Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Bachillerato

El Darwinismo Social: Una Interpretación Errónea de la Evolución

El darwinismo social comete el error de equiparar las diferencias entre naturaleza/biología y sociedad/cultura, además de malinterpretar la evolución natural. Esta corriente de pensamiento considera la lucha por la existencia como una especie de combate entre individuos o grupos, donde los superiores se imponen. Sin embargo, la lucha por la existencia se refiere a la supervivencia en un medio hostil. La posibilidad de éxito de los individuos depende de la adecuación de su variación a un medio concreto, es decir, a condiciones aleatorias y fluctuantes. Además, se afirma que la evolución es unidireccional y conduce al progreso, entendido como una secuencia de perfeccionamiento... Continuar leyendo "Darwinismo Social, Unidad Biológica y Ser Cultural: Evolución Humana" »

Prozesu Logiko-Matematikoak Errazteko Mekanismoak

Haurren garapen kognitiboan, prozesu logiko-matematikoak errazteko funtsezko mekanismoak daude. Hauek dira nagusiak:

Manipulazioa

Objektuak hartu, eskuekin ukitu eta ahora eramatea ezinbestekoa da ingurukoa ezagutzeko. Manipulazioa bi ezagutza motatan bereizi behar da:

• Ezagutza fisikoa: Behatu daitekeena.
• Ezagutza logiko-matematikoa: Objektuen arteko erlazioak.

Ariketa ludikoen bidez, umeak manipulazioa erabiltzen du. Jolas mota desberdinak daude:

• Jolas esploratzailea: Informazio sentsoriala lortzeko.
• Jolas esperimentala: Harremanak sortzeko.
• Zehaztasun-jolasa: Esku-trebetasuna garatzeko.
• Sormenezko eta eraikuntzazko jolasa: Ezaugarri batzuk ezagutu eta esploratzeko.

Imitazioa

Portaera motorretatik kontzeptu... Continuar leyendo "Haur Hezkuntzako Kontzeptu Logiko-Matematikoak: Gida Osoa" »

Autores Clave en Sociología

• Karl Marx: Materialismo Histórico
• Auguste Comte: Positivismo
• Max Weber: Activismo
• Émile Durkheim: Hechos Sociales

1. Principios Básicos de la Estratificación y/o Desigualdad Social

A continuación, se enumeran los principios fundamentales de la estratificación social:

• La Estratificación Social (ES) es una característica de la sociedad.
• La ES se lega a otras generaciones (herencia del estatus).
• La ES es universal, pero variable.
• La ES implica creencias que la legitiman.
• La ES genera identidades compartidas.

2. ¿Es lo mismo Desigualdad Social que Diferenciación Social?

• Diferenciación Social: Se refiere a las características diferentes entre grupos sociales.
• Desigualdad Social: Implica que, dentro de un mismo grupo social

¿Por qué es necesaria una reflexión epistemológica?

El profesor debe ser autónomo, reflexivo y crítico. Sus características deben integrar condiciones epistemológicas: debe saber qué hace, por qué lo hace y para qué lo hace.

• La reflexión epistemológica ayuda a comprender la relatividad del conocimiento y la existencia de diferentes posiciones y modelos interpretativos.
• Las Ciencias Sociales (CCSS) permiten aceptar un paradigma científico que determina el tipo de principios y conceptos para el estudio de la realidad social; en el aula, se integran diversas perspectivas.
• La concepción del conocimiento social, fruto de la reflexión epistemológica, influye en las decisiones sobre la enseñanza de las materias en el aula.

¿Qué aporta

Definición de Ciencia

La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.

Tipos de Ciencias

• Ciencias formales: Conjunto de conocimientos racionales y coherentes. El método de las ciencias formales es el método deductivo.
• Ciencias empíricas: Conjunto de conocimientos que explican las causas de los fenómenos y de las leyes por las que se regulan.
• Ciencias normativas: Estudian las diferencias y características de los individuos normales.
• Ciencias humanísticas: Estudian al ser humano, la sociedad y su cultura desde un punto de vista lingüístico, histórico y filosófico.

