La Dialéctica del Reconocimiento y la Conciencia

En la relación amo-esclavo, el amo solo puede serlo cuando es reconocido por el esclavo. Mientras que el amo se reconoce como conciencia libre, el esclavo contempla a este como un ideal, como si él mismo no tuviera conciencia.

En cuanto a su relación con las cosas, es el esclavo el que adquiere conocimiento y el que es autoconsciente de ellas a través de su trabajo. Por el contrario, el amo tiene con las cosas una relación mediatizada por el trabajo que el esclavo realiza.

Aplicación de la Dialéctica en el Pensamiento Feminista de Beauvoir

Esta dialéctica es crucial para entender la perspectiva feminista de Simone de Beauvoir en su obra fundamental, El segundo sexo.

El paralelismo con la... Continuar leyendo "La Dialéctica Amo-Esclavo en Simone de Beauvoir: Fundamentos de la Emancipación Femenina" »

Interessos Economics

Població en Ascens

Rivalitat entre Potències

Superada la infancia, los comportamientos imitativos y la aprobación o desaprobación de los demás ya no tienen tanta importancia, pero siguen determinando la conducta durante la vida. En la adolescencia y la madurez, se suman a estos otros mecanismos propios de la edad adulta. Como en esta etapa se piensa de manera más consciente, cobran importancia mecanismos como la comunicación explícita de las pautas.

Agentes de Socialización

Son todos aquellos elementos que hacen efectiva o intervienen activa y directamente en el proceso de socialización.

Tipos de Agentes

Pueden ser personas (familias, amigos), grupos (sindicatos, asociaciones), instituciones (iglesia, escuela) o instrumentos (libros, películas). Los principales son:

• La Familia: El

Criterio de Subjetividad y Crisis del Discurso Científico

El criterio de subjetividad sostiene que existen tantas verdades como personas o culturas en el mundo, indicando que cada cultura posee su propia perspectiva.

A partir de esta premisa, surge una dificultad para la generalización, lo que pone en crisis el discurso científico. Si cada individuo posee su verdad, no es posible construir una teoría científica universal. Por lo tanto, la ciencia no puede ser considerada absolutamente objetiva, ni puramente subjetiva, ni absolutamente relativa.

La Ciencia y la Verdad Consensual

La ciencia no puede establecer una verdad al 100%. El campo científico aborda este problema mediante una teoría consensual de la verdad, lo que define la forma actual... Continuar leyendo "Naturaleza del Conocimiento Científico: De la Subjetividad a la Intersubjetividad" »

Ampliacions de la Unió Europea

No és fàcil accedir a la UE: cal assolir un conjunt de condicions i negociar llargament fins aconseguir ser considerats país candidat d’adhesió. Per poder entrar, cal complir aquests requisits anomenats criteris de Copenhaguen:

• Criteri polític:

  l’estat que vol entrar ha de tenir institucions polítiques estables que garanteixin la democràcia, l’estat de dret, el respecte als drets humans i el respecte i protecció a les minories.

• Criteri econòmic:

  cal tenir una economia de mercat ferma i viable, capaç d’adequar-se al grau de competitivitat existent dins la UE.

• Acervo comunitari:

  tot el conjunt de lleis i objectius polítics i econòmics d’àmbit europeu prèviament existents, que el país candidat

Evolución de las Teorías de Dirección

Debido a que los sistemas internos y externos de las empresas son cada vez más complejos, la función de dirección ha evolucionado de la siguiente forma:

• Antes: Función directiva = sucesión de órdenes.
• Actualidad: Función directiva = analizar, liderar un equipo y verificar todo el proceso.

Clasificación de los Estilos de Dirección Existentes

Los principales estilos de dirección se agrupan en las siguientes escuelas:

• Escuela Clásica.
• Escuela de las Relaciones Humanas y del Comportamiento.
• Escuela Japonesa.

Escuela Clásica

Principios y Postulados

• Principio organizativo: Autoridad (ordeno y mando).
• Postulado fundamental: El hombre solo se esfuerza cuando está bajo presión y control.

Rasgos Culturales

• Distribución

Áreas Estratégicas y Objetivos en Salud Pública

Tercera Área: Perspectiva Poblacional

Se centra en el consumo de alcohol, tabaco, obesidad y sedentarismo.

Objetivo 3: Promover hábitos y estilos de vida saludable para mitigar los factores de riesgo asociados a la carga de enfermedad de la población.

Cuarta Área: Ciclo Vital

Aborda problemáticas como el rezago infantil, suicidio adolescente, accidentes laborales y funcionalidad del adulto.

Objetivo 4: Reducir la mortalidad y morbilidad, y mejorar la salud de las personas en las distintas etapas del ciclo vital.

Quinta Área: Determinantes Sociales de la Salud

Considera la influencia de la posición social y la localización geográfica en la salud.

Objetivo 5: Reducir las inequidades en salud... Continuar leyendo "Políticas Públicas en Salud: Desde Alma Ata hasta Helsinki" »

1. Definición de Instrumentos de Investigación

Se entiende por instrumento cualquier recurso del que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información relevante.

2. Clasificación de los Datos

• Datos primarios: Son aquellos que el investigador o sus auxiliares recogen por sí mismos, en contacto directo con los hechos que se investigan.
• Datos secundarios: Son registros escritos que proceden también de un contacto con la práctica, pero que ya han sido seleccionados y, muchas veces, procesados por otros investigadores.

3. La Observación Científica

La observación puede definirse como el uso sistemático de nuestros sentidos en la búsqueda de los datos necesarios para resolver un problema de investigación.... Continuar leyendo "Técnicas e Instrumentos de Investigación en Ciencias Sociales" »

Ingurune motak eta definizioak

1. Ingurune naturala: Gizakiaren bizitza biologikoa garatzen duen espazioa.
2. Ingurune historikoa: Iraganeko testigantzak jasotzen dituen espazioa.
3. Ingurune soziala: Gizakiaren bizitza baldintzatzen duten osagai kultural, sozial, ekonomiko eta teknologikoez osatua dagoen espazioa.
4. Ingurune kulturala: (Euskalduna, erdalduna, etab. bezalako kultura-adierazpenak biltzen dituena.)
5. Ingurune sozio-ekonomikoa: (Gizartearen eta ekonomiaren arteko harremanak aztertzen dituena.)
6. Ingurune teknologikoa: (Teknologiaren garapenak eta haren eraginak aztertzen dituena.)

GATT: Merkataritza Askearen Oinarriak

Zer da GATT?

GATT (General Agreement on Tariffs and Trade) 1947an sortutako akordioa da.

Bultzatzaileak eta Helburuak

• Bultzatzaileak: Nazioarteko

Aportaciones de Natorp a la Pedagogía Social y Diferencias con Nohl

La crisis político-social que afectaba a Alemania en el último tercio del siglo XIX reavivó la discusión pedagógica. Se buscó en la educación un medio de solución a los problemas de la sociedad y emergió una nueva Pedagogía a finales de dicho siglo. Esta nueva corriente estableció el ideal de la comunidad frente a la excesiva acentuación de la individualidad en la educación anterior, siendo designada como Pedagogía Social.

El Rol Fundacional de Paul Natorp

Paul Natorp fue el representante más destacado de esa Pedagogía Social. Publicó en 1899 su obra fundamental: “Pedagogía Social”. Gracias a esta publicación, Natorp pasó a ser reconocido universalmente... Continuar leyendo "Fundamentos y Evolución de la Pedagogía Social: Comparativa entre Natorp y Nohl" »