Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

Inques: Imperi Andí

L'Imperi Inca va ser el més extens d'Amèrica. Es va estendre per la part occidental de Sud-amèrica, abastant els Andes, Xile, Equador i Perú.

Política

El govern era hereditari. L'Inca era el màxim governant. El Willaq Umu era el sacerdot principal. Disposaven d'un element d'unificació: la llengua, el quítxua, i tenien professors per a ensenyar-la.

Societat

La societat estava dividida en:

• Nobles
• Sacerdots
• Camperols
• Esclaus

Economia

L'agricultura, dirigida per l'estat, era la base de l'economia. Els principals conreus eren la patata i el blat de moro. També conreaven fesols, carbassa, quinoa i cotó. Van desenvolupar la ramaderia d'alpaques i llames, que s'utilitzaven com a animals de transport. El comerç es basava en l'ayllu,... Continuar leyendo "Civilitzacions Precolombines: Inques, Maies i Asteques" »

Infraestructura

Es la base de todo modo de producción y está compuesta por las relaciones de propiedad y las relaciones de producción. La infraestructura, entonces, es el modo de organizar la producción, distribución y producción de bienes en una sociedad determinada, lo que implica configurar a su vez todo un sistema social, cultural, político, etc. En este proceso, toda infraestructura asigna un lugar determinado al ser humano, dependiendo de si pertenece a una u otra clase social. Este tipo de cuestiones terminan determinando el tipo de sociedad que se forma, creando una superestructura que será coherente con esta base económica.

Superestructura

Es el conjunto de representaciones e instituciones artísticas, culturales, religiosas,... Continuar leyendo "Conceptos Clave del Marxismo: Infraestructura, Superestructura y Fuerzas Productivas" »

Introducción: La Ciencia en la Vida Cotidiana

La ciencia, tal como la conocemos hoy, con figuras emblemáticas como Galileo y Newton, ha sido una constante en las actividades humanas. En el siglo XIX, este modelo científico alcanzó su madurez y llegó a su plenitud ya en el siglo XX.

Orígenes de la Práctica Científica

Nuestros más remotos antepasados no se regían solo por un pensamiento mágico o animista; ya incluyeron la ciencia entre sus actividades más distintivas:

• Desde el principio, nuestros antepasados cazaban y recolectaban.
• Pronto aprendieron a controlar el fuego y mejoraron la fabricación de instrumentos, introdujeron la tecnología.
• La comida se transformó en actividad social y cultural, y la alimentación se convirtió en un

Conceptes Bàsics d'Economia i Política

Sistemes Econòmics

Economia de Subsistència vs. Capitalista

En l'economia de subsistència, les persones produeixen tot allò que necessiten per cobrir les seves necessitats bàsiques. En canvi, l'economia capitalista es basa en la llei de l'oferta i la demanda per aconseguir preus justos que permetin a les persones cobrir les seves necessitats bàsiques, ja que els mitjans de producció són de propietat privada.

Mitjans de Producció

Els mitjans de producció inclouen:

• Terres
• Maquinària
• Tecnologia
• Empreses

L'Estat i el Poder

Definició d'Estat

L'Estat és el conjunt d'institucions creades per organitzar la vida i l'activitat de les persones que viuen en un mateix territori i que estan governades per unes mateixes... Continuar leyendo "Economia, Política i Estat: Conceptes Fonamentals" »

Cambios en la Adolescencia

El adolescente presenta profundos cambios en tres aspectos:

• Físico: Pasa por una transformación brusca de su esquema corporal que lo obliga a constantes esfuerzos de adaptación día a día.
• Fisiológico: Se produce una transformación hormonal manifestada a través de cambios físicos y conductuales.
• Psicológico: Hay una desubicación en relación con lo que fue y lo que ocurre en ese momento. Comienza un cambio emocional al tomar conciencia de su mundo interior.

