Investigación sobre la influencia del eurocentrismo en la educación
Clasificado en Ciencias sociales
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Hipótesis
Hipótesis explicativa-causal: El aislamiento económico y la invisibilización de los pueblos originarios, junto con programas educativos con visión eurocentrista, generan un desconocimiento de la historia y cultura de los pueblos originarios en alumnos de escuelas públicas de Lomas de Zamora.
Diseño de la Investigación
Tipo de Investigación
- Según su nexo: Explicativa-Causal o Determinista.
- Según su planteo temporal: Post-Facto.
- Según su direccionalidad: Unidireccional o asimétrica.
Variables
- Variable independiente: Aislamiento económico, invisibilización de los pueblos originarios.
- Variable contextual: Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires.
- Variable antecedente: Programas educativos con visión eurocentrista.
- Variable intermitente: