Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Ordenar por
Materia
Nivel

Marxisme: Origen, Teoria i Eixos del Socialisme Científic

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,3 KB

Introducció al Marxisme i el Socialisme Científic

El marxisme, creat per Karl Marx i Friedrich Engels al segle XIX, va sorgir com una evolució del socialisme utòpic. Marx i Engels van elaborar una teoria destinada a transformar la societat cap a un socialisme científic.

El corpus doctrinal inicial es va plasmar en el Manifest Comunista, publicat a Londres abans de la Revolució de 1848.

Bases Teòriques: Materialisme Dialèctic i Històric

L’elaboració de la teoria marxista va ser fruit de l’anàlisi de la realitat política i social, l’estudi profund del capitalisme i la pràctica política de Marx en l’organització de societats obreres.

Aquesta teoria es fonamenta en dos conceptes clau:

  • El Materialisme Dialèctic (basat en tesi,
... Continuar leyendo "Marxisme: Origen, Teoria i Eixos del Socialisme Científic" »

Diferencias entre el saber científico y filosófico: un análisis social

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 3,82 KB

Introducción

Bertrand Russell afirmó: “La ciencia es lo que conocemos y la filosofía es lo que no conocemos”. Esta frase resume la idea de que la filosofía se ocupa de aquello que la ciencia aún no puede explicar. A medida que el conocimiento humano avanza, ciertas cuestiones que antes eran filosóficas se trasladan al ámbito científico.

El valor del pensamiento filosófico

Es importante no sobrevalorar el pensamiento filosófico, ya que no puede resolver todos los problemas del mundo. Sin embargo, su fuerza reside en proporcionar un mejor entendimiento y respuestas a diversas problemáticas humanas. Muchos problemas, como el aborto o la eutanasia, solo pueden abordarse desde una perspectiva filosófica, especialmente en el ámbito... Continuar leyendo "Diferencias entre el saber científico y filosófico: un análisis social" »

El Segundo Sexo de Simone de Beauvoir: Claves para Comprender la Condición Femenina

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 12,14 KB

¿Qué es ser mujer? Emancipación y Lucha por la Igualdad

El concepto de "ser mujer" a menudo se da por sentado, pero Simone de Beauvoir nos invita a cuestionarlo radicalmente. Beauvoir investiga este tema debido al uso contradictorio del término:

  • Sentido biológico: Ser mujer es ser hembra, tener útero.
  • Sentido valorativo: Hay hembras que son "más" o "menos" mujeres.

Beauvoir se pregunta irónicamente: ¿Tener útero equivale a cualidades de feminidad? ¿La feminidad es segregada por los ovarios o es una idea platónica (el "eterno femenino")? Estas cuestiones no se resuelven con estereotipos. Es un hecho que dividimos la realidad en hombres y mujeres.

¿Qué es la feminidad para Beauvoir?

Para Beauvoir, no es una cualidad natural, sino un... Continuar leyendo "El Segundo Sexo de Simone de Beauvoir: Claves para Comprender la Condición Femenina" »

Violencia Intrafamiliar: Causas, Consecuencias y Prevención

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,25 KB

Violencia Intrafamiliar: Un Delito que Afecta a la Sociedad

La violencia intrafamiliar es aquella que se produce en el lugar que debería ser el más seguro: el hogar. Sin embargo, por razones culturales, en nuestro país este tipo de violencia fue considerado, hasta hace poco, como algo natural y justificable, un medio disciplinario o correctivo donde los padres golpeaban y humillaban a sus hijos, tanto física como verbalmente. La violencia era considerada el destino de mujeres, niños, niñas, adolescentes y ancianos de nuestro país.

La Violencia Familiar es un Delito Punible

La violencia familiar se produce cuando uno de los integrantes de la familia abusa de su autoridad, su fuerza física y su poder, maltratando física, emocional o sexualmente... Continuar leyendo "Violencia Intrafamiliar: Causas, Consecuencias y Prevención" »

Cómo se Construye el Tiempo Histórico: Poder, Sociedad y Revoluciones Clave

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,74 KB

Diferencias entre Tiempo Cronológico y Tiempo Histórico

Tiempo cronológico: Es una forma de medir el tiempo en una secuencia lineal, constante, continua, homogénea y objetiva, para lo cual se utilizan relojes y calendarios y se expresan unidades como segundos, minutos, horas, días, etc.

Tiempo histórico: Se refiere al estudio y comprensión de los acontecimientos en la historia de la humanidad, marcando periodos que se distinguen por cambios significativos en la sociedad, la política, la economía, la cultura y otros aspectos relevantes.

