Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Otros cursos

De la LODE a la LOMCE: El Reforzamiento de la Función Directiva

• Las competencias que pierde el consejo escolar las gana el director.
• Aprueba la programación general del centro, decide sobre la admisión de alumnos, aprueba la obtención de recursos complementarios, etc.
• Además, realiza contrataciones de obras y servicios, autoriza gastos, ordena pagos, etc.
• Aumento significativo de sus retribuciones (así como el del equipo directivo) tanto cuando lo dejan como cuando siguen en ejercicio.
• Si se le independiza y desvincula progresivamente del consejo escolar, se le vincula y aproxima a la administración educativa.

La Religión en el Sistema Educativo Español

Estado no Confesional y la Constitución Española

Artículo 16.3 de la Constitución:... Continuar leyendo "Evolución Educativa en España: De la LODE a la LOMCE y la Religión en el Aula" »

El Concepto de Campo en la Sociología de Bourdieu

Campo: “Espacios de juego históricamente constituidos con sus instituciones específicas y sus leyes de funcionamiento propias”.

Definición y Estructura del Campo

La estructura de un campo es un estado de la distribución del capital específico que allí está en juego.

El campo es una esfera de la vida social que se ha ido autonomizando progresivamente a través de la historia en torno a cierto tipo de relaciones sociales, de intereses y de recursos propios, diferentes a los de otros campos. Así, encontramos el campo político, el campo deportivo, el campo económico, etc.

Dinámica y Funcionamiento del Campo

Relacionalmente, los campos son espacios estructurados de posiciones, a las cuales... Continuar leyendo "La Teoría de los Campos de Bourdieu: Capital, Habitus y Estructura Social" »

Actitud Docente y Tecnología en Educación

Cita de Experto

Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009).

“Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que

Delincuencia juvenil

Factores asociados a la delincuencia juvenil

• Altos niveles de violencia (cultura).
• Falta de oportunidades de empleo formal.
• Altos niveles de violencia familiar.
• Drogadicción (padres e hijos).
• Políticas de juventud mal estructuradas.
• Pobreza.
• Desigualdad.
• Escasos apoyos al deporte y la cultura.

Homicidios

Legal.

Definiciones por edad

• Adolescente: 12-18 años.
• Adulto: 18 años en adelante.

OMS

• Joven: 10 a 29 años de edad.

Etapas de desarrollo

• Adolescentes: 12 – 16 años.
• Jóvenes: 18 – 24 años.
• Adultos jóvenes: 24 – 29 (35 años en algunos lugares).

Cifras

Víctimas

• En México, 4 de cada 10 jóvenes mueren por una situación violenta.
• El homicidio es la principal causa de muerte entre jóvenes de 15 a 29 años en México. Es la cuarta

Factores de Riesgo

Relaciones Cercanas

• Escasa vigilancia paternal.
• Prácticas disciplinarias severas o demasiado relajadas.
• Vínculos deficientes entre padres e hijos.
• Abuso de sustancias en los padres.
• Desempleo en la familia.
• Padres con depresión.

Comunidad

• Acceso al alcohol y drogas.
• Acceso a armas de fuego.
• Gran desigualdad de ingresos.
• Pobreza.
• Calidad de la gobernanza del país.

Delitos Sexuales en Jóvenes

• Abuso sexual.
• Violación.
• Estupro.
• Corrupción de menores.
• Prostitución infantil.
• Incesto.
• Pornografía infantil.

Sitios de Riesgo para las Víctimas

• Domicilio de la víctima.
• Domicilio de familiares.
• Escuelas.
• Centros deportivos o culturales.

Consecuencias en las Víctimas

Psicológicas

• Depresión, TEPT.
• Trastorno de ansiedad y personalidad.
• Sentimientos de culpa

Antecedentes: De la Sociedad Postindustrial a la Sociedad de la Información

Actualmente, la comunicación posee un valor económico y estratégico fundamental en las sociedades capitalistas contemporáneas. La información ha emergido como un recurso clave, reemplazando a aquellos que sustentaban las economías tradicionales.

Pensadores visionarios como Alvin Toffler, un futurólogo, anticiparon la profunda influencia que las tecnologías ejercerían en las nuevas estructuras sociales. De manera similar, Innis y McLuhan revalorizaron la intrínseca relación entre la humanidad y la tecnología, postulando que “los medios son extensiones de los sentidos”.

En su obra Theories of the Information Society, Frank Webster propuso cinco perspectivas... Continuar leyendo "Fundamentos de la Sociedad de la Información y la Globalización" »

Conquista y Conversión

Las religiones mundiales se proliferan a través de la conquista y la colonización.

• Conversión como colonización de la "mente y el espíritu" de los dominados.

Importancia del poder y la desigualdad una vez hecha la conquista.

Influencia bidireccional:

• Convertidos pueden cambiar a los convertidores.

Sincretismo: proceso de mezcla cuando se produce el intento de conversión, mezcla de culturas y etnias diferentes. No solo se trata de que el colonizador convierte al otro y ya.

• Conversión no solo pasiva y sumisa sino resistente e innovadora.
• Algo nuevo se produce a través del proceso de conversión.

Snow y Machalek (1984): Conversión como Cambio Radical Personal

Cambio en el "universo del discurso":

• No solo sobre el cambio de

Periodismo ciudadano y nuevos roles tecnopolíticos de la ciudadanía

¿Será la sociedad de la información una sociedad sin periodistas? Esto desembocaría en un periodismo fuera del periodismo: el periodismo ciudadano. Aquel que no genere contenidos de calidad está destinado a desaparecer, convirtiéndose en simple ruido mediático que cualquiera puede producir.

Contexto: La era de la hipermodernidad

Bajo la perspectiva de G. Lipovetsky, nos encontramos en una etapa de hipermodernidad donde la ciudadanía se encuentra desorientada por la sobreinformación. El periodismo actual enfrenta una crisis profunda:

• Pérdida de la capacidad de influencia y de inspirar confianza.
• Reducción del periodismo comprometido y riguroso.
• Abaratamiento de costes,

El viejo y la Pelota de Trapo

3) ¿Qué son Pelota de Trapo y Conin?

Pelota de Trapo: Ayuda a niños y sus familias a salir de la calle y de las drogas para así tener un mejor futuro y más oportunidades.

Conin: Tiene la misión de erradicar la desnutrición infantil en Argentina.

4) ¿Por qué son amenazados los miembros de la organización Pelota de Trapo?

Son amenazados para que no digan todo lo que saben y para que no sigan enseñando sobre esos temas.

5) ¿Quién es Morlachetti?

Es el fundador de la fundación. Nació en la pobreza y ayuda a los chicos para que sigan otros caminos y no tengan un mal futuro.

6) «La pobreza es una imposición, no una elección» — Explicación

Explicación: Nadie elige ni desea ser pobre; se nace en la pobreza... Continuar leyendo "Pelota de Trapo y Conin: lucha contra la pobreza, la desnutrición y la droga en Argentina" »