Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Ciencias sociales de Bachillerato

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Crisis

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LA CRISIS. En la actualidad hay diferentes criterios u opciones sobre el tema candente de la crisis.   Nunca se utilizo´ tanto este concepto ni por tantas personas.Aunque el impacto que produce es diferente provocando múltiples situaciones,todas ellas desastrosas.   Es  lamentable  que hayamos llegado a esta situación y que el punto en el que estamos sea de declive y de difícil solución.Al igual que también es lamentable, que nadie es culpable de esta crisis agónica en la que estamos todos incluidos.



Seria necesario un esfuerzo por parte de todos,tanto po la parte política en la que deberíamos realizar reformas drásticas en muchos aspectos de la vida pública para subsanar grandes lagunas producidas durante años.    Al... Continuar leyendo "Crisis" »

Hannah arendt la banalidad del mal pdf

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5.1 Eichmann se escuda, Escandalizando al juez y a todos, en que recibía órdenes, e incluso se siente Orgulloso de ello. Esta mentalidad burócrata y mediocre es la que conduce a Arendt a su teoría de la banalidad del mal.

Cuando El juez le pregunta si no se le planteaba un dilema al tener que elegir entre Su "deber" y su conciencia, Eichmann admite, fácilmente, que en esos Momentos abandonaba su conciencia. De aquí extrae Arendt la conclusión De que es la renuncia a pensar por uno mismo lo que condujo y conduce al desastre, Porque así se olvida uno de su condición de ser humano.

5.2 Hannah Arendt puso nombre a su explicación de cómo pudieron Eichmann y otros nazis exterminar a los judíos. Lo llamó la banalidad del Mal. Con esto... Continuar leyendo "Hannah arendt la banalidad del mal pdf" »

Revoltes del pa Antic Règim

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una economia agrícola i senyorial: propietat vinculada: senyoria territorial (reserva senyorial / masos) / drets senyorials (territorials / jurisdiccionals) / agricultura endarrerida: tècniques acaiques. Policonreu / producció insuficient / autoconsum / crisi de subsistència: revoltes del pa / població estancada: mortalitat alta / natalitat alta / esperança de vida baixa / crisis demogràfiques: estancament demogràfic / indústria tradicional: artesania: gremis / treball domèstic / manufactures / transports insuficients: camins i carreteres deficients / navegació (fluvial / marítima) / poca velocitat i capacitat de càrrega comerç escàs: interior: local i comarcal / colonial (comerç amb colònies ultramarines / desenvolupament
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Perque Espanya no es va industrialitzar plenament al Segle XIX

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Les causes d'aquesta decisió van ser de tipus tècnic: la possibilitat d'instal·lar calderes de vapor més grans per a augmentar la potència de les locomotores, que havien de superar pendents més pronunciats.En tercer lloc, la llei va autoritzar les companyies constructores a importar lliures aranzels duaners tots els materials necessaris per a la construcció de la xàrcia ferroviària.
En quart lloc, l'estat subvencionava a les companyies (la majoria estrangeres) per km quadrat de via construït (açò dona lloc a un traçat "irracional").XQ Espanya NO ES VA INDUSTRIALITZAR PLENAMENT EN EL Segle XIX?En primer lloc, cal tenir en compte la posició geogràfica dEspanya que implicava costos de transport més elevats que en els països industrialitzats... Continuar leyendo "Perque Espanya no es va industrialitzar plenament al Segle XIX" »

Gobierno ejercido por una sola persona

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Disección: Acción y efecto de disecar . Examen, análisis pormenorizado de algo.
Visos: Brillo o tonalidad diferente de color que produce la luz en una superficie .
Enojenacion:Distracción, falta de atención, embeleso.
Visionaria:Que se adelanta a su tiempo o tiene visión de futuro.
Entomología:Parte de la zoología que trata de los insectos.
Escalpelos:instrumento en forma de cuchillo, de hoja fina y puntiaguda, de uno o dos cortes, que se usa en las intervenciones quirúrgicas.
Prolijo:Cuidadoso, esmerado: están realizando un trabajo minucioso y prolijo para devolver al cuadro sus antiguos colores.
Estagi r ita:De Estagira o relativo a esta antigua ciudad de Macedonia, patria de Aristóteles.
Oligarquía:Forma de gobierno según la cual el
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En que consiste la socialización