La Conciencia Histórica según Hegel y Marx

Perspectiva de Hegel

Para Hegel, la conciencia histórica es un concepto fundamental que se refiere al desarrollo progresivo del espíritu humano a través de... Continuar leyendo "Cómo se Construye el Tiempo Histórico: Poder, Sociedad y Revoluciones Clave" »

Indicadores de Calidad de Vida Rural: Uso de Datos del INDEC para Investigación

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 3,18 KB

Indicadores de Calidad de Vida en el Ámbito Rural

1. Procedimiento de Investigación Inicial

  1. Utilizar el sitio web del INDEC para recopilar datos sobre los indicadores de calidad de vida en el ámbito rural del partido seleccionado. Deberán buscar información sobre: acceso a la vivienda (condiciones de la vivienda, tenencias de la vivienda, servicios básicos), educación (tasas de escolarización, nivel educativo alcanzado), salud (acceso a servicios de salud, cobertura médica) y empleo (tasas de empleo, sectores de ocupación, informalidad laboral).
  2. Investigar e identificar los factores que impulsaron los cambios en las condiciones de vida.
  3. Elaborar un breve texto que sintetice los hallazgos de la investigación.

2. Relevamiento de Datos Estadísticos

  1. Utilizar
... Continuar leyendo "Indicadores de Calidad de Vida Rural: Uso de Datos del INDEC para Investigación" »

Simone de Beauvoir: Crítica al Determinismo Biológico y la Construcción Social del Género

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,47 KB

Simone de Beauvoir rechaza el determinismo biológico, el cual se inviste de rigor científico para afirmar que la inferioridad histórica de la mujer está determinada por su biología. Este razonamiento es cómplice del concepto de "cuerpo vivido", es decir, estoy condicionado por el contexto en que vivo, estoy "situado", he venido con unos condicionantes biológicos a un mundo ya estructurado culturalmente. El contexto que históricamente ha ido forjando el varón degrada la existencia de las mujeres, pues merma su capacidad de decisión.

La Construcción Social de la Debilidad Femenina

Se dice que la mujer es "débil", pero no se nos aclara que lo fuerte y lo débil están en función del tipo de sociedad que ha ido configurando el patriarcado.... Continuar leyendo "Simone de Beauvoir: Crítica al Determinismo Biológico y la Construcción Social del Género" »

Entendiendo al Sujeto y el Acto Criminal: Conceptos Clave en Criminología

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 3,48 KB

Conceptos Fundamentales en Criminología

Tipos de Sujetos

  1. Sujeto Social: La criminología considera su comportamiento dentro de las normas de convivencia y en la realización del bien común.
  2. Sujeto Asocial: Se aparta de la sociedad, no convive con ella, vive independientemente, sin contribuir al bien común, pero sin agredir a la comunidad.
  3. Sujeto Desviado: Aquel que adopta un patrón de comportamiento diferente al común de la colectividad y, por lo tanto, puede ser asocial.
  4. Sujeto Parasocial: Se desarrolla paralelamente a la sociedad, no cree en sus valores, pero no se aparta de ella, sino que comparte sus beneficios y depende de ella para sobrevivir.
  5. Sujeto Antisocial: Agrede el bien común destruyendo los valores básicos de la sociedad, no
... Continuar leyendo "Entendiendo al Sujeto y el Acto Criminal: Conceptos Clave en Criminología" »

La Superación del Positivismo en Trabajo Social: Cambios Conceptuales y el Rol de la Teoría Crítica

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,91 KB

1. La Necesidad de Superar la Comprensión Tecnológica del Trabajo Social

Se propone que el Trabajo Social debe avanzar hacia una definición que trascienda la mera comprensión tecnológica. En nuestro país, la disciplina ha experimentado una fuerte influencia del positivismo, lo cual ha dificultado la articulación de cambios significativos, tanto a nivel conceptual como contextual.

Por ello, el texto de Teresa propone que se adopte un nuevo significado para el Trabajo Social, situándolo en un horizonte de intervención que tenga como fundamento la comprensión social rigurosa del trabajo, rescatando la tensión existente entre la praxis y la teoría.

Cambios a Nivel Conceptual y Contextual

Se plantea la necesidad de realizar una crítica... Continuar leyendo "La Superación del Positivismo en Trabajo Social: Cambios Conceptuales y el Rol de la Teoría Crítica" »

El Ciclo Vital Familiar de Duvall: Etapas Clave del Desarrollo Familiar

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en español con un tamaño de 2,84 KB

El Modelo del Ciclo Vital Familiar de Duvall: Etapas y Desarrollo

El Modelo del Ciclo Vital Familiar de Duvall, también conocido simplemente como el "Modelo de Duvall," es una influyente teoría desarrollada por la socióloga Evelyn Millis Duvall en la década de 1950.

Este modelo describe las ocho etapas fundamentales que atraviesan las familias a lo largo de su existencia, desde la formación de la pareja hasta la vejez. Cada fase se caracteriza por tareas específicas de desarrollo que los miembros de la familia deben afrontar para asegurar su crecimiento y adaptación.

Las Ocho Etapas del Ciclo Vital Familiar según Duvall

1. Pareja sin hijos

En esta primera etapa, la pareja recién casada establece su hogar y se adapta a la vida en común.... Continuar leyendo "El Ciclo Vital Familiar de Duvall: Etapas Clave del Desarrollo Familiar" »