Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Ciencias sociales de Secundaria

La Revolució Industrial i els Canvis Socials (segles XVIII-XIX)

Context General

La Revolució Industrial va començar a Anglaterra a mitjans del segle XVIII i es va estendre per tot el món. En alguns països, aquest procés encara s'està produint. Es tracta d'un conjunt de transformacions interrelacionades:

• Revolució agrària
• Revolució demogràfica
• Revolució tècnica
• Revolució dels transports i comunicacions
• Canvis socials

Revolució Agrària

L'augment de la producció agrària va millorar l'alimentació i, en conseqüència, va augmentar la població. Dues innovacions clau van ser:

• Sistema Norfolk: Es va passar de la rotació triennal a la quadriennal, sense deixar el camp en guaret.
• Encerclament i privatització de les propietats comunals: Les

Comunicación Intercultural: Principios y Desafíos

"Como una interacción para el mutuo enriquecimiento de las culturas que están en relación" - del multi al inter, un paso adelante: en este se interactúa y se tiende a un pluralismo integrador.

Interculturalidad como Proyecto

Más que una realidad, es un reto de las sociedades democráticas: actitud permanente, forma de ser y actuar, proceso, proyecto… tanto de las instituciones como de los individuos y no es fácil de poner en práctica en la realidad, más allá del idealismo teórico. – "La interculturalidad no es un concepto, es una manera de comportarse. No es una categoría teórica, es una propuesta ética. Más que una idea es una actitud, una manera de ser necesaria en un mundo... Continuar leyendo "Comunicación Intercultural: Principios y Desafíos para un Mundo Conectado" »

2. Aunque una sociedad más rica podría estar en principio más preocupada por el medioambiente, lo cierto es que dicha sociedad se someterá a presiones mucho mayores, como son el incremento de vertidos de residuos; el aumento de la contaminación del agua, del aire; el aumento del ruido; el uso en ocasiones irracional de los recursos no renovables existentes como minerales o petróleo, o incluso de los renovables: sobrecapturas en pesca, uso indebido y excesivo de la tierra arable, etc.

3. En relación con la distribución de la renta, podríamos decir que con el crecimiento económico, mientras algunas personas mejorarán sus niveles de vida, otras se verán perjudicadas en la medida en que no sean capaces de adaptarse al progreso del PIB,... Continuar leyendo "Impacto ambiental y distribución de la renta en una sociedad rica" »

Cuestionario de Conceptos Sociológicos Fundamentales

A continuación, se presentan afirmaciones y respuestas clave sobre la estructura social y la interacción humana:

1. El ser humano se considera como un ser social porque (todas las anteriores).
2. La sociedad nos influye intelectualmente cuando (heredamos y transmitimos ideas, idioma, normas).
3. Dentro del concepto de sociedad, podríamos señalar (una continuidad en el tiempo).
4. Al interior de una sociedad, los grupos sociales secundarios (grupos muy jerarquizados y con poca vinculación afectiva).
5. [Respuesta omitida o no aplicable: No es la A].
6. En relación al proceso de socialización, se consideran agentes de socialización (el colegio y los medios de comunicación).
7. Dentro del concepto de Estado (ninguna

Estratificación Social

Tipos de Estatus

Estatus adscrito: Posiciones sociales determinadas por características como la edad, la familia, el sexo u otras, definidas desde el nacimiento o por herencia.

Estatus adquirido: Resultado de la experiencia de vida, que puede ser fruto del esfuerzo personal y solo se consigue si el individuo tiene las capacidades necesarias.

Instituciones Sociales

Institución social: Se forma cuando los estatus y roles se ordenan jerárquicamente y se interrelacionan, creando una red.

Orden institucional: Integrado por instituciones que cumplen funciones similares o tienen fines comunes, como:

• Político: Integrado por instituciones en las que los individuos ejercen poder, como el Estado y los tipos de gobierno, como la democracia.

