia de la flora...

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Ciclo biológico de briofitas, pteridofitas y espermafitas: reproducción y germinación

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Ciclo biológico de briofitas

Las briofitas necesitan mucha humedad para completar su ciclo. Todas las plantas tienen un ciclo diplohaplonte con alternancia de dos generaciones adultas. De las dos fases, la más aparente es el gametofito (n), constituido por rizoides, cauloides y filoides.

En el extremo de los cauloides se diferencian los órganos sexuales formadores de gametos por meiosis:

  • Arquegonios: gametangios femeninos que forman el gameto femenino inmóvil (oosfera).
  • Anteridios: gametangios masculinos que forman gametos masculinos móviles, provistos de flagelos, denominados anterozoides.

El agua ayuda a la llegada de los anterozoides al arquegonio. El cigoto diploide resultante de la fecundación germina y desarrolla el esporofito (2n),...

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Origen prebiótico de la vida: ARN y primeras moléculas hereditarias

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En el calido ambiente de la tierra primitiva pudo producirse la concentración de sustancias por evaporación de porciones de caldo oceánico confinadas en charcas superficiales,las moléculas continuaron diversificándose ,formando agregados mas complejos que podían retornar al caldo primitivo y sufrir un proceso de selección.El ARN pudo haber sido la primera molécula capaz de transportar algún tipo de información hereditaria.En un ambiente con elevada concentración de sales y nucleótidos, se sintetizan espontáneamente  pequeñas cadenas de ARN que por emparejamiento de bases complementarias ,forman copias de si mismos.Este proceso podría haber ocurrido en un ambiente precelular,de manera que uniendo fragmentos dispersos de información...

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Recursos naturales renovables y no renovables: tipos y ejemplos

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LOS RECURSOS NATURALES Y SUS TIPOS.Los recursos naturales son las cantidades totales de los materiales existentes en la tierra que pueden llegar a tener un valor económico.Estos recursos se pueden clasificar en renovables y no renovables.TIPOS DE RECUROS:*Recursos no renovables.Su formación ha requerido de un largo y complejo proceso y una vez agotados desaparecen para siempre.*Recursos renovables.Pueden remplazarse al mismo tiempo que su consumo.Alagunos pueden dejar de serlo si son sobreexplotados,como ocurre con las especies animales o vegetales las cuales una vez extinguidas ya no se recuperan PRINCIPALES RECURSOS NATURALES.*El aire como recurso.El aire es un recurso fundamental para la humanidad y para el resto de los organismos.No es

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Importancia biológica de los esteroles: colesterol y membranas

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bicapas lipídicas: molécula posee una cabeza polar fuertemente hidrófila y una cadena alifática apolar (hidrófoba). Estos fosfolípidos se disponen en bicapa con los extremos apolares enfrentados y las cabezas polares (grupos carboxilos) dirigidos hacia el medio acuoso.
saponificación: es una reacción de hidrólisis alcalina que consiste en la ruptura de una molécula de grasa o triglicérido mediante un álcali (NaOH o KOH). La hidrólisis consiste en la ruptura de los enlaces éster de la grasa, la liberación de la molécula de glicerina y la formación de jabones (sales de los ácidos grasos correspondientes) por la combinación del metal ( Na o K) del álcali con los ácidos grasos.
esteroides: son compuestos policiclicos que derivan
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Taxonomía, dominios de los seres vivos y agentes infecciosos: virus, viroides y priones

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Síntesis moderna: Es fuerte y adaptable con teorías de Darwin y Mendel y es una ciencia principal que estudia la genética. Mutaciones: son variantes genéticas

Taxonomía: la descubrió carlos linneo con su sistema naturae, por plantas clasificadas en su estructura con diferencias y similitudes. Se basa por una estructura común y un ancestro común. Criterios taxonómicos: 1)Estructura general--->homología 2)Ciclo vital 3)Registro fósil---> si es posible 4)Parecido bioquímico--->proteínas y aminoácidos 5)Parecido genético---> ADN, cromosomas. Finalidad: 1)Mejorar el estudio de los seres vivos 2)Lenguaje universal 3)Describir y nombrar todas las especies del mundo. Clasificación taxonómica: Dominio, reino, filio, subfilio,...

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