Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Ciencias sociales de Otros cursos

¿Cómo influyó el paradigma funcional en la lingüística del S.XX?

La lingüística del S.XX venía planteando casi en su totalidad el estudio de la lengua a partir de la perspectiva que proporcionaba el paradigma formal o lingüístico, modelo integrado por una serie de corrientes o escuelas que abordaban el estudio del lenguaje y de la lengua como un sistema o entidad abstracta. Esta perspectiva desestimaba la consideración del lenguaje y de la lengua como una actividad humana que debía ser estudiada y explicada como tal.

El paradigma formal y el paradigma funcional

Por el contrario, el paradigma formal se centraba en el estudio de la forma, no de la función del lenguaje y de la lengua. Sus dos grandes escuelas eran el estructuralismo... Continuar leyendo "El paradigma funcional en la lingüística del S.XX" »

Procreación y producción

Cuando se hace referencia a la concepción de nuevos seres humanos es, más adecuado hablar de “procreación” y no de “producción”, algo más que un simple proceso biológico: es el comienzo de una persona, de un ser que es un fin en sí mismo, que no es solamente un cuerpo, también un espíritu. “Procreación” cada persona que viene al mundo implica, una nueva “creación” con la que los padres colaboran “pro-creando”. Es necesario que el acto mismo por el que una persona viene al mundo sea también un acto de amor físico - espiritual de un “padre” y una “madre”. Este acto es la concepción de una nueva persona sobre la tierra. Fabricar personas choca con la propia concepción de la persona... Continuar leyendo "Aspectos éticos de la Fecundación Artificial" »

Conceptos básicos de economía

Define los hechos económicos: son actividades que los hombres desarrollan no aisladamente sino como miembros de grupos humanos (sociales)

Enuncia alguna definición de producción: es la transformación de ciertos objetos por productos y servicios.

Señala los elementos que intervienen en la producción: Tierra, trabajo, capital y organización.

¿Qué es consumo? La utilización individual de los bienes y servicios.

Define los actos económicos: son actos conscientes del hombre para satisfacer sus necesidades.

Enuncia “el problema económico”. Debido a la escasez hay que decidir ¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? Y ¿Para quién producir?

Señala los factores de producción: Tierra, Trabajo, Capital y Organización

Enuncia... Continuar leyendo "Conceptos básicos de economía y corrientes económicas" »

Geo.Regional: Le da el protagonismo al ser

Pensamiento

: iniciado por los padres y luego x los maestros, combinando en la enseñanza e investigación el método deductivo e intuitivo.

Aprender a hacer

: hay que diferenciar entre economías industriales (predomina el trabajo asalariado) y los demás (trabajo independiente). en las primeras las máquinas han sustituido el trabajo humano, lo convierte en algo cada vez + inmaterial. Por lo q en estas sociedades, podemos hablar cada vez - de aprender a hacer.
Al introducir el uso de las máquinas en la producción industrial, se habla - de competencia personal.
En as sociedades en desarrollo, poca gente como asalariada, la mayoría trabaja en una economía de subsistencia tradicional.
Su futuro está estrechamente vinculado a adquirir cultura... Continuar leyendo "Los 4 pilares de la educación" »

Mòdul 1. Concepcions antigues

Una de les polis on la democràcia va arrelar amb més profunditat fou l’Atenes dels segles V i IV aC, de ben segur, la democràcia antiga més coneguda. Cal tenir present que la democràcia, tal com era entesa en l’antiguitat, dista força de com la concebem avui dia. El demos era força restringit. El cos de ciutadans estava format només per homes majors d’edat nascuts de famílies atenenques. Quedaven exclosos de la vida política tant els esclaus, com les dones o els metecs (estrangers). De fet, el percentatge de ciutadans sobre el total de la població arribava amb prou feines a un 10% a l’Atenes del segle IV aC. Cal destacar que la democràcia atenenca es caracteritzava pel seu caràcter directe... Continuar leyendo "Democràcia: de l'antiguitat a la modernitat" »

Filosofía de la Ciencia:investiga el conocimiento científico y la Practica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, como se desarrollan, Evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de Revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea, no observables) Y los procesos de la naturaleza. Son filosóficas aquellas proposiciones básicas Que son capaces de construir la ciencia. EJ: 1- La realidad existe de manera Independiente de la mente humana (tesis del Realismo). 2- La naturaleza es Regular, al menos en alguna medida( tesis de legalidad). 3- El ser humano es Capaz de comprender la naturaleza (tesis gnoseologica de in te li gibi li dad). Estos supuestos metafísicos no son cuestionados por el Realismo... Continuar leyendo "Investigación retroprospectiva" »

Desarrollo Humano: Una Perspectiva Compleja

El conocimiento histórico y la pertenencia a diferentes contextos influyen en el proceso de desarrollo humano. Se considera al sujeto como un ser complejo y activo que despliega estrategias de afrontamiento para adaptarse al entorno.

Sistemas de Influencia y Contextualismo

El desarrollo resulta de la interacción entre tres sistemas de influencias, cuya articulación se denomina contextualismo. Cada sistema puede poseer características particulares, y el proceso de desarrollo no es una simple ecuación, ya que a lo largo de la vida se producen ganancias y pérdidas. Es importante destacar que el desarrollo no está orientado hacia una meta universal y común a todos los individuos.

La Vejez: Un Proceso