Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Primaria

Deseo de evitar la incertidumbre

No podemos prever con certeza lo que sucederá en el futuro; la falta de certeza genera preocupación. Sin embargo, cada cultura enfrenta esta situación de manera diferente.

En los países donde el deseo de evitar la incertidumbre es alto, los empleados quieren permanecer por largo tiempo en la empresa, priorizan su puesto actual y rechazan la idea de encontrar un puesto mejor en otra organización. Dentro de la empresa, suelen limitarse a seguir las órdenes y las pautas establecidas. Ejemplos (alto deseo de evitar la incertidumbre): Bélgica, Portugal. Ejemplos (bajo deseo de evitar la incertidumbre): Dinamarca, Reino Unido.

Orientación a largo plazo / corto plazo (lp/cp)

Esta dimensión aborda las diferentes...

Desarrollo intelectual en el estadio sensoriomotriz (0-2 años)

Fenómenos evolutivos más relevantes

• Permanencia del objeto (8-12 meses): Es la comprensión de que los objetos siguen existiendo, aunque no puedan ser vistos, oídos o tocados. Piaget consideró este fenómeno como uno de los logros cognitivos más importantes del bebé. Cuando el niño comienza a adquirir esta noción, se muestra confuso; más tarde, será él mismo quien intente retirar lo que cubre el objeto (las manos del adulto, una manta, etc.) en busca de lo que está escondido.
• Adquisición del lenguaje (12-18 meses): Comienza en torno a los 12 meses con la emisión de la primera palabra (generalmente: papá, mamá, agua, hola…). Hasta ese momento, el bebé no había adquirido

Las Ciencias Sociales (CC.SS.) persiguen diversos fines educativos y sociales, estructurados en varias dimensiones interconectadas. A continuación, se detallan estas finalidades, sus enfoques conceptuales y las dicotomías que ayudan a delimitar su campo de acción.

1. Dimensión Cultural

• Finalidad: Entender las formas de pensar y representar el mundo en la comunidad. Se analiza la sociedad o el grupo donde se vive, así como las formas de comunicación.
• Dicotomías Relevantes: Identidad/Alteridad; Local/Global.
• Funcionalidad: Ayuda en el proceso de socialización en la comunidad.
• Conceptos Clave: Comunicación, diversidad, desigualdad, solidaridad, valores.

2. Dimensión Científica

• Finalidad: Favorecer la iniciación a conocimientos de la ciencia

Las Variables en la Investigación Científica

Las variables son propiedades o términos cuya variación puede ser medida. Según Hernández S. (2006: 75), una variable es, igualmente, “una característica, atributo, propiedad o cualidad que puede estar o no en los individuos, grupos, sociedades”.

Estas pueden manifestarse en clases disímiles o en grados, magnitudes o medidas distintas dentro de un conjunto de instrumentos o sujetos.

Importancia de la Definición de Variables en la Hipótesis

Cuando se define una hipótesis, es fundamental precisar los términos o variables que serán introducidos en ella, por diversas razones:

• Para que el investigador, sus pares y los lectores del estudio le concedan el mismo significado a las variables contenidas

Rousseau y Origen Naturalismo

Movimiento complejo que protesta en contra del Racionalismo Y revaloriza la naturaleza

Rousseau no solo tiene capacidad de reaccionar sino que Emocional

La razón y emoción puede conducir a la verdad intuitiva y a La autentica felicidad

La finalidad de su programa educativo era la orientación de La creciente capacidad del niño por encima de un programa de estudios, es decir , un trato personalizado

Dice que el hombre nace bueno pero la sociedad lo corrompe

Dewey

Su finalidad es enseñar al niño a vivir en el mundo real

Educación por la acción frente a educación por la instrucción

-Se basa de que el niño aprende en base a experiencia

-la educación debe fundarse en la ciencia donde el aula debe Ser un laboratorio...

Las Sociedades Tradicionales y su Dinámica

La tradición es todo aquello del pasado que se transmite al presente y es aceptado por los hombres que, a su vez, lo transmitirán a la siguiente generación.

1. Características de las Sociedades Tradicionales: ¿Inmovilidad Aparente?

1. Búsqueda de Legitimidad en la Tradición

   Para justificar el orden social, estas sociedades se refieren a tradiciones inmemorables que, muy a menudo, tienen su fundamento último en los dioses. Los hombres tienen el sentimiento de que el orden social es la expresión de la voluntad divina.

   • En las sociedades primitivas, la religión se considera el fundamento último de la sociedad.

2. Estructura de Orden y Repeticiones

   Las sociedades de casta, así como las sociedades de orden,

LA Alineación Económica. El trabajo en la sociedad capitalista después si alguien punto en el sistema económico liberal, el trabajo se convierte en un Instrumento de explotación. Para Marx el término alineación a que no sentido Peyorativo. Estar alineado significa identificarse asimismo punto se produce Cuando el trabajador no se siente reconocido y valorado punto aquí se da un Doble nivel:

-    -Respecto al producto. Se produce cuando el trabajador No sé reconocen aquello que crea. El objeto se convierte en mercancía y acaba Siendo un instrumento más de explotación.

  -.Respecto al acto de trabajar. El trabajador no Tiene posibilidad de desarrollar su capacidad intelectual y espiritual pasa a Ser una pieza más del complejo...

Sociología del Género: Perspectivas, Objetos y Debates Públicos

A) Perspectivas Teóricas

La sociología del género, al igual que otras ramas de la sociología, suele adoptar dos enfoques alternativos:

• Perspectiva Macrosociológica: Acentúa la influencia de la estructura social y de la ideología, por encima de las percepciones individuales de la realidad.
• Perspectiva Microsociológica del Género: Posee características específicas que contrastan con los postulados más clásicos de la teoría de la acción intencional. Esta perspectiva supone que los individuos tienen intenciones que tratan de alcanzar en la medida de sus posibilidades, siguiendo cursos lineales de acción.

El método ortodoxo de acción intencional supone que entre los...

Elementos que componen el sistema relacional y el clima del centro

El clima social del centro está compuesto por un conjunto de elementos o factores en estrecha conexión, muy relacionados entre sí y con una fuerte dependencia unos de otros. El ambiente social del centro se estructura en torno a:

• Los agentes: Son los sujetos activos de las diferentes actuaciones.
• Las relaciones: Se refiere a las distintas posturas que adoptan las personas con respecto a otros problemas.
• La convivencia: Consiste en tratar de resolver los conflictos de una forma pacífica a través de un proceso que respete a todas las partes implicadas.
• La comunicación: Es el canal que pone en funcionamiento las relaciones.
• La cultura: Es la interacción de los valores y significados,