Marx: Estructura Social Capitalista y Clases Sociales

Según Marx, la estructura social capitalista se caracteriza por la contraposición de clases sociales con intereses y realidades opuestas. Los burgueses, propietarios de los medios de producción (capital, trabajo y tierra), y el proletariado, que solo posee su fuerza de trabajo. Marx describe dos tipos de explotación:

• Explotación relativa: Intensificación de la jornada laboral sin retribución a cambio.
• Explotación absoluta: Extensión de la jornada laboral sin retribución, generando plusvalor.

La aceptación de estos tipos de explotación por parte de los trabajadores se debe, según Marx, al disciplinamiento que genera el "ejército industrial de reserva", creando la percepción de... Continuar leyendo "Marx y Bourdieu: Estructura Social, Clases y Reproducción Educativa" »

Michel Foucault y la Problematización de las Relaciones de Poder

Michel Foucault se propuso problematizar las relaciones de poder; el poder no se reduce a las instituciones jurídicas o a los llamados aparatos de Estado. Nos propone una doble ruptura: por un lado, con la teoría del Derecho y, por el otro, polemiza con la teoría marxista que postula una visión instrumentalista del poder. El Derecho ha tenido la función de disolver el hecho histórico de la dominación. El Derecho es una forma de representación del poder y su función es la de legitimar el poder instaurando la obligación legal de obedecer.

La Tecnología del Poder y los Dispositivos de Normalización

Foucault postula una tecnología del poder. Privilegia en sus estudios el... Continuar leyendo "Michel Foucault y la Microfísica del Poder: Conceptos y Críticas" »

Evolució de la Mecanització en la Indústria Tèxtil

Aquesta graella tracta sobre la mecanització dels diferents fusos i telers de la filatura i el tissatge al llarg del temps.

La Primera Industrialització Tèxtil a Catalunya (1814-1913)

Durant la primera industrialització tèxtil catalana, entre 1814 i 1913, Catalunya va començar a industrialitzar-se amb l'ús de màquines de vapor i hidràuliques.

• Fonts d'energia i primeres matèries: Es va utilitzar carbó de qualitat com a font d'energia, i ferro i cotó com a primeres matèries.
• Limitacions del mercat: Els teixits catalans no podien competir amb els britànics, que eren més barats i de millor qualitat. Per això, es defensava el proteccionisme econòmic.
• Dificultats en la xarxa de comunicacions:

Métodos de Investigación en Sociología

Métodos Empírico-Analíticos Cuantitativos

Siguen el camino de las ciencias de la naturaleza. Los más importantes son:

• Encuestas: Recopilación sistemática de datos.
• Muestreo: Selección de una parte representativa de la población para realizar encuestas.
• Estadística: Análisis numérico posterior a la recopilación de datos de la encuesta.

Métodos Empírico-Analíticos Cualitativos

Se centran más en el estudio de casos concretos y no buscan la generalización. Básicamente, se utiliza la entrevista, que puede ser de varios tipos:

• Entrevista de opinión
• Entrevista documental
• Entrevista en profundidad
• Entrevistas repetidas
• Entrevistas convergentes (de larga duración)

Campos de Acción de la Sociología

La... Continuar leyendo "Conceptos Clave y Metodologías en Sociología: Un Recorrido Esencial" »

Emigració Europea al Món

Canadà, Estats Units, Antilles, Brasil, Argentina, Sud-àfrica, Austràlia, Xina, Nova Zelanda, Sibèria

Conseqüències de l'Imperialisme

Positives

• Millora de la sanitat (hospitals, metges, higiene)
• Baixada de la mortalitat: augment de població
• Construcció d'infraestructures: ports, carreteres, escoles, missions i ciutats

Negatives

• L'aculturació: pèrdua d'elements culturals i adopció dels de la cultura europea (ex: la toga dels jutges)
• L'entrada de tot el món en el sistema econòmic capitalista i la desaparició de formes d'organització de la producció (ex: substituir conreu de cereals o horts per plantacions de productes colonials com cafè, cacau, sucre, te)

Episodis de Resistència

Conflictes colonials a l'Àfrica... Continuar leyendo "Imperialisme: Causes, Conseqüències i Conflictes Clau" »