Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Otros cursos

¿Qué Entendemos por Gestión Social?

La gestión social se define como un proceso complejo de acciones y toma de decisiones que abarca desde el abordaje inicial de un problema, su estudio y comprensión profunda, hasta el diseño e implementación de propuestas concretas orientadas a modificar una realidad específica. Este proceso implica un aprendizaje conjunto y continuo para los grupos sociales involucrados, permitiéndoles incidir de manera efectiva en la toma de decisiones dentro de la dimensión política de instituciones u organizaciones, tanto públicas como privadas.

Fundamentalmente, la gestión social se vincula con los procesos orientados al desarrollo y beneficio de personas, comunidades o instituciones. Para ello, se consideran... Continuar leyendo "Fundamentos de la Gestión Social: Procesos, Actores y Transformación Comunitaria" »

Fundamentos de la Democracia Paritaria y el Desarrollo Sostenible

El pacto que tratamos de defender exige incluir en la Política todo lo que quedó fuera: la naturaleza y las mujeres. Proponemos un pacto en el que hombres y mujeres, en igualdad real, asuman un reparto equitativo y recíproco de todos los tiempos, todas las responsabilidades y todos los trabajos, en el marco de un modelo de desarrollo sostenible.

Frente al ajuste económico en contra de las mujeres y de sus derechos, defendemos la democracia paritaria como eje de la nueva política.

La Paradoja de la Igualdad según María Lejárraga

María Lejárraga escribió que las mujeres siempre pierden con apariencia de triunfo. Es crucial examinar las luces y las sombras de la realidad... Continuar leyendo "Democracia Paritaria y Desarrollo Sostenible: La Inclusión de Género como Imperativo Político y Económico" »

El Método de Pedagogía Científica Montessori

El respeto a la vida infantil, en parte desconocida por los propios educadores, la libertad de los niños y su propia autoeducación son esenciales para Montessori. El material y la disciplina aparecen después. La pedagogía científica o experimental consiste en hacer un experimento pedagógico con un material de enseñanza y esperar la reacción espontánea del niño. El método de la pedagógica científica o experimental se basa en:

• Preparar al niño para la vida, para enfrentarse al ambiente.
• Facilitar un ambiente agradable a los niños en el aula.
• No interferir en los esfuerzos del niño, en su propio aprendizaje.
• Proporcionar unos materiales sensoriales que ejerciten los sentidos (tacto, olor,

Grupos de Riesgo

Infancia

La pobreza en la infancia tiene una doble consecuencia. Los niños y niñas deben sustituir, en un presente marcado por la falta de un entorno afectivo estable, una vivienda digna, higiene, alimentos y medicinas, esta escasez afecta a su desarrollo.

Juventud

La pobreza entre los jóvenes se debe a problemas de inserción. Las estadísticas demuestran que a mayor nivel de educación, la incidencia de la pobreza se reduce, pero el paro y los bajos ingresos dificultan su autonomía. También enfrentan problemas para encontrar vivienda debido al aumento del precio de la vivienda y de los alquileres, que no es equiparable al de los salarios.

Ancianos

A partir de los 65 años, edad de jubilación, dejar de ser productivo puede... Continuar leyendo "Vulnerabilidad Social: Grupos de Riesgo y Desafíos Actuales" »

Técnicas de Enseñanza (T.E.)

1. Instrucción Directa

El profesor determina prácticamente todo lo que se va a realizar en las tareas.

2. Indagación (I.N.D.)

El profesor propone pautas sobre una tarea, pero es el alumno quien la desarrolla y descubre el proceso completo.

Componentes de la Técnica de Enseñanza

La técnica de enseñanza se divide en dos partes fundamentales:

• Información Inicial (I.I.): Transmite al alumno las tareas a realizar y cómo ejecutarlas. Incluye:
  • Información inicial sobre la tarea.
  • Información inicial sobre la organización.
• Conocimiento de Resultados (C.R.): Consiste en ofrecer información a los alumnos relativa a la realización de las tareas motrices. Es un elemento clave y esencial en la enseñanza; en Educación

¿Quién acuñó el término “Sociología”?