Cambios Físicos y Psicológicos

Los cambios comienzan cuando el hipotálamo envía estímulos nerviosos a la glándula hipófisis, la cual segrega la hormona del crecimiento. También comienzan las gonadotropinas, hormonas que actúan sobre ovarios y testículos,... Continuar leyendo "Transformación Adolescente: Desarrollo Físico, Psicológico y Social" »

Què és el Sector Terciari?

El sector terciari és el sector econòmic que comprèn les activitats que no produeixen béns materials, sinó que presten serveis a la població. Aquests serveis són molt variats i es poden classificar en:

• Serveis socials (serveis bàsics): sanitat, educació, justícia...
• Serveis de distribució: transport, comunicacions...
• Serveis a les empreses: publicitat, investigació, gestió d'empreses...

Als països desenvolupats, el sector terciari representa gairebé el 70% de la seva activitat. Tenen molt comerç, bon transport i telecomunicacions, i serveis de qualitat.

Als països subdesenvolupats, els serveis només representen el 50% o menys de la seva activitat. Els serveis són escassos, dolents i només per a alguns.... Continuar leyendo "Sector Terciari: Definició, Serveis, Turisme i Transport" »

Unió dinàstica: Els Reis Catòlics

Ferran d'Aragó es va casar amb Isabel de Castella, formant una unió dinàstica però no territorial. Aquesta unió no va implicar la fusió dels dos regnes; Castella i Aragó van mantenir les seves pròpies fronteres, corts, lleis, institucions i monedes. El seu objectiu comú era conquerir els territoris de la península Ibèrica.

Expansió territorial

El Regne de Granada, governat per Boabdil, pagava impostos a Castella per no ser conquerit. No obstant això, Isabel volia expulsar els musulmans del territori. El 1492, Boabdil es va rendir i va entregar les claus de Granada a Isabel. Més tard, el 1515, el Regne de Navarra va ser conquerit i annexionat a Castella. També es va establir una aliança matrimonial... Continuar leyendo "L'Era dels Descobriments: Dels Reis Catòlics a la Primera Volta al Món" »

Per què van créixer les ciutats?

A finals del segle XI van acabar les invasions normandes al nord d’Europa.

També els senyors feudals van fer la Treva de Déu, que pactes per mantenir certa seguretat en els camins i així poder recuperar la circulació de persones i mercaderies a l’Europa occidental.

L'expansió agrària

També al segle XI, a la zona occidental d’Europa es van introduir innovacions tècniques en l’agricultura que van fer augmentar la productivitat dels camps.

• Nous mètodes de conreu: S’introdueix la rotació triennal amb guaret i que utilitzava els fems com adob.
• Nous instruments agrícoles: Com ara l’arada de pala o arada normanda que feia els solcs més profunds ja que eren emprats animals de tir per arrossegar-la.

La Función Social de la Escuela y las Corrientes Teóricas

La cuestión sobre la función social de la escuela originó la coexistencia de distintas corrientes teóricas en el campo educativo. Estas corrientes generaron debate durante la última mitad del siglo XX, vinculado con la culminación de la Segunda Guerra Mundial y con la configuración de un nuevo mapa político. El nombre de este periodo, "posguerra", se caracterizó por:

• La división del mundo en torno a la Unión Soviética y Estados Unidos.
• Fuerte expansión económica.
• Injerencia del estado en las esferas de la vida social.
• Expansión de los servicios públicos.

Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales

Modos de Producción

• Primitivo
• Asiático o tributario
• Esclavista
• Feudal
• Capitalista
• Socialista

Educación

Consiste en la preparación o formación del ser humano en y para la vida social.

Niveles Educativos

• Inicial
• Básico
• Medio
• Superior

Pedagogía

Es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual, tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.

Ciencias Auxiliares de la Pedagogía

• Biología
• Psicología
• Sociología
• Filosofía
• Política

Fines Educativos

• Conocimiento
• Comprensión
• Aplicación
• Análisis
• Síntesis
• Evaluación

Ciencia

Es un sistema de conocimientos, los cuales deben ser verificados en la práctica social.

Didáctica

Es una disciplina... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales en Ciencias Sociales: Producción, Educación, Filosofía y Más" »