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LA SOCIALIZACIÓN:Es el proceso mediante el cual se realiza la interiorización de las normas y valores socialmente admitidos y que se convierten en una forma espontánea de actuación que todos, incluido el propio sujeto, esperan que se cumplan. Los instrumentos básicos de la socialización son la presión del grupo, la imitación, el refuerzo, el juego y el lenguaje. La socialización Primaria se realiza en la niñez (por la afectividad) y concluye cuando el sujeto realiza las acciones espontáneamente. La Secundaria se da al acceder a nuevos sectores de la sociedad (el trabajo, los amigos, la escuela...), dura toda la vida y se da por una finalidad concreta: intelectual, sentimental, económica,... Los grupos son los agentes de socialización
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Características de la cultura simbólica

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2.Definición de cultura: el concepto de cultura es muy polémico y puede tomarse en sentido amplio o restringido. En sentido amplio es cultura todo lo aprendido por el ser humano, lo que la humanidad conoce y hace, y puede ser aprendido por otros seres humanos.

Entendemos por cultura un sistema de comportamiento que comparten los miembros de una sociedad. Consiste en modelos o patrones de y para el comportamiento adquiridos y transmitidos mediante símbolos, y que son obra exclusiva de grupos humano, incluyendo sus objetos materiales. El núcleo esencial de una cultura son sus ideas tradicionales y los valores asociados a ella. Los sistemas culturales son tanto producto de la acción como condicionantes de la acción.

5.Características de una

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Característiques d'un món globalitzat

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Característiques subdesemvolupament: Alt nivell de creixement  Demogràfic Subalimentació i nutrició insuficientBaix nivell D’industrialització →no les deixavenBaix nivell de produccióAccelerat el Creixement de les ciutats, mancances d’infraestructuresManca de serveis Sanitaris i socials, analfabetisme.Grans diferències de riquesa entre grups Socials Tensions polítiques , freqüent inestabilitat, corrupció . No hi havia Llibertat democràtica. Guerres civilsIntervenció de les potències en els afers InternsProblemes d’identitat nacional i territorials, guerres ètniques. Globalitazio 3 fases eco.
Prosperitat econòmica: (1945-1973)prosperitat econòmica dins del Sistema capitalistaHi ha un creixement Econòmic , reducció de

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Funciograma de una escuela

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principios de justicia social:Igualdad,libertad Y justicia;Igualdad de oportunidades, de enseñanza, de conocimiento, de Resultados individual y social;El estado de bienestar;La cuestión de la Pobreza;Los derechos laborales.Aspectos fundamentales para una escuela Eficaz:1.Progreso de los alumnos teniendo en cuenta su rendimiento previo y su Historial sociocultural;lo q la escuela le aporta al estudiante.2.La equidad es Un elemento básico en el concepto de eficacia.3.El objetivo de todo centro y Todo sistema educativo es el desarrollo integral de los estudiantes,es decir,es Importante la lectura, comprensión y el cálculo pero también la felicidad de Los alumnos, su autoconcepto, su actitud creativa y critica.

Introducción a los servicios sociales

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3-a)Primero. La pobreza no es inherente al individuo. Es decir, no es una carácterística de cada persona, como puede ser su personalidad o sus rasgos físicos. /Segundo. La pobreza es una situación en la que se encuentra uno. Podríamos sintetizarlo diciendo que es 'un espacio' que uno ocupa, y, como espacio lo puede abandonar. Aunque necesitará de la ayuda solidaria de la sociedad./Tercero. Las principales causas de la pobreza soneconómicas, aunque no las únicas/Cuarto. La pobreza es la base sobre la que se construye un sistema social y humano injusto.
b.- Breve recorrido histórico En primer lugar analicemos la etimología de la palabra 'pobre'. Viene de la palabra latina 'pauper',q significa: q es poca cosa,infértilo q produce poco.... Continuar leyendo "Introducción a los servicios sociales" »