El Método Científico

1. Identificación del problema
2. Observación
3. Planteamiento del problema
4. Documentación
5. Formulación

Reorientació del comerç exterior espanyol

Les relacions comercials amb l’exterior es van veure alterades a conseqüència de la pèrdua de les colònies americanes, que fins a la seva independència eren els principals socis comercials d’Espanya. A partir de l’any 1850, Espanya es va anar vinculant cada vegada més a les economies més avançades d’Europa, i els mercats colonials van ser substituïts per França i la Gran Bretanya. De tota manera, el comerç amb Cuba i Puerto Rico es va mantenir durant tot el segle. La venda de productes catalans a les Antilles, sobretot vins i aiguardents, va ser molt important i va permetre finançar l’adquisició del cotó en floca nord-americà i del carbó gal·lès.

Lliurecanvisme i proteccionisme:

Característiques Agràries a la Espanya del Segle XIX.La reforma Agrària liberal és l’intent que es va a dur a terme, a partir de l’accés dels Progressistes al poder el 1837, per dissoldre l’Antic Règim al camp, així com La introducció de formes de propietat i de producció capitalistes. (Abolició del règim senyorial. La desamortització de la majoria de terres pertanyien a L’església i ajuntaments. Es consolidà la propietat privada de la terra, que es Va transformar en una mercaderia que podia ser venuda i comprada lliurement. Les terres desamortitzades varen possibilitar l’augment de la producció i va Ser destinada cada cop més a la venda. Però gran part de la terra continuà en Mans d’antics propietaris, funcionaris,... Continuar leyendo "Definició règim senyorial" »

Introducción:

Hola, me llamo Uzair Tahir y soy delegado de Venezuela. En esta conferencia, mi objetivo es explicar los problemas en mi país, como el crimen, las drogas y la educación, y también cómo estos problemas afectan a la gente que vive aquí.

Análisis de la Criminalidad en Venezuela

Frase 1:

• Venezuela tiene la segunda tasa de homicidios más alta de América Latina, lo que muestra la grave situación en mi país.
• Según el Observatorio Venezolano de Violencia, Venezuela registró 28,479 (veintiocho mil cuatrocientos setenta y nueve) muertes violentas el año pasado. Estas estadísticas causan una tasa de 91.8 por cada 100,000 (cien mil) habitantes.
• Venezuela tiene muchos pandilleros que cometen crímenes, por ejemplo, secuestros. Pienso

Cultura y educación

Crítica al culturalismo

Se ha argumentado una crítica al culturalismo: la concepción racionalista de la cultura debe surgir de las preguntas, inquietudes e intereses vitales de los hombres; de lo contrario, se convierte en un elemento vacío, extraño, ajeno a la vida y que, por tanto, los individuos abandonarán. La cultura tiene que ser un contenido vital que el hombre de cada época sienta como fruto de su tendencia a la verdad, al bien y a la belleza.

Actualmente existe un alejamiento entre la sociedad y los contenidos culturales tradicionales. El análisis orteguiano ofrece pistas sobre las razones de ese alejamiento. Vemos el interés de Ortega por el lugar de la cultura y su relación con la vida.

Implicaciones educativas

Esta... Continuar leyendo "Ortega y Gasset: Cultura, educación y convivencia desde el perspectivismo" »

1. La Ley Moyano de 1857: Cimientos del Sistema Educativo Moderno

La Ley Moyano consagró la estructura del sistema educativo con los valores propios del liberalismo moderno. También propició el desarrollo normal de la instrucción pública española, al menos teóricamente, manteniéndose vigente hasta 1970.

Estructura del Sistema Educativo

En cuanto a la organización de la enseñanza, la ley dividió la educación en tres niveles diferenciados:

• Primera enseñanza: Dividida en dos partes donde se imparte doctrina cristiana y nociones de historia sagrada, escritura y gramática.
• Segunda enseñanza: Correspondiente al Bachiller.
• Tercera enseñanza: Relativa a la Facultad universitaria.

Obligatoriedad, Gratuidad y Profesionalización

En cuanto a la... Continuar leyendo "Evolución del Sistema Educativo en España: De la Ley Moyano a la LGE de 1970" »