Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Otros cursos

El Ascenso de los Pueblos Afroasiáticos: Bandung, las Revueltas Árabes y la Descolonización de África

Yves Lacoste, Profesor emérito de geopolítica en la Universidad de París VIII, se dedica al estudio del Tercer Mundo (3ºM) y observa una serie de características comunes:

• Insuficiencia alimentaria.
• Graves deficiencias en la salud de la población.
• Alto analfabetismo, enfermedades y alta mortalidad infantil.
• Desaprovechamiento de los recursos naturales.
• Baja productividad agrícola.
• Escasa población urbana.
• Economía agraria de subsistencia.
• Debilidad de las clases medias.
• Escasa industrialización.
• Sector terciario (servicios) poco desarrollado.
• Baja renta nacional por habitante.
• Paro y desempleo.
• Subordinación económica, dependencia de la metrópoli.

Conceptos Fundamentales de Sociología

Grupos Sociales

• Grupo Social: Conjunto de individuos que interactúan y se comunican entre sí, comparten objetivos y normas comunes, y tienen un sentido de pertenencia al grupo.
• Grupo de Referencia: Grupo (al que pueden pertenecer o no) que una persona o un grupo toma como base para evaluar su propia conducta.
• Grupo Primario: Grupo de personas estrechamente relacionadas, como la familia (también fuera de la familia para formar vínculos duraderos).
• Grupo Secundario: Grupo que carece de una proximidad duradera y estrecha, generalmente durante un tiempo determinado.
• Agregado: Número de personas que comparten el mismo espacio temporalmente. Ejemplo: personas en una fila.
• Categoría Social: Grupo de personas con

Criminología

La criminología es la “Ciencia sintética, causal, explicativa, natural y cultural de las conductas antisociales”, según Mariano Ruiz Funes y Alfonso Quiroz Cuarón.

Características de la Criminología

• Sintética: Integra disciplinas como biología, sociología, antropología y psicología para analizar las causas de las conductas antisociales.
• Causal: Busca determinar las causas de las conductas antisociales.
• Ciencia natural: Estudia la conducta criminal como un hecho natural llevado a cabo por el ser humano.
• Cultural: Considera el delito como un producto social y cultural.

El Dr. Luis Rodriguez Manzanera afirma: ¨La Criminología intenta describir y explicar la conducta antisocial y dar leyes de aplicación universal¨.

No se...

El Concepto de Trabajo y su Evolución Histórica

Definiciones Fundamentales: Trabajo y Labor según Hannah Arendt

El trabajo es la acción mediante la cual el ser humano se procura lo que necesita. Sin embargo, la filósofa Hannah Arendt realizó una distinción fundamental entre labor y trabajo, otorgando a este último un significado particular: es la actividad dirigida a producir cosas artificiales y útiles, de carácter más duradero que los simples productos de la labor (necesarios para la supervivencia inmediata).

Además, Arendt identificó varias características distintivas del trabajo (en su acepción de work o fabricación):

• Implica una cierta violencia ejercida sobre la naturaleza para transformarla.
• Se rige por un modelo o idea previa.

El ingeniero y el científico tienen profesiones netamente diferentes. El ingeniero crea lo que no existe en la naturaleza (busca realizar), y el científico estudia lo ya existente (busca conocer).

Métodos de la Ciencia

1. Ansias de conocimiento.
2. Investigación científica.
3. Conocimientos científicos.

Métodos de la Ingeniería

1. Satisfacción de necesidades.
2. Desarrollo, diseño, ejecución y operación.
3. Bienes, servicios, métodos o procesos.

Ciencia

Búsqueda del conocimiento y su compresión, como objetivo en sí mismo.

Procedimientos científicos

1. Descubrimientos, principalmente por medio de la investigación controlada.
2. Análisis, generalización y síntesis de las hipótesis.
3. Reduccionismo, implicando la aislación y definición de conceptos distintos.

Características Fundamentales del Proceso Educativo

1. Perfeccionamiento. Educar es hacer a la persona mejor de lo que es. Educar es optimizar.
2. Finalidad. La educación pretende la realización del ser humano: que llegue a ser lo que puede y debe ser, que alcance su plenitud.
3. Intencionalidad. La intención debería ser compartida por educador y educando, lo que supone consenso, comprensión y/o aceptación de los fines y la búsqueda de los medios por parte de ambos.
4. Conciencia. La educación es una actividad humana cuyo destinatario es la propia persona. Se dirige a la totalidad del ser humano pero, sobre todo, el rasgo "humanidad" se refiere a aspectos intelectuales y volitivos, racionalidad y voluntad.
5. Influencia. Supone la acción de una

Modelos Mixtos de Financiación y Provisión Sanitaria

Se basan en separar financiación y provisión de servicios sanitarios. La financiación de servicios es mayoritariamente pública por vía de impuestos; el sector privado puede participar en la financiación de aquellos servicios que demanden directamente los ciudadanos. La provisión de servicios será pública y privada, pero debe garantizar el cumplimiento de unos requisitos de calidad asistencial adecuada. Se basa en potenciar la promoción, prevención y atención primaria de salud.

Existen 2 tipos según financiación:

Sistema Mutualista

La financiación proviene de cotizaciones de trabajadores y empresarios y cubre solo a mutualidades y sus familias. Garantiza la asistencia solo a trabajadores...

La Expansión de la Mente a Través del Viaje y la Cultura

Definitivamente, viajar ayuda a ampliar la mente. Si se desea viajar a otro país y se siente la necesidad de conocer su cultura, paisajes, pueblos, formas de vida, museos, etc., esto significa que se está interesado en algo más que el propio país y la vida cotidiana. Para aprovechar al máximo la visita, será necesario investigar en internet o en libros.

En mi opinión, al realizar estas acciones, ya se está ampliando la mente, mostrando interés por algo más allá de uno mismo y del propio entorno. Al visitar el país, se descubrirá una nueva cultura: cómo piensan y viven, qué opinan sobre los problemas del mundo. Todas estas nuevas experiencias ampliarán significativamente...

Las Finalidades y la Racionalidad en los Procesos Educativos: Fundamentos y Requisitos

La cuestión o problema central de la Filosofía de la Educación es el tema de las finalidades de la educación.

¿Por qué las Finalidades son Ambiguas?

Las finalidades son ambiguas por diversas causas:

• Existe un ocultamiento permanente de las premisas que fundamentan nuestras convicciones acerca de los fines, a pesar del vigor y la energía que se despliega al luchar por ellos.
• Se considera un problema sin sentido, irresoluble (ya que las personas tienen fines pero la educación no, ya que depende de quién elabora el discurso sobre la educación).
• Confusión entre fines de la educación y valores de la educación.

Condiciones para la Racionalidad de la Praxis

Datos Duros

40% de los agresores sexuales son adolescentes / 90% es intrafamiliar o perpetuado por un conocido de la familia / El 94% de los agresores son hombres / Menores de 5 años se tiende a igualar victimización entre hombres y mujeres / 18% de los niños aún muestran Estrés Post Traumático / 12% demuestra depresión y después aumenta / A 18 meses, 50% problemas conductuales / 56% autoestima baja / 20% desórdenes oposicionistas / 30 % ansiedad.

Aumentan las probabilidades de victimización en mujeres, menores de edad (6 a 12 años), con padre no biológico o sobreprotector, divorcio o separación de padres, alcoholismo, uso de drogas, historial criminal en padres, falta de cuidados al niño/a y familia poco unida, desorganizada y...