Augusto Comte en 1837.

¿Cuál es el objeto de estudio de la Sociología?

Es el estudio de la sociedad, entendida como una colectividad de seres humanos que viven y actúan con relaciones interdependientes.

Según Giner, ¿cuál es el fin de la sociología?

Comparar y verificar los diferentes puntos de vista o teorías sobre la realidad social. Es una ciencia abierta, no dogmática.

¿En qué momento histórico surge la sociología? Explica.

Con el cambio producido por la Revolución Industrial y los nuevos tipos de sociedades, a finales del siglo XVIII.

¿Cuáles son las características básicas de la sociedad industrial? Explica brevemente.

• Crecimiento demográfico
• Procesos de urbanización
• Industrialización

Antecedents de la Segona Guerra Mundial

• Les ferides del Tractat de Versalles havien creat malestar i descontentament.
• Tensions d'altres països amb els règims feixistes pel seu desig d'expandir-se:
  • Alemanya s'annexiona amb Àustria.
  • Itàlia volia fer-se amb el nord d'Àfrica.
• Comencen les aliances militars:
  • Les Forces de l'Eix: Alemanya, Itàlia (Roma) i Japó.
  • Els Aliats: Polònia, Gran Bretanya, França, Estats Units (EUA) i la Unió Soviètica (URSS).

Primera Etapa: Victòries de l'Eix (1939-1941)

A Àsia

• El Japó va atacar durament la Xina i va esclatar la guerra entre aquests dos països.
• El Japó va decidir expandir-se per la banda de Mongòlia, trobant-se amb la URSS.
• El 1939, hi va haver una disputa per aquests territoris i finalment la URSS va

El Ascenso de los Pueblos Afroasiáticos: Bandung, las Revueltas Árabes y la Descolonización de África

Yves Lacoste, Profesor emérito de geopolítica en la Universidad de París VIII, se dedica al estudio del Tercer Mundo (3ºM) y observa una serie de características comunes:

• Insuficiencia alimentaria.
• Graves deficiencias en la salud de la población.
• Alto analfabetismo, enfermedades y alta mortalidad infantil.
• Desaprovechamiento de los recursos naturales.
• Baja productividad agrícola.
• Escasa población urbana.
• Economía agraria de subsistencia.
• Debilidad de las clases medias.
• Escasa industrialización.
• Sector terciario (servicios) poco desarrollado.
• Baja renta nacional por habitante.
• Paro y desempleo.
• Subordinación económica, dependencia de la metrópoli.

Definición de la Antropología Médica

La Antropología Médica es un subcampo de la antropología social o cultural. Es la traducción al castellano del término medical anthropology, el cual sirve, desde 1963, como etiqueta identificativa para la investigación empírica y la producción de teoría por parte de los antropólogos sobre los procesos sociales y las representaciones culturales de la salud, la enfermedad y las prácticas de atención o asistencia relacionadas con ellas.

Terminología en el Contexto Hispano y Europeo

En España, se han utilizado términos alternativos como:

• Antropología de la Medicina
• Antropología de la Salud
• Antropología de la Enfermedad

En Europa, el término “antropología médica” fue utilizado durante el... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Antropología Médica: Historia, Conceptos y Relación con la Etnografía" »

La característica principal de la etapa sensomotriz es que la capacidad del niño para representar y entender el mundo, así como para pensar, es limitada. Sin embargo, el niño aprende cosas del entorno a través de las actividades, la exploración y la manipulación constante. Los niños aprenden gradualmente sobre la permanencia de los objetos, es decir, sobre la continuidad de la existencia de los objetos que no ven.

Etapas del Desarrollo Cognitivo

Durante la segunda etapa, la etapa preoperativa, el niño representa el mundo a su manera (juegos, imágenes, lenguaje y dibujos fantásticos) y actúa sobre estas representaciones como si creyera en ellas. En la etapa operativa o concreta, el niño es capaz de asumir un número limitado de procesos... Continuar leyendo "Desarrollo Cognitivo Infantil: Etapas y Teorías Clave" »