Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Otros cursos

Materialismo Histórico: Conceptos Fundamentales

El Materialismo Histórico es la concepción de la historia desarrollada por Karl Marx, según la cual la base de cada forma social reside en los procesos materiales de producción (que incluyen materias primas, tecnología y trabajadores). Estos procesos dan origen a relaciones de producción antagónicas (la lucha de clases), las cuales impulsan el movimiento de la historia (la dialéctica histórica), generando nuevas formas sociales hasta llegar a la sociedad donde los individuos se integran plenamente (la sociedad comunista).

El ser humano se asocia con otros individuos para satisfacer sus necesidades vitales. Las categorías que Marx elabora para comprender este proceso son:

• Factores de producción:

Fratelli Tutti: Llamado a la Fraternidad y la Amistad Social

La encíclica Fratelli Tutti, escrita por el Papa Francisco en 2020, es la tercera de su pontificado. Aborda temas cruciales como la fraternidad, la solidaridad y la justicia social, instando a los cristianos y a todas las personas de buena voluntad a trabajar juntos por un mundo más justo y fraterno. Los puntos clave incluyen:

• Fraternidad y amistad social: Reconoce que todos somos hermanos y hermanas, interconectados y responsables los unos de los otros.
• Diálogo interreligioso: Promueve la colaboración entre diferentes religiones para construir un mundo más pacífico.
• Solidaridad: Destaca la importancia de cuidar a los más frágiles y vulnerables de la sociedad.
• Llamada a la acción:

Conceptes Clau de Ciència Política

• Estat unitari: És un tipus d'organització política on el poder està concentrat en un únic govern central sense una divisió significativa de poder entre diferents regions o territoris.
• Estat absolut: Fa referència a una forma de govern en la qual el líder, com un monarca o un dictador, té un poder total i il·limitat sobre la societat i les seves institucions sense restriccions constitucionals o límits legals.
• Política: És l'estudi i la pràctica de la governança, el poder i la presa de decisions en una societat. Inclou l'anàlisi dels processos de presa de decisions, les ideologies, les institucions i les relacions de poder.
• Poder polític: Es refereix a la capacitat o habilitat d'un grup o individu

¿Qué es ser mujer? Emancipación y Lucha por la Igualdad

El concepto de "ser mujer" a menudo se da por sentado, pero Simone de Beauvoir nos invita a cuestionarlo radicalmente. Beauvoir investiga este tema debido al uso contradictorio del término:

• Sentido biológico: Ser mujer es ser hembra, tener útero.
• Sentido valorativo: Hay hembras que son "más" o "menos" mujeres.

Beauvoir se pregunta irónicamente: ¿Tener útero equivale a cualidades de feminidad? ¿La feminidad es segregada por los ovarios o es una idea platónica (el "eterno femenino")? Estas cuestiones no se resuelven con estereotipos. Es un hecho que dividimos la realidad en hombres y mujeres.

¿Qué es la feminidad para Beauvoir?

Para Beauvoir, no es una cualidad natural, sino un... Continuar leyendo "El Segundo Sexo de Simone de Beauvoir: Claves para Comprender la Condición Femenina" »

La enseñanza es una práctica social e interpersonal que antecede históricamente a la existencia misma de la escuela. El acto de enseñar ya no solo es generalizado, sino también especializado. Requiere de un ordenamiento y de un conjunto de reglas básicas.

La Enseñanza como Acción Intencional de Transmisión Cultural

Implica:

• Transmitir un conocimiento o un saber.
• Favorecer el desarrollo de una capacidad.
• Corregir y apuntalar una habilidad.
• Guiar una práctica.

La enseñanza siempre responde a intenciones, es decir, es una acción voluntaria y conscientemente dirigida.

La Enseñanza como Mediación Social y Pedagógica

Quienes enseñan son mediadores entre el contenido cultural a transmitir y las características de los sujetos que aprenden y... Continuar leyendo "La Enseñanza: Práctica Social, Mediación y Sistema de Relaciones" »

El Saber Científico: Fundamentos y Tipologías

Definición y Objetivos de la Ciencia

El saber científico se ha caracterizado, desde la antigüedad, porque es aquel que es producido por la actividad y los procedimientos de la ciencia. La ciencia es una actividad humana cuyo objetivo es crear una serie de conocimientos adecuadamente fundamentados y comprobados, de modo que cualquier ser humano los considere válidos y verdaderos. La ciencia puede entenderse también como el conjunto de teorías que la comunidad científica acepta y aplica como científicas.

Clasificación de las Ciencias

Podemos distinguir varios tipos de ciencias:

• Ciencias empíricas: Son aquellas en las que se emplean conceptos cuyos referentes son objetos o hechos reales.
• Ciencias

Modelos Pedagógicos: Tradicional, Centrado en el Aprendizaje y en la Formación

Un modelo pedagógico explica cómo se interrelacionan los tres polos de la tríada didáctica: docente, alumno y saber o conocimiento. Esto se da a través de los tres procesos implícitos en el acto educativo:

• Enseñar: prioriza el eje docente-saber.
• Aprender: prioriza el eje alumno-saber.
• Formar: prioriza el eje docente-alumno.

Lo más importante para que se dé una transformación es el saber.

Modelo Centrado en la Enseñanza

En este modelo, también conocido como modelo tradicional, la relación más importante es la del docente con el saber. La cultura se considera un patrimonio histórico cultural de la humanidad, que es preciso conservar y acentuar. Se le asigna... Continuar leyendo "Modelos Pedagógicos y su Influencia en la Educación: Tradicional, Aprendizaje y Formación" »

Las Consecuencias Teóricas del Socialismo: Descoordinación y Desorden Social

La primera consecuencia que la teoría indica que habrá de surgir de todo intento de establecer un sistema socialista será la generalizada descoordinación o desajuste a nivel social, caracterizada por el hecho de que múltiples agentes actúan de manera contradictoria y cometen errores sistemáticos.

Como consecuencia, muchas acciones humanas se verán frustradas. Esta frustración de planes afecta a la esencia misma de la vida social y se manifestará tanto a nivel intratemporal como intertemporal.

La Paradoja del Intervencionismo Socialista

Paradójicamente, la descoordinación a nivel social a menudo se utiliza para justificar ulteriores dosis de socialismo. Esto... Continuar leyendo "Impacto del Socialismo: Descoordinación, Desorden y Escasez Social" »

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales y Educación

Teoría del Desarrollo Social de Vygotsky

Las estructuras del pensamiento y acción se desarrollan a través de la socialización y las actividades sociales, fundamentales para el desarrollo de habilidades cognitivas básicas.

Elementos clave según Vygotsky:

• Atención: Observamos y analizamos lo que pasa en el entorno.
• Memoria: Retenemos conductas y decidimos cuál elegir.
• Lenguaje: Facilita la socialización.

Teoría del Aprendizaje de Bandura

Las personas integran conductas mediante la observación de modelos.

Procesos implicados:

• Simbólico: Se observa una conducta y se toma como referente.
• Vicario: Adquirimos la conducta que imitamos.
• Autorregulador: Analizamos la conducta para integrar cambios.